如何做好青干班的管理工作

为期23天的赣榆县第十五期青年干部培训班于5月15日下午行了结业仪式,学员们圆满完成了学习任务。党校领导安排我任这一期青干班的班主任,要求培训期间全程跟班,完成这一工作期间,在和学员们朝夕相处的过程中,既体会到了部领导对学员的严格要求和切期望、党校领导对学员们学习、     

把握“六个观念” 当好函授班班主任

近年来,我通过带班实践,取得突出成效,从中体会到要当好党校函授班班主任应当树立六个观念:一是责任观念。班主任是班级的组织者、管理者。班风的好与坏、学生成绩的优与劣,都与班主任息息相关。党校函授教育一向推崇质量第一、学员至上的办学理念,要实现这一目标,加强班级管理是关键。因此,班主任要想带出一个团结向上、凝聚力强、班风过硬、学生成绩优异、共同进步的班集体,就必须     

谈谈职业学校班主任工作管理

职业学校的学生的学习压力小,没有升学任务,大部分学生思想上根本不重视学习。困此,作为职业学校的班主任必须做到：制定量化管理方案,加强学员的日常管理;加强学员的思想教育,激发学生的自尊自强意识,树立“我能行”的观念;抓好班级干部建设,形成互相监督,层层监督的班级管理局面;重点关注特殊生,以点带面带动班级管理;加强与学员的沟通,及时掌握每一位学员的思想动态。     

如何树立威信 做好班主任工作

班主任是班级的组织者、领导者和教育者。班主任工作在学校教育管理中占有举足轻重的地位。那么如何做好班主任工作呢?我认为非常重要的一环就是树立威信,这是做好班主任     

班主任工作六忌

正班主任是一个班级的领导者和组织者,是引导学生学会学习、学会生活的关键人物,因此班主任工作非常重要。笔者认为要想做好班主任工作,首先就应该在工作中注意到以下几个忌讳,这样可以使自己少走冤枉路,尽早成为一名合格的班主任。常常听到一些老师抱怨做班主任     

浅谈如何做好班主任工作

班主任是班级的组织者,是学生心灵的塑造者,是学生成长中的导师和引路人。同时也是联系学校和学生的桥梁纽带。班委的建立健全和良好班风的形成,都与班主任有着密切的关系。教师应怎样才能做好班主任呢?     

浅谈班主任如何带班

在一个学校里,班主任不仅是班级的管理者,而且是班级的组织者和领导者,班主任的工作不可低估。在学生全面发展的成长中,班主任起着导师作用。要做青少年学生健康成长的指导者和引路人,当好学生的导师,促进学生全面健康成长,班主任必须加强自身修养,做一个具有良好性格和个性,有深厚文化素养的人类灵魂的工程师。良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。班主任成天与学生打交道,更要讲究舌耕艺术。班主任的一言一行,将会对学生起到潜移默化的影响,甚至影响其一生。那么班主任应该如何带班呢?     

军校学员的英语学习研究

本文主题的加强军校学员英语学习的思考和研究,从而达到培养高素质军事人才之目的。首先分析了军校学员的英语学习动因,学员的特点决定了对融入性动因的缺失,实用性动因发挥着主导作用。除了帮助学员寻找新的实用性动因外,更重要的是帮助他们培养融入性动因。最后本文提出了军校学员英语学习的若干策略。     

浅谈如何做好初中班主任的管理和教育工作

初中阶段是学生身心转型的重要阶段,在这一阶段中,学生接触最多的人除了父母就是班主任,因此,班主任对于初中生实施的教育将会影响其一生.与此同时,班主任是一个班集体的领航人、掌舵者,妥帖而恰当的管理方法是管理好一个班级的根本.所以,班主任做好初中班主任的管理和教育工作是非常必要的.而如何做好初中班主任的管理和教育工作,有待探究.笔者就以此为主题进行探究分析.     

