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2003年4月25日,广州《南方都市报》刊发的长篇报道《27岁大学生收容所遭毒打致死》详细报道了一起严重的警察涉嫌犯罪、恶性侵害公民权案件。27岁的中国公民孙志刚,于3月17日被广州黄村街派出所以没有办理暂住证为由收容,其后三天他历经广州市收容遣送中转站和广州收容人员救治站,最后于2003年3月20日10点25分不幸去世。救治站说孙志刚死于心脏病突发,而孙 相似文献
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孙志刚案件的真相据说已经侦察出来,主要是七八个被收容的人打死了孙志刚,与收容所的看管人员无关,他们的责任顶多是对孙志刚的收容不符合条件,责任是很轻的。打死人是要偿命的, 相似文献
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2003年的孙志刚案,曾引起社会舆论的广泛关注。大学毕业生孙志刚被广州市天河区黄村街派出所送至广州市“三无”人员收容遣送中转站收容。在收容所里,孙志刚遭殴打致死。2003年4月25日,《南方都市报》刊发的长篇报道《27岁大学生收容所遭毒打致死》,详细报道了这起严重的警察涉嫌犯罪、恶性侵害公民权案件,从而引起了社会各界的广泛关注。广州市公安部门很快逮捕了13名涉嫌殴打孙志刚致死的犯罪嫌疑人,派出所民警李耀辉等人被刑事拘留,3名在此案中涉嫌渎职的工作人员也被检察机关立案侦查。2003年6月5日至9日,广州市中级人民法院公开开庭审… 相似文献
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中华人民共和国公民孙志刚在被广州市公安局天河区分局黄村街派出所非法收容审查期间非正常死亡,2003年4月25日《南方都市报》对此事的详细报道引起全国舆论的强烈反响,受到党和政府的高度重视。舆论根据报道的事实 相似文献
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国内经济的快速发展,需要大量的高素质人才,大学素质教育不仅为社会培养具有专业技能的人而且培养的是具有健康身心、热爱生活的人。素质教育从尊重人性出发,以人为本,帮助每个人实现自我完善,乐得其所.不仅有益于社会,亦有益于自我。 相似文献
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国内经济的快速发展,需要大量的高素质人才,大学素质教育不仅为社会培养具有专业技能的人而且培养的是具有健康身心、热爱生活的人.素质教育从尊重人性出发,以人为本,帮助每个人实现自我完善,乐得其所.不仅有益于社会,亦有益于自我. 相似文献
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教育实践活动着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,引起了社会的广泛关注。本文指出了我国经济社会发展面临的新形势和新局面,对党员干部廉政建设提出了几点意见。 相似文献
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档案工作被忽视、被冷落是国内普遍存在的现象,有档案工作自我价值完善不足的因素,也有档案开发利用价值工作做得不够的因素,最终导致自身被置于边缘化的窘态。但档案是历史的原始记忆,它不可或缺,作为档案人要义不容辞担当起扭转档案不受重视之社会责任,摆脱边缘化的困境。 相似文献
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身处急剧变革的市场经济大潮中,每一个普通人都面临着贫富差距拉大、企业改革、股市非理性繁荣等各种各样的问题,人们身处巨大的经济利益诱惑之中又常常感到被自私、虚荣、妒嫉、仇恨、贪婪和背信弃义等不道德的情感所包围,因而更加向往感恩、大度、慷慨、正直、勤俭、自我克制等人性的美德。建设一个高度道德的社会是人类发展的归宿,而情感作为维系人类的纽带,是人类永恒的追求和归宿,不仅包括对自身感情的关注,更包括对他人的同情同感,以及对正义的追求。本文试图从这两个角度进行阐述,找寻道德情操的真谛。 相似文献
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前年,一部《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》,让我们记住了一个大学生的名字,他叫孙志刚,正是他以自己年轻的生命作为代价,让人们最终体验到了法律的人文关怀。去年,又~个相似的名字被许多人提起,他叫孙万刚。也是一名大学生.被怀疑谋杀自己的女友,在公安机关的刑讯下,年轻的他3次被有关法院判处死刑。但公平和正义没有让他绝望,无辜的他在度过8年漫长的监狱生活之后最终无罪开释。 相似文献
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现代德育是以促进人的德性现代化为中心,以主体自我发展,自我实践为宗旨的德育;是教育者、受教育者能动地自主建构思想品德的活动:是教育者的启发、引导、指导与受教育者的认知、体验、践行的互动.现代德育思想的确立,为开展德育教育指明了方向.然而,教育不是一朝一夕的事情.那么,如何在小学德育教育中实现学生主体自我发展,将社会规范、社会要求、社会思想道德内化为学生自身的德性,则需要我们每一个教育工作者不懈的探索. 相似文献
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“人不为己天诛地灭”,这是我们共认的一句话,但又有不少人还是会常常的在工作生活中因为现实生活中的一些人和事使其感到不快,心情压抑,委屈等等。人的本性就是自私的,这是大家毋庸质疑的真理。我希望看完我这篇文章的朋友可以日后更加懂得宽容,少去计较,让自己拥有一个快乐轻松的一生。本文将从社会生物学的角度以“基因是自私”的原则为大家解释人性的自私性。 相似文献
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在初中物理课堂教学管理上,要使教学原则贯穿于整个课堂,特别的是,注重以人为本,以学生为本.教师在课堂教学和管理中要善于分析、研究学生的需要层次和结构,强调人的主观能动作用,增强学生自我激励、自我调控、自我完善的能力,让学生体验责任感和成就感,让学生在愉快中完成学习的任务. 相似文献
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近年来,各行各业的就业环境飞速变化,除了需要专门职业技能以外,也越来越需要诸如敏捷的应对、创意以及自我学习等灵活的能力.很难定义怎样的人才是未来社会最需要的,但有一点共识和共性就是,无论处于何种岗位,无论从事怎样的管理工作,都需要一个好的自我领导者.也就是说,需要一个具有高度的自我认知、自我尊重、灵活应变、学习力强、能够应对危机的人.自我领导力,简而言之,就是更好地去学习并了解自身,从而能够更好地掌握自己的人生方向.自我领导力开发的本质就是一个自我意识、自我反思和自我发展的过程. 相似文献
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追求卓越 挑战自我 人生因梦想而伟大,企业因文化而繁荣.企业的规模越大,企业文化的作用则越突出,这是无数企业实践已印证的经验.金丰公司在其成长的过程中,也已形成了自己独特的文化.许多文化现象需要我们去总结和升华,并成为提升企业核心竞争力的重要元素,这也是我们在今后需要认真研究的重要课题.每个金丰人都应秉承一种精神,这就是"追求卓越,挑战自我".这不仅是企业可持续发展的需要,更是我们作为"社会人"的生存需要. 相似文献