试论异化劳动的解决可能及途径

马克思在《1844年经济学哲学手稿》中,通过对国民经济学的批判分析,揭示了异化劳动及其与私有财产、私有制之间的本质关系。并指出了异化消亡的历史必然性,也提出了人类克服异化的可能和途径,即共产主义的实现。     

从存在主义的异化观到自由观

从存在主义异化观到自由观是一个自然的过渡。在荒诞的生活条件下,人与世界上一切事物包括人自身都发生了异化,于是人们感到孤立、无助、绝望、毫无归属感。在这种情况下,存在主义又强调人的自由,要求人用一系列的选择、计划、行动来塑造自己的本质。     

从归化与异化角度对比研究《红楼梦》人名翻译

本文以杨宪益/戴乃迭与霍克斯两个《红楼梦》译本为例,从归化及异化角度出发,对比其中的人名翻译,增加其可读性与流畅性,促进中国古典文化的传播。     

跨文化翻译中的异化与归化

跨文化翻译中一般采取异化和归化两种翻译手段。但归化翻译掩盖了不同文化之间的差异,而异化翻译则更多保留了源文化的民族性,因此跨文化翻译中应提倡异化翻译为主。     

新《劳动争议调解仲裁法》解析

一、突出了劳动争议仲裁,避了劳动争议诉讼 出仲裁程序的有利之处,在于可以进一步发挥这一制度的作用,为劳动争议的处理提供快速途径。但是,劳动争议处理是一个完整的程序,从国务院的《企业劳动争议处理条例》到《劳动法》,都对劳动争议处理的调解、仲裁、诉讼三个阶段作了相应的规定。而《劳动争议调解仲裁法》从名称看,     

浅议翻译策略中的“归化”与“异化”

归化和异化是处理语言形式与文化因素的两种不同的翻译策略。本文从理论到策略,对异化和归化做了一一介绍。本文认为,译者应根据具体情况采用归化译法或异化译法,但是随着全球化进程的推进,它们在翻译过程中相辅相成的现象日益明显。     

新闻产品异化现象试解

随着经济的发展,新闻产品中出现了一些不真实新闻、有偿新闻,这种异化现象的出现已经对我国的文化发展造成了一定阻碍,研究新闻产品的异化现象,分析它的原因寻找它的解决之道非常有必要。     

劳动争议仲裁有哪些新规定

请问：我原是某公司的工程师,因一次工作失误,给公司造成了不小的损失,2007年12月底公司解除了我的劳动合同。当时我想过一段时间找机会再回去工作,因此没好意思提及经济补偿金事宜。今年5月初我找到了新的工作单位。请问,我现在是否还可以通过劳动仲裁的途径获取经济补偿金？申请仲裁是否要交受理费？     

汉英翻译中的归化与异化翻译策略

翻译是一种跨文化交际活动,汉英翻译中采用恰当的翻译策略能更好地宣传中国文化、促进国际文化交流。本文论述了归化与异化策略的概念,并通过案例分析了汉英翻译过程中翻译策略的选择。     

浅析马克思主义理论有关人的自由与异化思想

自由是人类不断追求的永恒的目标,人对现状及未来发展状态的一种美好愿望,更是人类文明发展的重要标志。马克思在《1844年经济学哲学手稿》中深入分析了导致人的不自由的根本原因,从而证明人的本性是自由的,社会发展的最终目标是实现人的自由与解放。     

我国劳动关系的变革与重构

劳动关系是人类社会的基本关系,和谐的劳动关系是和谐社会的必备要素。我国目前正在由计划向市场的转型期,劳动关系由身份化、行政化走向契约化、法律化,劳资矛盾日益凸显,劳动争议案件急速增长,已经严重危及经济发展和社会稳定。为此,我们要引入先进的理论和实践经验重塑和谐劳动关系。     

“异化”的现状与“反异化”的尝试——试论《变形记》中格里高尔“反异化”失败的原因

《变形记》讲述了旅行推销员格里高尔变形直至死亡的过程,在无奈的悲剧命运中,我们看到了格里高尔面对异化了的世界时所做出的反异化的努力,只是这些努力也归于失败。然而,对这种失败原因的分析,却能帮助我们更好地理解作品,思考异化这样一个时代的问题。     

