加强实用人才开发是振兴辽宁老工业基地的当务之急

2003年9月,党中央、国务院适时做出了振兴东北老工业基地的重大战略决策。在一年的工作实践中我们深深体会到,辽宁实用人才的短缺和素质能力偏低,已经成为制约老工业基地的“瓶颈”。因此,加强实用人才的能力培训,大力开发实用人才,为辽宁的振兴提供人才保障是我们每一位人才工作者的历史责任和使命。一、加强实用人才开发培训的重要性和紧迫性在老工业基地振兴中,离不开懂得现代技术的,有丰富经验的各类实用人才,特别是高级技能人才。没有各类实用人才,尤其是高级技能人才,即使有高级技术科研人才开发出来新工艺、新产品,也不可能保证质量…     

人才争夺与人才管理

人才是经济和社会发展的第一资源,高级人才更是宝贵的短缺资源。中国是发达国家和跨国公司争夺人才的重点地区。人才竞争实质是体制、制度的竞争。为了吸引人才,留住人才,必须实施战略型管理。     

农民工变化趋势

我今天想讲讲广州外来工、农民工的变化趋势，对这个趋势的把握和分析，对我们提出相关政策是有帮助的。第一，劳动力供给和需求的结构问题。我们国家目前以及在未来相当一段时间内，普通劳动力的供给是无限的。在可见的未来，对劳动力的需求是很大的。但是在劳动力供给和需求之间还是存在着差距，在相当长的一段时间内，供给还是大于需求。劳动力供给大于需求所带来的民工问题是不可避免的。从总量上说，我国可见的未来里面不可能出现民工短缺；民工短缺是区域性的，是局部的结构性的问题。我认为，从总的态势来看，普通劳动力的短缺还不是太大的问题。我们在研究中提出四个短缺，一是苦工的短缺，这是局部性的，暂时性的。二，更严重的是技工的短缺，严重地影响了我们产业的竞争力。三是专业技术人员的短缺，特别是跟技术有关的，核心人才的短缺。四是领军人才的短缺。     

管理人才储备和培养体系构建研究——以新东方教育科技集团为例

近些年来,人才短缺问题已经成为企业发展面临的首要挑战。构建管理人才储备和发展体系,建设管理梯队作为解决人才短缺问题的有效举措受到了广泛关注。通过对新东方教育科技集团的分析发现,最近几年该公司在基于梯队建设的管理人才储备和培养体系构建方面的实践探索积累了一些有益的经验,并可以由此获得一些启示,这能够为企业人力资源工作的科学化、系统化提供参考。     

开发、培养和使用高素质人才是公用企业发展的关键所在

科学技术是第一生产力，而人才是科学知识的载体和科技创新的主体。就总体而言，目前各国的人才都不富裕，尤其是高新技术人才普遍短缺。同时，我国公用企业还面临着发达国家对人才的巧取豪夺和国内其他企业激烈竞争的双重压力。因此，我国公用企业必须从战略高度认识人才，从发展的角度谋划人才，全面实施人才工程，大力做好高素质人才的开发、培养和使用工作，为公用企业快速健康发展提供人才智利保障。     

智库型人才的素质结构、资本投入与培养渠道

智库定位决定着智库型人才的素质结构。我国智库型人才严重短缺的原因主要在于我国教育模式的缺陷,以及我国智库型人才培养、管理的不足。当下要注意改革我国教育模式,探讨智库型人才的管理模式,加大智库型人才的人力资本投入,从素质结构与培养策略的角度加强智库型人才建设。     

试论图书馆的人才问题─—兼评暨南大学图书馆的人才结构

本文从图书馆工作的自身性质出发，指出图书馆管理人才，除需具有一般人才的特征外，还须具有两大特性，同时着重讨论了图书馆管理人才的合理结构，本文认为，要获取最佳效益，图书馆须在管理人才的培养、引进和安排上，考虑到学科的多样性、学历的多样性、职称的多样性，并要注意既有专业知识又能研究、开发和应用图书馆现代技术尤其是计算机技术方面的人才的培养和引进。最后提出了合理培养和引进图书馆管理人才的具体可操作措施。     

论图书馆人才管理的竞争机制

人才管理是一动态系统概念。包括培养造就和选拔任用等一系列程序。也就是创立一个人才产生、成长、发展壮大并创出业绩为目的的全部管理过程。图书馆人才管理的竞争机制主要包括竞争理论、竞争目标、考核监督、奖惩分明等要素     

管理类、技术类人才留职倾向与激励效应的比较研究——基于SHGK公司的实证分析

在开放的人力资源市场上,企业人力资源的流失正随着市场竞争的白热化而愈演愈烈.作为一种常态,企业人力资源流失的频率越来越快,呈现出一种"集体流失"的现象.核心人才一般具有不可替代性,一旦离职,将会对企业的正常生产经营产生不利影响.企业核心人才可以分为两种类型:管理类人才和技术类人才.由于企业对不同类型的核心人才管理政策的不一致,所以他们的留职倾向和激励效应也是不同的.通过对SHGK公司的问卷调查,验证了管理类与技术类核心人才的留职倾向与其激励效应之间的不同关系,并提出了相应的管理对策,以防止企业核心人才流失现象的发生.     

“入世”后我国人力资源开发面临的五大挑战

我国科技竞争力排位落后与下降,主要是受人力资源及其开发方面指标的影响.推进人力资源开发,是提高企业与国家综合竞争力的一个重大战略.加入WTO以后,我国人力资源开发面临以下五大挑战人才短缺、人才外流、跨国公司人才的本土化、人力资源管理与开发的产业化、就业压力增大.     

