提升高校教师周边绩效的意义及对策

周边绩效不是组织的整体绩效,也不能替代任务绩效指标对个体进行考核,但忽视周边绩效的考核是不完整、不客观的,会对组织成员实施积极正向的周边行为、形成健康的组织文化产生负面影响,最终影响组织长远发展。高校教师作为知识型工作者,其周边行为的投入与产出难以用具体的指标进行量化,仅仅用定量的任务绩效指标不足以体现其实际贡献。高校教师周边绩效对高校整体绩效目标的达成以及健康校园文化的形成和高等教育的长远发展等,都有极大的促进作用。应当基于任务绩效和周边绩效的二维绩效观,构建差异化激励模式,规范高校教师周边绩效管理,完善高校动态绩效考核制度,最终推进高校校园文化建设,发挥大学应有的功能。     

新时代大学生劳动教育的意义及提升路径研究

新时代是奋斗者的时代,对大学生进行劳动教育对于促进大学生全面发展、落实立德树人根本任务以及实现中国梦具有重要意义。新时代大学生劳动教育的提升路径需要认知、实践、制度三个维度并举,多管齐下。     

联合国培养精英女性及提升女性领导力的意义

随着近年来女性社会地位的不断提高,女性对于推动国际社会的发展已经成为无可争议的事实,促进男女平等,保障女性权益,不仅关系到女性的切身利益,更是对人类创造能力的全面发挥、社会生产力的充分解放起到了至关重要的作用。自联合国成立以来,各个部门在提高妇女地位、促进性别平等、推动世界妇女事业发展方面做出了不懈努力。联合国在精英女...     

教师信念及其对教师专业成长的意义

教师信念作为教师内在的精神状态和思想行为导向,对于促进教师的专业成长和提高教育教学质量都具有举足轻重的作用。教师信念在教育教学过程中的重要作用日益凸显,因此,唯有准确把握教师信念的内涵和实质,清楚认识教师信念的功能和作用,并充分重视对教师信念的培养,才能使其更好地服务于教育和教师的发展。     

基层公共图书馆提升馆员职业认同度的意义及途径

随着经济的不断发展,人民已经基本解决了温饱问题,开始对文化知识的学习有了迫切的需求.目前,为了满足大众学习知识的迫切心理,基层公共图书馆的建设不断加大,基层图书馆馆员也在不断增加.由于馆员人数较多,部分馆员对图书馆馆员工作缺少职业热情,导致基层公共图书馆服务效率低,要想提高图书馆的服务效率,就要提升图书馆馆员的职业认同...     

论提升中国国际政治影响力的原因及意义

国际政治影响力作为综合国力的组成部分,在全球化时代日渐凸显其重要性.一国国际政治影响力的大小不仅直接体现着该国国力的强弱及其在国际上的地位和作用,而且还深深地影响到该国国家利益的获得和维持.我国虽业已成为世界上重要的经济大国,但我国的国际政治影响力尚未得到充分的提升和发挥.一个大国的兴起绝不仅仅意味着物质上的繁荣,在经济崛起以后,它还必须重视硬实力与软实力的平衡.惟有如此,才能确保国家的长久繁荣.     

农民科学素养的探析

“三农问题”是决定我国全面建设小康社会成败的关键,对社会和谐发展起着重的作用。科学技术是第一生产力,农民是农业、农村建设的主体,农民对科学技术认识、掌握、运用程度对提高建设社会主义新农村、发展农业起着至关重的作用。全文基于对科学素养的理解,诠释农民科学素养的涵义,通过对当前农民科学素养现状分析,阐述了提高农民科学素养对全面建设社会主义新农村、小康社会和构建和谐社会的重性,提出若干提高农民科学素养的可行性建议。     

如何提升中小学教师的专业素质

正"学高为师,德高为范"是时代对教师的素质要求,《教师专业标准(试行)》从三个维度+四个领域对中小学教师素养提出了具体要求,为实现国家科教兴国战略奠定了基础。当前中小学以考分为导向的管理和评价机制,让教师看重考试成绩,但教师普遍不是用提高自己的专业素养来提高课堂效率,而是变得越来越严厉,使得普通中小学出现泼妇型教师吃香,夫子型、老年教师挨霉受气的奇特现象。这种教学生态现象严重阻碍了教师的专业素养发展,再加上长期以来形式主义给教师打下了深深的烙印,教师对各种培训活动形成一定的防卫心理,只要领导一布置课堂教学(教书)以外     

浅谈中学化学教师专业素养的提升

教师专业素养的提升是学校可持续发展的关键,也是教育改革成败的关键.本文从新时期课程改革对中学化学教师的要求出发,探讨了中学化学教师专业素养提升的途径,旨在提升中学化学教师的专业素养.     

