结构素描与白描艺术的相似性分析

结构素描具有造型的精确性、构图的完整性、线条的表现性等特征,而白描艺术造型严谨,描人绘景气韵生动,讲究线条的运用.二者都以浓厚的形式美法则为基础,着眼于形体结构和本质特征的表现,在线条的表现上具有相似性,均是艺术设计的桥梁和重要工具.     

试谈绘画性素描与设计素描的差异性

绘画性素描与设计素描从宏观上来看存在着较大的差异性。绘画性素描研究的是造型的审美性和构图的完整性,侧重于外在形象的结构表现,再现的是画面意境的传达,突出精神追求为主、物质为辅;而设计素描更多关注的是对形体结构内外的剖析和整合,强调其物质性、逻辑性、实用性、功能性、技术性,表达的是设计蓝图的一门艺术设计基础课,把审美与精神享受放在了附属的位置。本文试就绘画性素描与设计素描这两大不同体系的差异性作一比较分析。     

支撑点结构法则在素描入门教学中的运用

素描是美术的基础 ,是根基。在素描技法中最关键的最难教的 ,是形体的联系。在教学中运用俄罗斯现代素描教学理论的“支撑点结构法则” ,可以很好解决学生在静物、几何石膏素描中常遇到对形体把握不准的难题。     

白描与素描造型比较

中国画白描造型和西洋画素描造型有着艺术表现上的根本区别 ,又有着本质上内在的共同规律 ,其根本区别主要表现在 :以线为主与以面为主造型手段的不同 ;虚灵写意与求真写实艺术观念的分野 ;平面构图与立体造形表现方法的差异。其内在的共同规律主要体现在形神兼备、笔墨效果、完整和谐的一致艺术追求上。白描与素描造型的根本差别及内在共同规律的比较研究对于促进艺术创新、繁荣艺苑具有重要意义     

风景素描发展浅说

风景素描是艺术发展中最古老的一种多元素性艺术广义范畴,一般来讲只要是以单色形式用来描绘风景一类的绘画均被称为风景素描。它在表现形式上大体分为:1.以单色线为主的风景素描;2.以明暗为主的风景素描;3.用线与明暗相结合的风景素描;4.点线面略施色的风景素描。     

对装璜美术专业基础课程素描教学的体会

素描基础课程是培养学生认识物象形体、描画客观物象的造型能力和观察方法，并对教学进行的主要步骤作了概括的论述，同时结合装潢实用美术专业学生的课程特点作了有针对性的引导     

广告学专业设计素描课程的创新教学与实践

为创新广告学专业设计素描课程教学,运用全新的教学理念与方式,培养学生的素描动手能力和创新思维能力。在教学中,运用新材料、新方法、新技巧、新理念,紧密结合广告学专业对创意的要求,将创意思维理念贯彻到整个素描教学过程之中。认识与探索素描表现手段的多样性,在对物象形体、造型结构、空间透视的正确理解基础上,着重培养学生的观察造型能力、创造性思维能力与整体把握力。通过全新的设计素描教学模式与实践,使广告学专业的素描基础教学从根本上区别于传统素描教学,以更好地为后续的广告学专业设计课程服务。     

论设计素描的学科基点

文章针对长期以来设计素描课程与结构素描混为一谈、在教学目的和方法等方面缺乏应有的针对性和学科性的状况,提出应围绕基本的视觉元素———“形”———来展开教学,从而建立一个从形状到形体、形态、形象、形式等的循序渐进的“设计素描”课程体系的思路,以作为实际的课程教学参考,改变以结构素描代设计素描的现状。     

浅谈素描的色调

形体与色调是素描艺术中最基本的两大方面。在重视对形体结构的理解的同时,应同样重视色调的存在。素描的完整性取决于色调处理的好坏,因此色调对素描具有重要意义。要通过把握色调层次等方式来处理素描的色调。     

略论形体认识能力在素描教学中的地位和作用

素描教学中，针对学生习作中所存在的缺陷，认为必须解决形体认识上的整体感问题，为此提出四种方法。     

"线"在素描教学中的功能

结构素描的最显著特点之一,即它是以"线"为最基本也是最主要的表现手段来进行的.     

浅谈结构素描与中国画造型的关系

从中国画教学的角度出发,把以线为主的结构素描作为国画的主要基础课来训练造型是比较好的。因为中国画为了适应时代的发展,就要不断的探索创新,中西文化的相互交流、渗透、补充是历史的必然趋势,但是中西文化的距离又必须拉开,即"没有民族性,就不会有世界性"。     

素描教学杂谈

素描作为造型艺术的基础，有它的系统规律。在素描课堂教学中应以结构为中心。因为结构是物象的本质因素之一，是不变的，而其他诸如光线与明暗、分析与综合等都是为了更好地研究表现结构。与此同时，还要处理好感性认识与理性认识、现象与本质、局部与整体的关系。     

简述素描明暗调子的表现方法

简述素描明暗调子的表现方法马发成物体在受到光的照射之后，产生了明暗调子。如果没有光，便没有明暗，也就没有视觉的形体，所以明暗调子是客观存在的。是表现对象的立体、空间、质感、量感以及人物的精神状态的主要手段，也是素描学习中的重要环节。对象的明暗调子的产...     

浅谈素描与观察

素描是绘画的基础,同时也是绘画艺术的一种表现形式,属视觉艺术的范畴。故而,素描与视觉就有着密切的关系。从某种意义上讲,素描包含的两个主要问题就是观察与表现的问题。观察在素描的表现中起着至关重要的作用,观察决定表现,是素描基础的基础。     

形体的感知与表现——对素描教学的再认识

素描的过程其实质就是空间中物体形体的感知与表现,而对形的感知是关键,其次才是表现;在素描教学中片面地进行基本技能训练,忽视对形的感性认识,必然导致内容的空洞,而缺乏表现性的素描会降低视觉感染力,则没有创造性.     

素描艺术语言的探索

素描通过自己的艺术语言——线条、明暗调子、构图、艺术形式美感、空间等来塑造物体的形体,向人们传达物体的形体、结构组成空间与质感量感,展现素描作品中黑、灰、白的优美韵律,使人们从中获得美的享受与陶冶。     

论师专美术专业的素描教学

师专美术专业的素描教学应在打好学生造型的基础上 ,培养学生用媒介感受形体的能力和表现创意的能力     

浅谈独立学院素描课几个教学改革问题

素描，作为独立学院设计专业的基础课程，主要培养学生对客观物象的观察、感受、表现、思维、创新等能力。对素描性质及独立学院素描课教学中的典型问题作了具体分析，端正了素描课的位置，在素描课中大量使用情趣教学的方法，使学生获得对素描深刻感悟的同时，强调把素描与专业设计紧密结合，培养学生通过素描来表达设计的思想，更加体现出素描的基础作用和价值。     

从造字到造形：汉字形体结构与书法艺术

汉字作为一种书写形体，笔画组合的丰富多样和间架结构的灵活多变，而使其“字形”成为复杂的美学构成，“书写”成为“书法”，并完成从造字到造形的转变。书法是汉字书写艺术，书法艺术深藏于汉字独特的形体结构之中。三位一体的整体架构、二维方块结体、平衡对称等汉字在形体构造上的诗性特征，既是人们对文字形体的一种审美预期，也是书法学家在书法创作时努力追求的美感。