试论高校危机管理体系的建构

我国高校危机管理状况不容乐观,高校危机事件时有发生.目前高校危机管理存在的问题主要表现为:危机意识淡薄、缺乏专门常设的危机管理机构、缺乏制度化和系统化的应对机制,即高校普遍缺乏应对危机的制度性平台和应急管理规则.因此,建构危机管理体系是当前高校亟待解决的一个重要问题.高校危机管理体系的建构包括组织机构的设置、危机决策机制的建立、危机沟通机制的建立和危机控制机制的建立等四个方面.其中组织机构是基础,决策机制是关键,沟通机制是桥梁,控制机制是.核心,四者自成一体又相互联结,共同构成一个完整的高校危机管理体系.     

论构建高校德育供需平衡机制的原则

分析了高校德育供需平衡机制的内涵和构建高校德育供需平衡机制的意义,阐述了构建高校德育供需平衡机制的三项原则.     

基于自组织理论构建地方高校协同育人机制

协同育人是当代高校人才培养的主流方向.当前,高校协同育人在制度上、机制上、模式上存在不足,特别是企业方参与协同育人的主动性不强,严重制约高校协同育人的成效.运用"自组织"理论,可以有效审视高校协同育人机制上的缺失,指导深度推进高校协同育人.健全高校协同育人机制,需要政府发挥主导作用、高校发挥主体作用、企业发挥重要参与作用.     

论辅导员在高校突发事件预警机制中的作用

近年来,高校突发事件正在呈现原因复杂多样、危害增大、事件增多的态势,建立高校突发事件的预警机制已经是高校管理者的共识.本文主要是讨论辅导员与高校突发事件预警机制之间的关系并探讨其在此机制中担当的角色和发挥的作用.     

高校辅导员职业能力实现机制探讨

提高高校辅导员职业能力是做好大学生思想政治工作的关键.高校辅导员职业能力的提升是一项系统工程,除了需要辅导员个人的主观努力外,更需要在组织层面建立健全相关的保障机制.文章从准入机制、培训机制、考评机制、激励机制、发展保障机制、倦怠干预机制六个方面探讨了高校辅导员职业能力的实现机制.     

高校科技成果转化机制研究

从高校科技成果及其转化机制的界定出发,提出了高校科技成果转化的六大机制,即动力集成机制、阶段连续转化机制、要素综合配套机制、收益合理分配机制、风险分散转移机制、人才流动扩散机制,以期为高校科技成果的转化提供理论依据.     

高校声誉机制的经济管理学分析

声誉机制是维护市场经济运行的重要机制.随着社会主义市场经济体制的确立,高等教育改革引发教育领域的竞争,使中国教育市场的竞争越来越激烈,高等学校的竞争也由初期的数量、规模的竞争逐步转入深层的声誉竞争.声誉也越来越成为高校可持续发展的关键要素.从经济管理学角度,阐述了高校声誉的涵义及特征,运用博弈分析法剖析了高校声誉机制生成的机理,提出构建高校声誉机制的相应对策建议.     

民族高校构建突发性事件预警体系的思考

突发性事件具有突然性、紧迫性和广泛性等特点.为了预防突发性事件的发生以及事件发生以后能够迅速得到控制,民族高校应当构建突发性事件的预警体系.高校突发性事件的预警体系构建不仅要建立统一的应急机构,进行有效的宣传教育,建立完善的突发事件监控档案,同时发挥学生的能动作用.尤其是少数民族、边远地区的高校则应该将这种机制当成高校管理的重要内容.本文就当前民族高校突发事件预警机制与普通高校突发事件预警机制建设做了相互比较,并分析了当前民族高校突发事件预警机制的现状与缺陷,提出了相应的对策.     

论高校财务的内部控制

高校财务管理工作的发展,对财务内部控制提出了更高的要求.本文以高校财务内部控制为研究对象,分析了高校财务内部控制在制度、风险评估机制、内部审计机制等方面存在的问题,并有针对性的提出了完善高校财务内部控制制度、健全财务风险评估及预警机制和加强审计监督等对策.     