谈军体教学的新意识

军校体育就是全体学员享受身体方面教育,是每一个在校学员的权利,是不能被剥夺或侵犯的。因此,为少数、为多数,还是为全体学员服务的问题,就成为军校体育改革发展中理论上和实际操作上一个根本性的问题。基于这种认识,军校体育都应当保证提供所有学员同等参与活动的机会与指导。     

基于OBE理念导向培养识图用图能力探析

OBE(Outcome based education,OBE)理念是一种以学员为主体、学习成果为导向的先进教育理念。这种理念强调以学员的实际需求和学习成果为目标,强化的是教学、学习的指向性、针对性和适用性。它注重的是学员在完成学习后能够掌握的实际技能和能力,而不仅仅是理论知识的学习。工程图学教学的根本任务是让学员学习图学知识,学会识图画图方法,掌握用图技能本领,能适应岗位任职需求。本文以成果为导向,让教育目标更加明确——学员毕业后具备读懂图纸、会用图纸的岗位职业技能,积极探索导向教学模式,采取有效手段,有针对性地着力培养学员工程图学的识图用图能力。     

做一名幸福的班主任

虽然班主任的工作看起来是艰辛和劳累的,但置身其中更是快乐和富有的。本文介绍了一个班主任必须具有的五个重要的条件,及自己做班主任工作的一些的体会和收获。     

浅议如何做好中专班主任工作

班主任工作尤其是中专班主任工作有其自身的工作特点和工作方法,笔者结合自己担任班主任工作的实践经历,在总结自己工作经验的基础上借鉴其他班主任老师开展工作的有益做法,就如何做好中专生班主任工作提出了自己的看法.     

浅析如何做让学生欢迎的班主任

班集体是个整体,班主任则是整体的关键部分,班主任的作用决定整体,甚至影响学生的一生,因此在校学生最幸运的莫过于遇上敬佩喜欢的班主任。那么,班主任如何做一位受学生欢迎的班主任,更好地引导学生健康成长呢？     

勤于班务善于班务切实抓好班级常规管理

优秀班主任魏书生曾说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。总之，不管使用什么样的方法，能让学生快乐成长就是好方法。     

班主任工作中的几点体会

班主任在学校中处于特殊地位:班主任是学校班级教育工作的组织者和领导者,是联系班级与各科教师的纽带;是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁。在管理班级过程中班主任扮演着多重角色:在学校领导眼中,班主     

班主任艺术

教学是门艺术,当班主任更是门精深的艺术,而且是门很考验人的艺术。那么要怎么做好班主任工作这项艺术呢?本文我从三个方面谈谈我对班主任工作的看法和经验。     

与时俱进--争做新时代的班主任

班主任工作是学校德育工作的重要组成部分，如何在新形势下做好管理者的工作，促进学生全面健康成长，是每个班主任必须思考的问题，本文结合自身班主任工作经验，立足“与时俱进”力争在班主任工作中有所创新，通过不同的工作方法和手段进行不断的尝试，总结出一套适合当前班主任的工作方法，为今后更好地做好班主任工作提供实践经验。     

浅议如何做好体育院系班主任工作

班主任工作具有很强的艺术性,一个班级的学生精神面貌、品德表现、成绩优劣是班主任工作的写照。笔者在对体育院系班主任工作过程中出现的问题进行归纳、分析和整理的基础上,对担任体育院系班主任所应具备的一些基本素质进行讨论。     

职业院校名班主任核心能力及其培养途径研究的调查报告

为深入贯彻落实习近平总书记关于“全面提高人才培养能力,做好新时代育人工作”的重要论述,全面加强新时代教师班主任队伍建设,探究职业院校名班主任核心能力及其培养途径是迫切的。通过设计问卷和访谈提纲对职业院校优秀班主任、相关领域专家进行调查,分析职业院校名班主任核心能力结构模型构建与形成因素,帮助广大班主任提升专业素养、增强育人能力以及提升研究水平,为引领职业院校班主任队伍建设的发展提供有力参考。