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当前统计工作基础比较薄弱,统计人员新手多、变动大,许多人业务不熟.我县四十多个县属工业企业统计人员中,多数人没有参加过正规的统计业务学习和训练,一半人只有二年以下统计工龄.有许多企业统计人员很想为企业管理等方面多做些工作,但心有余而力不足.为此,除举办训练班、轮训班外,我建议:采用函授教学的方法,对在职统计人员进行辅导、培训.省、地统计部门可以会同有关业务主管部门和财经院校组织辅导站,配备必要的教师,选择教材,制订教学计划,定期到各市、县讲课,用集中辅导和业余自学相结合 相似文献
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谈在职统计人员培训的若干问题安徽省池州师范专科学校项桂娥去年十月,国家统计局颁布了《关于加强统计教育工作的决定》,接着又发布了《统计教育发展纲要(1996—2000年)》(以下简称《决定》和《纲要》),坚定不移地确定了统计教育优先发展的战略地位,绘制... 相似文献
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继续教育是终身教育理论的体现与实施。当前 ,科学知识迅速增长 ,信息大量产生 ,旧有的统计知识和陈旧管理方法已不适应新形势下统计工作需要 ,在职统计人员继续教育具有重要现实意义。在职统计人员继续教育的内容、层次、途径都是多方面的 ,需进行探讨。另外 ,要有一系列保证措施 相似文献
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当前,县级在职统计人员的继续教育主要包括上岗培训、职称考试以及专业深造等几个方面。这些方面的教育由于各有不同的重点和要求,在实施中,也应从实际出发,区别对待。一、基层在职统计人员继续教育的现状岗位培训的主要目的,是使新上岗的统计人员,掌握统计的基本知... 相似文献
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国家统计局提出我国统计改革的战略目标是:建立适应社会主义市场经济体制要求的、既符合国情又符合国际一般规则的,以高科技统计手段、高素质统计人才、高效率统计机制,高质量统计信息为标志的现代化国家统计体系。有高素质的人才队伍,才会有高 相似文献
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如何加强在职统计人员的学历教育黑龙江省统计局教育中心李晶学历教育是涉及统计干部队伍上档次、上水平的教育。学历教育、岗位培训和继续教育同是统计教育工作不可缺少的组成部分,与岗位培训、继续教育相比,学历教育具有自己的形式、特点和内容,需要我们进行认真地分... 相似文献
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为了提高地(市)县统计人员的业务水平,克服一个省单独举办专业统计训练班在人力、物力上负担过重的困难,1981年东北三省统计局经过协商,达成联合办学的协议.协议规定训练班的师资、经费由三家共同分担,学员吃、住问题由训练班所在地的省负责 相似文献
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非洲经济落后,社会动荡,但是大多数非洲国家的统计部门设施先进,工作完善,成为宏观经济管理的一个重要组成部分.非洲大多数国家都很重视统计工作,设立了专门主管统计事务的政府机构,或者独立存在并配备相当于部长的统计局长,或者归属于政府一个重要部门如经济计划部、公共事务部,由这些部长直接管理.他们的统计工作分为两块:一块是经济统计,包括农业、工业、建筑业、对外贸易、国民收入及其分配、就业、价格统计等;另一块是人口与社会统计,包括住房、营养、健康、劳动和教育统计等.统计的发展除政府重视外,统计人员素质较高起了重要作用,这得益于非洲国家近二十年来实施的”非洲统计培训计划”(Statistical Training Programme for Africa,简称STPA,下同).本文将对STPA作些介绍,希望能对国内统计干部培训有所帮助. 相似文献
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湖南长沙矿山通用机器厂是机械工业部的重点中型企业.1982年对统计人员进行技术职称评定工作时,发现所有20名统计人员中,大专院校毕业的少,经过专业培训的少,“以工代干”的多,业务水平远不能适应企业管理的需要.为此,厂党委在全厂范围内公开招考统计人员,按规定的条件和要求,择优录取;原有统计人员不称职的 相似文献
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南海市是广东省的一个县级市,有法人单位1.3万个,规模以上工业企业1200多家。近几年来,南海市统计局在努力加强统计基层组织建设的同时,积极开展统计人员持证上岗培训工作并取得可喜的成绩。自1999年以来,共组织了5000余人参加统计人员上岗培训,其中2001年就有2100多人报名参加培训考试。经过几年的努力,统计队伍的整体素质和专业知识水平有了明显的提高,2001年度该市被评为全省统计教育工作先进单位特别奖。他们的具体做法和体会是: 相似文献
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国家统计局、人事部联合对在职统计人员实行岗位专业知识培训,并规定了先培训、后上岗和不合格者不得任用的原则。这不仅可以提高广大统计人员的业务素质,而且以考代评对加快统计改革的步伐,提高统计工作水平,深化职称改革工作,具有深远意义。 相似文献
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在职统计干部培训的误区安徽省池州师范专科学校项桂娥随着《关于加强统计教育工作的决定》和《统计教育发展纲要(1996-2000)》的颁布实施,统计教育工作被提到新的高度,在职统计干部的培训也必将受到广大统计工作者的高度重视。但思想重视并不等于措施得力。... 相似文献
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《中华人民共和国统计法》第23条规定:统计人员应当具有执行统计任务所需要的专业知识。对不具备专业知识的统计人员,应当组织专业学习。 相似文献