加强高校思想素质教育的几个问题

思想素质是最重要的素质。思想素质教育对提高学生认识、分析、处理问题的能力是至关重要的。本文试图从加强“三观”教育、“和平与发展”思想的认识、国家安全教育、爱国主义教育等来帮助学生树立稳定、科学的思想素质     

知识经济时代思想素质教育的基本走势

知识经济、信息技术革命的到来，对未来人才的思想素质教育提出了新的挑战，务实的价值观、高尚的道德情操、乐观的进取精神、创新的思想意识、终身的学习观念、全新的效率观念等综合素质，是２１ 世纪复合型人才应具备的思想素质     

试析当代女大学生思想素质教育存在的问题

女大学生是女性中的佼佼者,是女性人才资源构成的核心部分。女大学生的思想素质影响和制约着她们综合素质水平的提高。因此,要通过加强女大学生的思想素质教育提高她们的思想素质水平,就应首先从社会、学校、女大学生自身三个方面着手,认真分析当前女大学生思想素质教育存在的问题,并找出解决这些问题的方法和途径。     

以责任教育提升大学生思想素质

责任教育是人的发展的本质要求,全面的责任感是大学生健全人格的基石,也是决定身心健康发展的核心品质之一。随着我国社会主义市场经济的发展,以及国际大环境的影响,加强大学生的责任教育,提升大学生的思想素质,显得尤为重要且紧迫。对大学生进行责任教育,应该以大学生为主体,立足实践,积极引导;更新教育观念,创新教育体制。     

幼儿进餐活动中教师教育行为问题、成因及解决对策

文章主要以观察法和访谈法为研究方法，对幼儿进餐活动中的教师教育行为进行调查，发现了进餐教育行为在教育目的、内容和方式上存在的问题，并从教师、幼儿、幼儿园三个角度对现存问题进行成因分析，最后，为教师实施进餐教育行为提出针对性的改进策略。     

促进幼儿分享行为的教育策略

分享行为是幼儿社会性的重要组成部分,但现实的幼儿很“自私”,不愿意与人分享,不与人分享。笔者 从教育学、社会学角度分析,认为幼儿的分享行为是后天形成的,从四个方面提出了促进幼儿分享行为的教育策略。     

幼儿教师如何开展幼儿心理健康教育

幼儿期是一个人心理发展最为迅速的时期 ,对幼儿一生的成长和发展至关重要。幼儿园教师要重视幼儿心理健康教育 ,善于掌握幼儿的心理特点及影响 ,以正确的教育行为引导幼儿积极向上 ,发展幼儿健康的人际关际     

如何提高大学生党员的政治思想素质

在市场经济条件下,努力提高大学生党员政治思想素质是高校党建的重要内容。本文阐述了对要求入党的积极分子如何培养教育,提高大学生党员政治思想素质。     

刍议幼儿体育活动的开展

幼儿正处于身体生长发育的关键时期,合理有效地开展体育活动,将有利于幼儿身心健康成长。本文就此进行了探讨,提出自己的意见与看法,以期对幼儿体育的开展有所帮助。     

大学生思想素质新探

大学生思想素质是其综合素质的核心和灵魂．是大学生“做人”的基本素质。其基本内容是内在的精神观念和外在的素质行为两者的辩证统一．是政治思想素质、道德思想素质和心理思维品质的有机结合，三者相互关联、相互作用构成大学生思想素质体系。     

浅谈幼儿美术活动中的创新教育

幼儿与生俱来就有艺术创造的潜能,幼儿的创造强调了自身发展的个体价值,反映出强烈的自我表现、自我完善的心理需求。美术活动是幼儿园进行创新教育的良好途径。通过创设宽松和谐的美术活动环境、教师细心观察与适时的介入指导、评价时的师幼互动等方面来培养幼儿的创新意识和创新能力。     

图画书在幼儿STEM教育活动中的应用

图画书具有趣味性、情境性与生活性的特征,在幼儿STEM教育中的价值主要体现在有利于引发幼儿动手实践的兴趣;激发其解决问题的动机及问题意识;促进其对现实生活的关注。在运用图画书开展幼儿STEM教育的活动中应树立STEM理念,依据工程元素筛选图画书;充分利用图画书情境,创设STEM问题;将故事人物问题回归现实生活情境;明确故事人物需求,设置挑战任务,引导幼儿进行工程实践：以解决故事人物问题为线索,促进幼儿的跨学科学习及STEM经验的获取。     

如何培养幼儿的创造力

作为一个教师要克服自己的权威思想，把孩子看成是和自己平等地位的成员，对于孩子的奇思异想要给予重视和引导，千万不要按照成人的思维方式来要求孩子，要鼓励孩子大胆去想象，鼓励孩子去做成人看起来不可能的事情。     

浅谈幼儿语言教育

语言教育在整个幼儿园教育中占重要地位。本文就如何提高幼儿园语言教育质量 ,提出了几点操作性较强的建议     

湛江市区幼儿体育开展现状的调查研究

本文运用文献资料法、调查问卷法、整理归纳法等对湛江市区幼儿体育活动内容的开展现状进行了统计与分析,分别从体育教师的学历结构、幼儿体育活动内容的模式、以及幼儿体育活动内容等方面进行了梳理,了解目前湛江市区幼儿体育活动开展现状及所处的态势,发现其中存在的问题并提出相应的改进意见,以期为幼儿体育活动更好的开展提供一定的借鉴与帮助.     

家庭实施幼儿道德素质教育的思考

本文从哲学、心理学、系统论三方面分析了家庭实施幼儿道德素质教育的理论依据;从四方面分析了家庭实施幼儿道德素质教育的优势;着重探讨了家庭实施幼儿道德素质教育的内容和方法,旨在说明“以德育人”是家庭幼儿素质的大根本;家庭道德素质教育是素质教育的重要组成部分。     

幼儿心理健康教育刍议

幼儿心理健康教育是幼儿教育目标的必然要求。关键在于家长和教师的通力合作,实施的最基本、最重要的 途径是在幼儿园一日活动中渗透心理健康教育。幼儿心理健康教育中,幼儿教师的作用极为重要。     

教师教育行为影响幼儿社会性行为的研究

幼儿教师的教育行为 (言语行为和非言语行为 )影响幼儿的社会性行为 ,其有效途径是直接指导、情感支持、树立榜样、强化、创设环境、干预矫正等 ,要避免不适宜行为对幼儿的消极影响。幼儿教师要以幼儿的健康发展为教育的出发点和归宿 ,加强修养 ,努力提高自身素质     

体育活动对幼儿社会性发展的影响机制及其实施原则

从幼儿社会性发展的概念出发,提出了幼儿社会性发展应遵循“知情意行”的整体理念,阐释了体育活动对幼儿社会认知、情绪情感、个性养成和社会交往的影响,探讨了“体育活动对影响幼儿社会性发展”这一主题时应坚持的基本原则,拓展了幼儿的社会性发展研究的基本思路,为幼儿社会性发展的教育提供了崭新视野。     

大学语文教学如何加强爱国主义思想素质教育

<正> 随着教育改革的深入,我国的教育思想和教育观念经历了由重知识到重能力的转化,由重能力到重素质的转化.这种思想观念的转化标志着我国的教育又达到了一个新的水平.高