“独身主义”

我是一个结婚了的人,但现在我"独身".原因是丈夫在英国是教书匠,时间不机动. 我发现独自一人生存,的确需要很大的勇气.一个人生活非常容易产生诸如:自闭症、忧郁症、厌食症,包括自杀症等许多心理上的问题.为此,我给自己买了一盆高大的竹子放在阳台上,那一片绿色,给了我凉爽,也给了我坚韧.     

卡策?对策?

儿子的公司早上8点打卡.我每天早上7点半叫他起毕竟.洗漱、吃早点再骑摩托去公司,加之路上可能出一点意外,要赶上打卡不"防患于未然"行么?但有一次儿子贪睡没赶上打卡时间当月奖金就"泡汤"了,所以儿子对打卡抱有"敌意"。我女婿     

行政问责应慎用一票否决

我赞成对不作为、不担当的官员问责,但却不主张简单地搞"一票否决".作为一种制度安排,"一票否决"无可厚非,而且在某些特定场合也有必要;可要是被滥用,效果往往会适得其反. 12年前,有一位相熟的县委书记告诉我,他们县有一公务员退休,希望儿子顶职,结果他儿子却未能通过公务员招录考试.于是他跟县委书记讲,若他儿子当不了公务员...     

给学生保守秘密——班主任工作案例

一天放学后,罗子雅和李晓霞告诉我:"陈老师,班上有人抄课堂作业,我不敢说?","是谁这么大的胆子,班上明文规定不准抄作业,有什么不敢说的?说出来,如果他期负你,我给你做主","是……是……我还是不敢说","说出来,到底是谁","是黄彬涵"她胆怯地说.     

职场最好不要说的话

正1.这不可能成功人士深知,任何问题总会有解决方案。有时候,你必须发挥创意,但是不存在"不可能"这回事。2.我不在乎你绝不会听到创新者说"我不在乎",如果你不具备这一关键要素——激情和远见,你将不可能挑战并冒险去突破极限、创新和发展你的事业。3.为什么是我来做这件事情在任何一家企业,尤其是成长型企业,很多人必须身兼多职。此外,自愿发现缺口和接受艰巨工作的人,通常是在内部最容易引起注意的人,他们的努力会促使团队有最大发展。     

我的班主任工作体会——"熄灯"带来的思考

新学期伊始,班上事务繁多,一阵忙乎后,我以为可以暂时喘一口气了.没想到一声胆怯的微弱"报告"传人我耳膜,我抬起疲倦的眼帘,看见一个略显瘦削的小男孩.报名时就感觉到他很腼腆,不喜欢与同学交流.他进来后欲言又止,眼泪在眼眶中团团转,他想极力忍住,可是最后还是"不争气"地掉了下来.     

月圆中秋

"明月几时有,把酒问青天."相信中秋佳节的圆月,朋友们还记忆犹新,相信那一刻的其乐融融还时常浮现在脑海里.可居然有人不喜欢中秋节,那是我班的一个叫王一的孩子.他去年的一篇日记至今我还清晰地记得"我不喜欢过中秋节!因为中秋节是家家户户团圆的日子,可我只能和爷爷孤单地吃月饼,我什么时候才能和爸爸妈妈团圆呀?"     

有那么一天

有那么一天,秘书小王酒醉后对老婆说:"我再不用担心办公室李主任对我怎么样了,他再狡猾也终于露出尾巴来了,把柄在我手里,看他还不老实!"李主任向来看不起小王,总想找机会把他贬到二级机构去,这回小王是放心了. 有那么一天,办公室李主任酒醉后对老婆说:"我再不用担心张副局长对我怎么样了,他的尾巴终于露出来了,哼,把柄在我手里,看他还不老实!"张副局长一直瞅着李主任不顺眼,总想把他弄下去,这回李主任是放心了.     

想说爱你也容易——我对指导学生作文的几点体会

作文教学是语文教学的重要组成部分,作文是学生用词、造句、布局谋篇的一种综合能力的反映,是语文教学成败的一个重要指标.但很多学生一提到"作文"便眉头紧皱,"写不来"、"写不多"、"写不好"这是学生惧怕"作文"的主要原因.所以,在教学中,我针对这三种"症状",开出药方.     

"心理地形图"(中篇小说梗概)

一 深夜两点零三分的一个电话,使我被迫介入了老家古县的"九·九"事件. 妹妹在电话里说,出大事了,昨天一百多人冲击县公安局,被逮了14个,连老娘也被逮走了.我的脑瓜嗡地一声胀大了,作为白市市委组织部干部处处长,我无意识地说,怎么,公安局的人难道就没有给一点面子?妹妹说,你和大头熟,那些个小不豆粒大概不知道老娘还有一个管官的儿子.再说,娘也从来不说有你这样一个当大官的儿子.我觉得好像受了侮辱似的,大声说根本不可能.他们局长,还有那个治安科长王品,会不买我的账?妹妹冷笑一声说,这事就是那个王品干的.     