新农村建设对高级应用型人才的需求研究——以涉农经贸类专业为例

随新农村建设的推进和农业经济的发展,对高级应用型人才的需求量大增,且主要体现在农业生产领域和涉农流通领域。根据对涉农企业的人才需求调研发现,农产品流通领域尤以连锁经营、市场销售、电子商务和国际贸易类人才需求量大,需求增长快;且对人才的综合素质要求也越来越高,特别关注诚实守信、爱岗敬业、交流沟通、学习创新和吃苦抗压等方面的素质。涉农高职院要为新农村建设培养急需的高级应用型人才,需要努力提高认识,深化教育教学改革,注重学生的职业能力和综合素质的培养。     

南京民营经济发展中的高技能人才培养

南京技能型人才结构性短缺正成为影响南京民营经济进一步发展的瓶颈。政府和民营企业要营造 重视高技能人才的社会氛围，加强职业技能培训，努力构建促进技能人才成长的机制，鼓励和支持广大职工学 习现代科学知识与先进技能，为南京民营经济发展建功立业。     

我国人才省际分布及其影响因素研究

本文使用中共中央组织部公布的最新人才统计数据,分析了我国当前人才的省际分布状况。从人才总量的绝对数来看,广东、山东、江苏、浙江四省拥有较好的人才优势;但从人才密度来看,上海、北京、天津、广东等省占优,我国人才分布具有不平衡性。与此同时,借助我国分省的宏观数据,使用主成分分析方法和多元回归统计分析方法,对我国人才在省际分布的众多影响因素进行了实证性检验。结果表明,对于我国人才分布产生重要影响的主要还是经济发展类变量,包括各省份的地区生产总值、教育水平以及城市化水平等,社会发展类变量并未通过显著性检验,这表明我国人才在空间分布上主要还是遵从于追求经济增长极的单一特征。这一结果对于我国各地在制定人才发展政策时具有一定的借鉴意义。     

中国式现代化的人才支撑：内涵、逻辑与路径

党的二十大提出全面建设社会主义现代化国家，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的战略目标，并且明确指出，人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。新征程上，中国式现代化人才支撑的科学内涵是：坚持人才是第一资源，深入实施人才强国战略；坚持人才引领驱动，加快建设人才强国；全面提高人才自主培养质量，聚天下英才而用之；坚持教育、科技、人才三位一体协同推进。中国式现代化人才支撑的理论逻辑是对马克思主义唯物史观的继承和发展；历史逻辑是对党的百年人才工作经验的总结和规律的揭示；现实逻辑是百年未有之大变局下高质量发展的必然要求。中国式现代化人才支撑的实践路径是：坚持党管人才原则；完善人才战略布局，加快建设世界重要人才中心和创新高地；加快建设国家战略人才力量，加强人才国际交流；深化人才发展体制机制改革。     

制度缺陷下技能人才短缺问题研究

在研究中国技能人才短缺的基础上,探讨技能人才对于促进就业、优化劳动力结构、提升劳动力的国际竞争力等的多重影响与作用机制,从宏观、企业和个人三者角度,提出影响技能人才短缺的诸多因素,并对此进行了实证分析,为尽快解决当前技能人才短缺问题以及促进未来统一劳动力市场建设和应对长期就业挑战提供理论支持。     

文化产业短缺人才的供需态势与类型特征：深圳个案

文化产业人才是夺取文化产业发展制高点的决胜因素。也是文化产业得以持续发展的保障力量。以深圳市文化产业人才发展状况为研究对象,通过对该市文化产业各行业领域人才供给分布的考察,集中归纳了现时态中深圳市最为短缺的人才类型和成因,为人才建设、发展的对策选择提供了基本依据。     

论胡锦涛对党的人才理论的创新与发展

人才问题是中国共产党历来重视的战略问题。中共十六大以来，以胡锦涛为总书记的中共中央领导集体对党的人才理论进行了创新和发展：提出要树立以“人才资源是第一资源”、“人人可以成才”、“以人为本”为主要内容的科学人才观；确立了人才强国战略；提出了“党管人才”的原则。     

浙江树人大学动本科专业

为满足动漫产业发展对动画人才的需求，经教育部批准，浙江树人大学动画本科专业于2007年秋季开始招生，录取新生75人。动画本科专业的目标是：培养21世纪社会发展需求的、具有扎实的现代动画理论知识与设计理念、熟练掌握动画制作技巧和方法的创新型动画高级应用人才。     

论加快西部企业信息化建设

推进我国西部企业信息化建设是在我国加入世贸组织的背景下 ,应对国际国内竞争、发展西部经济、实现跨越式发展的一项重要举措。推行现代化管理、引进和培训高级信息化人才 ,是西部企业信息化成功的关键。     

“厚基础、强能力”工程人才培养的思考

培养工程应用型本科教育的目标是,培养面向生产、建设、管理、服务一线的高级应用型人才,其规格是,既有"厚基础、宽专业、强能力、高素质"的本科人才一般要求,又突出"能设计、会施工、懂管理"的应用型人才特点。本文就土木工程专业课的多年实践教学探索了从人才定位;科学构建理论基础教学体系和实践教学体系;建立高水平教学平台、高水平师资队伍;从课内实践能力训练与课外实践活动相结合、校内实习与校外实习相结合、实践能力训练与综合素质培养相结合等经验出发,提出了土木工程人才更要注重厚基础、强能力方面的培养。