浅谈中学化学教师专业素养的提升

教师专业素养的提升是学校可持续发展的关键,也是教育改革成败的关键。本文从新时期课程改革对中学化学教师的要求出发,探讨了中学化学教师专业素养提升的途径,旨在提升中学化学教师的专业素养。     

提升县域居民科学素养的路径研究--基于对山东省寿光市居民的调查

通过对影响居民综合素质的重要因子——居民科学素养,展开调查、研究,居民掌握科技知识少、对科学方法理解不够,科学素养总体低、各职业群体间不均衡,科普教育设施少、经费投入不足以及科普活动少、相关宣传不到位等四个方面成为制约居民科学素养提高的主要瓶颈,提出应从形成提升居民科学素养的合力,加大科学知识和科学方法的普及力度,提高不同群体的科学素养水平,建立健全科普事业经费投入机制,增强科学知识的普及与传播等多方面入手。     

论中医药大学英语教师专业技能的提升

英语作为一门国际通用语言,是中医药文化海外传播不可或缺的途径。中医药大学的英语教学要为中医药发展国际化服务。教师是教学实践的主体,是教育发展的根本。中医药大学英语教师应从知识结构、教学技能与科研能力等方面努力提升专业技能。     

教师生存意义的异化与重构

教学生活作为一种人为的、为人的生存实践,对教师有着特殊意义。然而,在教学生活世界中,教师生存意义发生了偏离,呈现出外在化、工具化、狭隘化、功利化、虚空化等倾向。为此,我们只有正确认识生存意义的性质,自觉培育生存信仰,积极转变生存方式,优化生存价值与规范体系,才能使教师生存意义得以充盈与完满,从而不断提升教师教学生活质量。     

中小学教师依法执教现状、问题及提升途径分析

伴随着我国经济的不断发展和人们法治意识的不断提高,在社会生活当中,人们开始关注一些常见的法律问题。教育,是我们日常生活中最普遍但也是最重要的活动。我国提出了依法治国的要求,全国上下都沉浸在法治建设的要求之下,教育是民族振兴和社会进步的基石,是国家重大的科研事业也不例外。我们在教育中探讨法律问题,不可避免地要从教师依法执教的问题入手。根据相关的调研发现,中小学教师依法执教的现状值得我们深入分析。     

教师专业化的标准和社会化的意义

教师专业化和社会化是国际教师教育发展的必然趋势。本文主要提出我国建立教师专业标准的政策建议,以全面提高我国教师培养培训的质量;讨论了教师社会化的研究的意义:它有助于教育的发展,教师的职前教育是教师社会化的重要准备,对教育实习应该给予充分的重视以及有助于促进继续教育的开展等。     

大众传媒与公众科学素养的培养

培养和提高公众科学素养成为当前中国社会发展的迫切需要.大众传媒是培养和提高公众科学素养的重要途径.大众传媒在培养和提高公众科学素养方面存在着不足.加强传媒的科技传播能力建设,增强传媒的社会责任感和使命感,才能进一步发挥传媒培养和提高公众科学素养的功能.     

探析公证公信力的价值意义及其提升

作为一种预防纠纷、解决纠纷的手段,公证发挥着重要作用。公信力是这一制度存在和发展的基础。本文从公证公信力的内涵入手,首先分析了公证公信力的价值意义,明确了提升公证公信力的重要性,继而指出在制度上和现实中存在的、影响公证公信力的因素。在此基础上,提出提升公信力的对策。     

翻译教师实践能力提升策略研究

随着翻译本科和翻译硕士的大量设立,翻译教师队伍日益壮大。许多英语语言文学教师变身为翻译教师,他们翻译实践少,实践能力薄弱,这直接影响到翻译教学质量。因此如何提升翻译实践能力已成为广大翻译教师的当务之急。本文从教育教学部门、翻译院系和翻译教师个人等三方入手,提出通过职称评审改革、教学管理配套政策支持和翻译教师个人努力等多个渠道来形成合力,全面提升翻译教师实践能力,提升翻译教学质量。     

宁夏公众科学素养水平分析

本文通过特别设计的问卷 ,从五个方面对宁夏公众素养作了〗调查与统计分析 ,指出宁夏公众科学素养总体水平相对滞后 ,已成为制约宁夏经济、科技、社会发展的一个关键因素。把宁夏公众培养成具有理性精神和规律意识的国民群体 ,还有相当长的路要走