给风留"出口"

越秀山足球场三面环山,处在山洼中.运动场的一头靠山,半山顶上竖着一块长八十米、高二十米的巨型广告牌.广告牌后面有一条路,是我每天散步必走的. 从广告牌背后望向足球场,视线被巨型招牌挡住,巨型广告板上显赫的一个个规整的三角形"窟窿"引起了我的好奇. 刚开始,我以为是风损所致,一细看,这么整齐划一的"窟窿",又不像风力破坏...     

幸福需要提醒

中央电视台"走基层"百姓心声调查访问中,记者问到,你幸福吗?看着电视上的公务员、工人、农民等,纷纷说出了"幸福"两个字,不由会心一笑.这些人,不都是我们身边最熟悉的朋友、同事、亲人吗? 我忽然想,如果大家见了面,互相打个招呼,然后问一句"你幸福吗",就像问"吃了吗"一样自然,那该是多么美好有趣的事.这样想着,我偷偷笑了.     

感动在你我之间

感动一词对于我们,其实并不陌生.每年都有"感动中国年度人物"、"感动重庆人物"等评选活动.评选出来的人物,他们的事迹,无一不给我们的心灵带来有巨大的震撼.他们的事例也让我们明白了,感动其实就在平凡的生活中,就在细小的琐事中,就在你我之间.     

孔子『四绝』与领导决策

<论语>中有这样一句话:"子绝四:毋意、毋必、毋固、毋我."意思是说,孔子在处理问题时做到:"毋意"--不以主观的态度来处理事情;"毋必"--不强行推销自己的想法;"毋固"--不固执于一个判断;"毋我"--不以自我为中心,不谋取个人私利.孔子"四绝"充分体现了他处理问题时的作风和个人品格,对现代领导干部进行决策很有启发.     

浅谈班子团结之道

90年代初,我就当了校长,到现在我已任过三所学校的校长.多年来的校长工作,我得出这样一条结论,"团结"是做好任何事情的前提和保证.一个班子只有团结了,才能进可攻,退可守,心往一处想,劲往一处使,左右逢源,上下呼应,坚而不摧,战而不败.     

让校长选任制与教师聘任制同行

中小学"四制"改革中,本来就有"校长选任制",但是多数地方只搞"教师聘任制"而不搞"校长选任制",依然实行校长任命制.为什么同是人事制度改革,教师聘任制就雷厉风行地搞起来,而校长选任制却"千呼万唤不出来"?我认为主要原因有两个:一是政府不愿放弃任命校长的权力,二是不相信教职工,不愿给教职工民选的权力.     

如何把一个崇拜影星的学生引导到学习上来

一、惊奇发现 从教二十余载,虽不说成绩惊人,但在我的课堂上,评书式的课堂教学风格,确实能让学生的思维围着我团团转,至于开小差者,几乎无也.偶然一节课,我发现一学生甘林在埋头苦研一本书,早把我的"历史评书"抛之一边.我悄悄地来到他身后,教室顿时鸦雀无声,但他并不知道有一场"审讯"即将对他展开.我轻轻地拍了一下他的肩膀,他惊慌失措,连忙把"宝贝"书关上.这时,只见书的封面上印有黄小明的照片,显然是一本影视杂志.我似乎明白了什么.我调整了一下情绪,回到讲台上,带着同学们继续在中国古代史里遨游.     

我们一起飞翔

"老师,你其实可以考虑和同学多沟通一下,了解一下他们内心深处的想法,再对症下药,也许效果会不一样的."一"大龄"男生,在我严厉教训一犯错误的初一新同学时,气愤地向我提出了这条简短的建议. 我先是一怔,然后放慢了对同学严厉而急促的批评节奏,思维一下转到刚才那条气愤的建议上来(这是我当班主任以来,第一个敢在我锋芒毕露时给我提建议的学生).我不得不先应对刚才这个新问题,不然将面临被拆台的尴尬.     

并非创作外的话题

上世纪70年代末,我在某县一个公社搞经济改革调研,结识了一位副书记.十几年后的一天,我作为电视台新闻记者,到某镇政府采访,又意外地遇见了他.老朋友相见,我兴奋地与他打招呼问好,可时任镇人大副主席的他却神情麻木地说:"好啥好,我干一辈子才混到正科级,还带个括号."他与我见面的第一句话就那么讲"级别",虽然我没料到,但我并不感到莫名其妙,甚至也不感到意外--因为我工作、生活的圈子里,时常谈论自己或他人享受什么级别的人并不鲜见.     

浅谈用陶行知生活教育思想指导语文综合性学习

怀着对人民教育家陶行知的无比崇敬,我参加了2006年11 月在西南大学举办的全国陶行知乡村教育思想与新农村教育改革学术研讨会.这次研讨会,我深受震撼与鼓舞.在90高龄却葆有青春激情的中国陶研会会长方明老先生的引领下,我知道了 "捧着一颗心来,不带半根草去"的陶行知,"千教万教教人求真" 的陶行知;"爱满天下"的陶行知,"万世师表"的陶行知……古圣寺无言的墙壁处处彰显着陶行知教育思想的光芒.在先哲陶子的思想烛照之下,我感受到自我的微小与振奋.