大学生劳动技术教育现状与分析

劳动技术教育是一个合成概念,它的价值不仅仅是劳动+技术教育的总和。它在学生的成长教育中有扮演着极其重要的角色,它的根本目的是培养学生良好的技术素养,提升学生的实践能力和形成创新性思维。但是,当下大学生劳动技术教育的情况却不容乐观。本文基于大学劳动技术教育实施现状的分析,重新审视劳动技术教育价值,提出对应建议,以促进大学生劳动技术教育的进一步发展。     

马克思技术异化思想研究评述

关于马克思技术异化思想的研究,国内有些学者已经进行了有力的论述.其涉及的主要问题包括:马克思技术异化思想的理论渊源、技术异化的根源、技术异化的后果、超越技术异化的途径以及马克思技术异化思想的当代意义等.但是,国内已有的相关研究成果还处于起步阶段,其系统性和深刻性有待进一步加强.     

跨文化交际中的归化和异化翻译

在跨文化交际过程中究竟应采取什么翻译策略受诸多因素的影响.在处理外语文本时有的刻意采取归化的方法,有的则采取异化手段,旨在保留语言和文化异质.异化将成为发展趋势,但与此同时,归化也是不可缺少的手段.本文旨在探讨跨文化交际中的归化和异化翻译.     

网络环境的心理异化与思想政治教育探究

互联网作为一把双刃剑,在给网民的生活带来巨大便利的同时,也在一定程度上使得人们的文化、道德及法纪等出现心理的异化现象,这背离了我国思想政治教育的目标。因此,在学生的教育阶段需要对学生建立起心理危机干预机制,不断加强教师网络知识培训及网络心理健康教育,这样才能在思想教育中趋利避害,得到良好的思想教育效果。     

新时代背景下劳动教育与高职思政教学协同育人的路径分析

新时代背景下的高职院校教育工作需要把劳动教育和思政教学共同开展,做到二者齐头并进,共同发力。国家提出了新时代对高等教育的全新要求,高职院校的任务是要为社会输送具有职业技能的优秀人才,因此高职院校也要自觉承担新时代赋予自身的使命,落实思政教学立德树人的相关要求,同时要利用思政教学丰富劳动教育的内涵,使劳动教学在新时代的背景下熠熠生辉。有关教育工作者需要把劳动教育当作人才培养的目标之一,和思想政治教育结合在一起,加强对高职院校教育机制的不断完善,形成更加新颖活泼的教育形式,全面提高高职院校的人才培养质量。     

新业态劳动用工的发展趋势

后疫情时代,经济恢复面临诸多不确定性,而构建双循环新发展格局给出了确定性的指向. 新冠肺炎疫情给世界带来的损失至今无法估量.联合国下属的国际劳工组织曾发布报告称:新冠肺炎疫情导致2020 年第二季度全球工时减少14％,相当于4亿个全职工作岗位的损失.这远大于2008年国际金融危机的冲击.     

马克思主义劳动观融入大学生劳动教育的现实困境与优化路径

马克思主义劳动观以人的劳动为核心,是致力于实现最广大人民群众美好生活的理论体系。将马克思主义劳动观融入高校劳动教育有助于塑造大学生独立人格,积极主动就业;培育大学生奋斗精神,实现职业发展;激励大学生担当使命,不断修炼自我。而在现实实践中,马克思主义劳动观融入大学生劳动教育存在思想认知不到位、课程体系不完善、价值取向功利化等问题。因此,只有将马克思主义劳动观与高校课程设置、校园文化、社会实践进一步结合,才能不断优化马克思主义劳动观融入大学生劳动教育的路径,实现当代大学生的全面发展。     

弗洛姆异化消费的批判理论及其现实意义

埃里希·弗洛姆在《健全的社会》中对于消费异化理论进行了深刻的阐述,他认为,目前的资本主义社会并不是健全的社会,人们所表现出来的一系列精神症状是社会并没有满足人们的精神需求所导致的。消费异化就是其中一个重要的方面。消费本是满足人们需要的手段,然而现在已变成控制人们精神的枷锁。本文遵从弗洛姆社会批判理论的观点以人性论为出发点,异化论为核心,健全社会为落脚点去研究问题。从消费异化理论中找到一些启示,对当今社会人们消费观有些许触动也就达到了本文的目的。