邹凤贤：快乐工作

1995年,邹凤贤(英文名Fanny)刚加盟SGS时,SGS在中国只有几十名员工;如今,SGS中国区已经拥有 27个分支机构,员工多达3000人。在这 10年的时间里,她从前台做到客服,从客服到筹建销售团队、营销推广团队。伴随着SGS的快速发展,如今,邹凤贤已经成长为SGS公司国际认证部中国市场的推广负责人。“回顾这10年的经历,我好像就没有轻闲的时刻,当一个领域我已经很熟悉的时候,马上又开始转换到另一个领域。”Fanny如此评价她这“一晃而过”的 10年时间。之所以在SGS一呆就是10年,Fanny 将最大的原因归结为快乐和遇到了很好的 BOSS,给了她很多锻炼的机会,“快乐的工作,快乐的生活”!     

真正的幸福是什么

小时候．有一次我在一瞬间突然在心里悄悄地感到“真开心啊”。那是在一个黄昏．雨哗哗地下着。但是爸爸已经结束工作回家来了．家里人都在，连牧羊犬也进了屋，灯很明亮．我和弟弟坐在饭桌旁。等着妈妈把饭做好。我心里非常安宁．因为“大家都在一起．大家都在家里”。爸爸对妈妈说了一句什么话．妈妈看着爸爸笑了．我们也笑了。我从心里感到快乐．     

学会“承认”享受快乐

办公室人员承担着很重的负荷，工作强度和密度都很大，但要找到快乐，也是很容易的，不妨学会“承认”。快乐从哪里来？谁学会“承认”，谁就能享受到最大程度的快乐。     

这,也将成为过去

有一个国王,他统率着属于自己的富足而强盛王国,他非常满足快乐。但是有一天,他觉得很惶恐,于是召集他王宫里的智者们,对他们说:“不知道为什么,我很想找到一个钟,用来使我安定。当我不快乐时看它,它会使我快乐,在我快     

寻找快乐工作

到底什么样的人更容易快乐,什么工作更让人快乐,快乐的人又是如何工作？快乐工作是找到“梦幻之家”曾经是美国微软的副总裁李开复说,我认识的很多朋友都在google,我惊讶地发现他们如今部充满了活力,像找到了一个梦幻之家, 上班仿佛在享受。这种恢复青春的魔药,我也想尝尝。那是一种平等、自由地企业文化——每个人都能发出自己的声音。产生一种想法后,任何人都可以去尝试,哪怕这种想法还没有成熟的商业模式。美国高盛公司前总裁兼首席运营宵约翰·     

让员工快乐工作

奉行“快乐哲学”,是公司与员工共赢的法宝如果说“失败乃成功之母”,那么在我心中,快乐就是成功之父。能让员工快乐地工作,在工作中享受愉悦和满足,是我对人力资源管理的理想蓝图。员工从快乐中进发热情和灵感,获得不断努力投入工作的力量源泉, 另外公司的目标也自然水到渠成,这就是     

盛莉:期待精彩

4“我这个人是越忙越精神”,盛莉笑着说,“如果有一天你发现我突然瘦了,那只能说明我的工作压力没有那么大了,轻松了。我喜欢享受工作带给我的快乐和成就感。”盛莉是跨国知名安达信公司中国区     

叩开快乐之门开启理想课堂--人教版四年级语文《父亲的菜园》教学手记

“如何让自己的课堂轻松高效”、“怎样的课堂才是学生的最爱”……一系列的教育问题让我彷徨。在《父亲的菜园》这一课的教学中，我尝试着开启我和孩子们课堂中的快乐之门，希望在那一次的课堂旅行中找寻到快乐。     

领导干部要有正确“苦乐观”

习近平主席在谈及访俄之旅时说,“我不是痛并快乐着,是累并快乐着”。一句“累并快乐着”,道出了一位为国家和人民的利益而不知疲倦辛劳奔走的领导人内心朴实而高尚的苦乐观。领导干部作为中国特色社会主义事业的骨干力量,作为党的事业的决策者和执行者,要树立正确的“苦乐观”。     

作因学习而快乐

人生离不开工作，工作必须要快乐只有在快乐中工作，才能取得事半功倍的效果而学习，是工作的基础，是智慧和力量的源泉，是打开“快乐工作”之锁的“金钥匙”。     

只为今天

“今日”在你眼里是什么呢？你如何为今日设计出整个人生的光彩？西比尔·F·巴崔基是这样做的：我只为今天而快乐。这样便可假定亚伯拉罕·林肯所说的“多数人的快乐大致依他们的决心而定”是正确的。快乐发自内心,它不是一件外在的事情。     

