广东大学生职业观念变化的调查分析

十年的开放改革,使我国由一个传统的产品经济社会转向社会主义商品经济社会。在这个社会巨变的浪潮中,广东以先行者的身份大踏步地走在前面。而处于改革开放前沿阵地的广东大学生,其观念的变化更是令人瞩目。为了全面、准确地把握广东大学生职业观念变化的“脉博”,探索加强和改造高校思想教育的新路子,我们从去年六月开始,以“广东大学生职业观念变化”为主题,采取问卷调查与个别采访、小型座谈会相结合的方式,对广州、深圳、珠江三角洲十二所高校的1006名学生进行了调查。同时,为了从横向的比较和纵向的回顾中更好地把握当今广东大学生观念的特点,我们还对安     

以和谐理念引领大学生思想政治教育

高等教育需要面向社会,面向未来,面向现代化。这就要求高校教育要更加关注学生的身心发展,尤其是大力提升学生的思想道德素养。现代大学生的思想政治观念在现实社会的影响下也发生了非常明显的变化。随着教育改革的和社会经济急速变化,社会性的因素对大学生的思想政治观念的影响更加深刻。这个问题值得社会各界思考。本文从和谐理念的角度出发,以大学生的健康成长为归宿,探讨大学思想政治教育与和谐理念的一些基本问题。     

大学生人生社会问题的心理咨询模式

与改革开放以前出生的大学生相比,当代大学生人生价值观念发生了巨大深刻的变化,当代大学生人生价值观念发展特点使他们容易出现一些人生社会心理问题,比如,政治心态上的迷茫、理想信念的模糊、生活及生存的无意义和无价值感、价值观念的矛盾冲突和思维方式的自我中心主义倾向,造成这些人生社会问题的原因既有大学生个体成长的问题,也有社会环境的病理性因素,因此干预和处置的方式也应是综合的,应积极探讨一种针对大学生人生社会心理问题进行咨询的心理咨询模式。     

学校教育与政治实践

大学生作为中国社会生活的晴雨表,其政治观念的形成和变化折射着整个社会的变革和发展。本文通过对浙江省800名师范类大学生的调查和访谈,对政治观念、政治知识、政治技能三大预测效标变量进行分析,概括出高师生政治观念总体水平较高、政治知识丰富,但政治技能和家庭政治教育欠缺、政治意识和行为存在反差等特点,需要正确处理好政治素质养成过程中＂过渡性＂与＂多元性＂、＂知＂与＂行＂、＂学校教育＂与＂政治实践＂三对关系。     

当代大学生应树立的几个新观念

观念是一个人生活、学习、工作和创造的原动力。作为一个大学生,应该树立起先进的社会适应观念,只有具备先进的理念,才有可能少走弯路,加快自己成长的速度,提升自己社会的竞争力。如果持有落后的观念,将严重影响自己的发展。笔者将就现代环境下,大学生应树立的几个基本观念展开讨论。正确的价值观一个不容回避的事实是,当前,我国社会生活发生日新月异的变化,多种所有制经济体制的并存,利益分配格局的调整,多种文化的影响与冲击,经济的全球化,生活方式的改变等,这些都必然会在当代中国的现实生活中造成价值观念的多样化。在大学校园里,大学生…     

新时期大学生廉洁教育创新研究

新时期社会的快速发展变化在为高校廉洁教育、尤其是当代大学生的廉洁教育提供机遇的同时,也带来严峻的挑战。通过创新教育观念、教育模式、教育内容、教育手段,可有效地增强新时期大学生廉洁教育建设的实效性。     

大学生道德趋向研究

社会转型使原有的道德认识和行为不断被赋予新的内容。大学生是一个特殊而敏感的群体,其道德表征和演变受经济关系所制约,并与社会相互动。本文试图考察20世纪90年代以来大学生道德状况变化,对大学生道德观念进行较为系统的历时分析,力图揭示出大学生道德发展趋势,以开拓大学生道德教育研究的新视域,这对于重构道德教育观念,变革既往陈旧的高校道德教育范式具有重要的理论和实践意义。     

女大学生先进性别文化观念培养途径探微

女大学生性别文化观念是女性人生观、世界观的重要组成部分,培养当代女大学生先进性别文化观念对于促进女大学生自我发展、适应社会具有重要意义。本文从性别文化的角度,探讨了先进性别文化观念的内涵及其在女大学生中的培养途径。     

浅析大学生就业难与企业用工难之间的矛盾

阐述造成大学生就业难的社会现象和自身因素,分别从大学生自身、高校和社会三个方面来分析大学生就业产生的困难;从企业用人理念和环境来分析导致企业用人难的现象。面对大学生就业难、企业用工难之间的矛盾,作者提出从大学生综合素质、传统就业观念和企业用人观念的转变来解决这一矛盾。     