快乐由心生,天堂如影随

有一个古老的寓言:一个少年去拜访一位智者,问“我怎样才能变成一个自己快乐,也让别人快乐的人呢？”智者回答说: “其实做到四句话即可:把自已当作别人,把别人当作自己,把别人当作别人,把自己当作自己。”你快乐吗？到底何为快乐？     

“接力赛”与“单程赛”

凡搞文字材料的人对“狠抓”一词再熟悉不过了我刚参加工作，写材料用“很抓落实”，领导阅后，将“很”改为“狠”，当时我很纳闷，是我错了?经查阅《新华字典》，发现“狠”除有“凶恶”、“严厉”之意外，还有“全力’’之意，才知在此用“狠”恰到好处，深感领导的水平还是高．．后来，慢慢发现所有的文件、材料都用的是“狠抓”，而且使用频率相当高     

谁为暴力屈膝

成吉思汗曾经在一次丰盛的宴会上就“快乐” 的话题与他的儿臣们作过一番讨论。成吉思汗问他的儿子们:“我的孩子,告诉你们的父王,什么是快乐?”他的儿子和众将们举出了各自的理解,其中不乏精彩和     

为成就每一位教师的未来服务——浅谈我的治校方略

“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。多年的教育管理工作使我深深地意识到:一所学校要发展,师资是关键;学校要打造品牌,教师是关键。作为学校管理工作者,我一直思考这样的话题;如何帮助教师实现自我价值,如何帮助教师在自我实现中体验成功的快乐,如何在帮助教师的自我实现中推动学生和学校的发展。在我校“为成就每一位学生的未来服务”的办学理念下,我校的治校方略确定为“为成就每一位教师的未来服务。”     

忍痛割爱

一天,我和老同学王有利在街头相遇,一起到一个小酒馆喝酒聊天. 在吃饭过程中,王有利见我一副萎靡不振的样子,就问:“你这是怎么了?” 我说:“没事.反正你也帮不上这个忙!” 我这样一说,王有利反而来劲了:“你不妨说说看!” 我说:“你看,我大学毕业后就到了县政府机关工作,当初大家都说我很有发展前途,可一转眼这么多年过去了,我还是一个小小的副科.丢人啊!”     

创建快乐工作文化营造和谐工作环境——酒店业员工管理的重心

一个成功的企业,应形成或正在形成一种“三乐”的文化氛围：员工快乐、顾客快乐、股东快乐。酒店行业也是如此,只有快乐的员工才能用心为顾客服务,用心的服务才能使顾客满意,满意的顾客才能为酒店带来良好的效益。创建快乐工作文化,营造和谐工作环境,让员工在快乐的氛围和环境中工作,是酒店员工管理的重心。     

放下即快乐

忽一日,读到一则故事。有一个富翁背着许多金银财宝,到远处去寻找快乐。可是走过了千山万水,也未找到快乐,于是他沮丧地坐在山道旁。这时,一个农夫背着一大捆柴草从山上走下来。富翁说:“我是个令人漾慕的富翁,请问为何没有快乐呢?”农夫放     

构建“数学生本课堂”的快乐舞台------我的快乐教学观

生本教育是为学生好学、乐学而设计的教育,是以生命为本的教育,是一种优质教育.而生本课堂是实现生本教育的主阵地,因此构建“数学生本课堂”的快乐舞台是新课标的展现,是时代的需要,更是学生心灵的呼唤.我们的数学生本课堂力争做到:在情景导入中播种快乐;在自主学习中品尝快乐;在激励评价中获得快乐;在课堂练习中享受快乐.我们要让学生在快乐中学习,在学习中成长!     

小干部读《领导科学》受大益

在军官队伍里,我是一个地地道道的小干部,但我很“不自量力”,很爱看领导们爱看的《领导科学》。自1998年与《领导科学》相识以来,在她的帮助下,我在思想上、工作能力上得到了很大提高,也因此从一个团机关调入一个大机关工作。可以说,《领导科学》使我受益颇丰。一是得到了领导的赏识。作为一名机关干部,应责无旁贷地为领导当好“参谋”,可我过去往往是不敢向领导提建议、出点子,也想不出好点子,拿不出高招。偶尔提出那么三言两语,也往往把握不住问题的要害,仅局限于对事情表面现象的“品头论足”,自然,这些点子不能被领导采纳。但自从结识…