新时代大学生就业问题浅析

在新的时代背景下,大学生的就业问题发生了变化。以新时代大学生就业问题为切入点,通过研究大学生的就业观念及其影响因素,归纳分析新时代大学生就业问题存在的原因,并提出解决新时代大学生就业问题的实践路径,即转变新时代大学生就业观念、加强学校与家长的联系、提升新时代大学生就业竞争力。     

“人机交往”还是“人际交往”读屏时代青少年的同伴互动

“读屏”成为了越来越多青少年的“常规动作”和“生动表情”,青少年的同伴关系在种种屏幕面前也得以再造。电视屏幕为青少年展示了成人的后台景象,使青少年学习到许多人际交往模式以及相应的价值观念、行为方式。在网络虚拟世界中,青少年按照新的规则展开知识的传播、情感的交流、思想的撞击。学习如何同他人交往,并将这些交往技巧迁移到真实的社会情境中。手机作为“流动的现代性”的表征之一,重新结构着青少年的人际交往模式和社会关系网络。然而,青少年的社会需要不可能仅仅从抽象的“人机关系”中得到满足,“人机”关系自然不可能彻底取代“人际”关系。     

廊坊市发展总部经济的“三步曲”构想

发展总部经济对于构筑"京津冀电子信息走廊、环渤海休闲商务中心"、建设"环首都绿色经济圈"等都有非常现实的意义。文章在对廊坊总部经济发展现状全面调研的基础上,提出"三步曲"的廊坊总部经济发展模式,并在总体规划、政策引导、配套对接等方面提出了对策建议,以期对廊坊总部经济发展起到一些积极的作用。     

台湾社会“去殖民”意象与“主体性”意识重构

台湾作为一个后殖民社会,具有后殖民社会典型的抗争性,社会内部反对"一元"叙事,倡导重构社会多元的价值观。由于每个后殖民社会所独有的被殖民经验,台湾社会的"解殖"模式也有其自身特殊的情感联结,表现在对外选择的"去霸权"意象、抗争上浮现出的"殖民现代性"论述和"反中"意识,尤其体现在当前台湾年轻世代所持的价值理念立场上。对于当前台湾年轻世代的"后殖民遗绪"表现,应该跳脱"国家-民族"的意识形态框架,从历史情境中探寻现象成因,以情感结构层次作为分析立足点。"解严后"台湾年轻世代的对日态度也表现出不同的认知倾向,随着社会内部"主体性"意识社会化地加剧,其对日认知也表现出不同的精神样态。     

“学生潮”与“民工潮”的关系及影响

本文通过对耒阳市暑假期间农村中小学生流动情况的考察。发现暑假期间外出的农村中小学生规模相当宏大，形成了一股与“民工潮”相对的“学生潮”。本文提出“学生潮”的概念，并揭示和剖析出“学生潮”与“民工潮”之间的内在复杂关系以及“学生潮”对社会尤其是对教育的负面影响。     

"Sense" and "Intention" in Max Weber's Theory of Social Action

Ambiguities in Weber's theory of social action have been compounded in translation into English. American commentators have generally given a psychological twist to Weber's concepts of "intended sense" and "understanding," in terms of an "imputation of motive." Weber, on the other hand, distinguishes between the intended sense of an action and the actor's motivation. As a sociologist, he is interested, not in the imputation of motive to the individual actor, but in understanding social action in its "context of sense" in relation to "typical" or "cross-sectional" usages based on "consensus," that is, in its "cultural significance".     

大学生社团“热”中的“冷”思考

社团文化是大学文化中的亚文化,大学生社团是开展大学生思想政治教育的重要阵地.社团热有利于锻炼、陶冶、提高大学生的基本素质,但其间也存在着一些突出问题,须加强管理和引导.     

从造“器”到育“人”（续）—中外青少年科学教育实践述评

中外科学教育实践方式和目标不同,学生成才类型也不同。中国学生学习基础扎实,擅长解题答题,学习被动,缺乏独立思考能力。国外学生动手能力强,富有创造精神,学习主动,但基础相对较差。比较中外科学教育利弊得失,对深化我国教育改革,加强素质教育,具有积极的意义。     

从“划桨”到“导航”：对“鸟巢一代”思政工作方式的转变

出生于20世纪80—90年代的“鸟巢一代”大学生具有以往同龄人所没有的特点,表现为：接受新生事物能力强,个性张扬,极力表现与众不同,相对比较缺乏团队忠诚感。对网络十分依赖,受到大量信息的包围,信息和知识丰富,但内心有时较为空虚,功利欲望心强烈,承受挫折能力弱等。因而,高校思想政治工作必然需要随着工作对象的发展变化而发生转变。本文运用管理学中国家政府职能转变理论．在梳理高校辅导员工作方式方法演进的基础上,提出面对“鸟巢一代”高校思政辅导员工作方式应从“划桨”到“导航”．旨在为高校同行提供工作参考。