完善高校选人用人机制的思考——以宁波为例

提高高校选人用人的公信度,完善高校选人用人机制,是新时期高校领导干部选用工作的行动准则和目标指向.通过实地访谈调查,深入分析宁波高校选人用人机制上存在问题及其原因,在借鉴各地高校选人用人先进经验基础上,提出了完善干部选拔任用机制、完善干部教育培养机制、完善选人用人监督机制的对策建议     

十六国北朝九品中正制的发展演变

发端于魏晋的九品中正制由于其对巩固统治的作用而被十六国时期的一些统治者沿袭,并在北魏时期得到恢复和发展,出现了中央和地方两个中正系统分张运作的新变化。其后的北朝各政权虽然在中正选任、执掌和作为方面出现了新的特点,但大体上仍沿袭北魏之制。九品中正制与流内流外制度、门阀制度等相互作用和影响,在北朝的选举制度中占主导地位。     

新时代高校思想政治教育体系建构的价值意蕴

高校思想政治教育体系建构是新时代深入开展思想政治工作的重要内容,在思想政治教育理论研究与学科建设方面构建理论知识体系和学科体系,推进高校思想政治教育理论研究和高校思想政治教育学学科建设;在高校思想政治理论课内涵式建设方面构建教学体系、课程体系和评价体系,提升高校思政课的教学效果、育人效果和改革效果;在高校思想政治教育治理现代化方面构建制度体系与机制体系,推动高校思想政治教育治理体系和治理能力现代化。     

人才培养与高校人力资源管理

从完善人才培养机制、建立竞争机制、激励机制、人才流动机制等方面论述了高校人力资源管理的重要性.     

中美员工持股制度的比较及借鉴

员工持股制度不失为构建现代企业制度的有效途径之一,我国现阶段亦在逐步实践当中。文章从介绍美国员工持股制度入手,分析其从确立、发展到完善的历史背景、理论依据及运行特点,探索借鉴其成功做法和先进经验,以充实和完善我国社会主义市场经济条件下具有中国特色的员工持股制度。     

中国社会保障制度的城乡差异及统筹改革思路

中国城乡社会保障制度在保障模式、管理体制及保障水平等方面存在着巨大差异,其结构严重失衡,功能严重扭曲.而导致城乡社会保障制度结构失衡及功能扭曲的根源,在于中国的社会保障制度产生于计划经济体制的基础上,且与社会生产系统紧密结合,无法在城乡之间发挥再分配的调节作用.中国现行社会保障制度不但不能适应经济改革的需要,反而对社会经济的全面发展具有严重的负面影响,因此,现行中国社会保障制度迫切需要统筹城乡改革.当前城市社会保障制度改革的重点,在于优化和调整社会保障项目,适时控制社会保障水平;农村社会保障工作的重点在于加强制度建设,提高社会保障水平.     

福建省高校反腐倡廉教育现状的调查与对策

当前,我省高校的反腐倡廉教育已初步建立起系统的组织领导体系、教育实施体系、有效的监督检查体系、科学的理论研究体系。但还需要进一步细分教育群体,增强反腐倡廉教育的针对性;进一步改进教育方式方法,增强反腐倡廉教育的吸引力;进一步健全教育效果评价机制,增强反腐倡廉教育的实效性,从而更好地加强我省高校反腐倡廉教育工作,进而增强惩防体系建设成效。     

改革开放新时期与马克思主义中国化新飞跃——兼论中国特色社会主义理论体系的历史地位、科学内涵和本质特征

改革开放是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的逻辑起点和动力源泉.作为马克思主义中国化新飞跃的理论成果,中国特色社会主义理论体系是一脉相承而又与时俱进的理论创新过程.邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的基础性、架构性组成部分,"三个代表"重要思想是中国特色社会主义理论体系的开创性组成部分,科学发展观等重大战略思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,这三大阶段性理论成果,在中国特色社会主义这一主题上具有一致性,又占有各自特殊的地位、体现各自特殊的价值.中国特色社会主义理论体系具有时代性、实践性、开放性的本质特征,是不断发展的开放的理论体系.     

春秋时期鲁国公臣职官管理制度探究

春秋时期周王室衰微,各国的政治独立性逐渐增强,鲁国为提高自身的争霸实力,不断加强在政治、经济、文化、军事等方面的统治管理。春秋时期鲁国公臣职官制度作为其政治管理制度的重要组成部分,是研究春秋时期鲁国政治制度的主要内容之一。通过借鉴古籍资料及现有研究成果,在考查西周政治制度与文化传统的基础上,对西周政治制度对鲁国官职制度的影响,春秋时期鲁国的公臣职官构成体系及鲁国公臣职官管理制度等春秋鲁国的公臣职官管理制度进行探究。     

我国城乡一体化的制度分析

我国城乡二元结构的演变,制度因素起了重要作用。制度变迁在城乡产生差距的原因主要在于制度供给失衡、制度的适应性、要素市场、价格机制及旧制度残存价值的作用。实现城乡一体化的关键在于进行制度创新,实现城乡资源、制度全面贯通。     

制度变迁与经济增长中地方政府角色的转变

在经济体制改革的初期,地方政府既是制度的供给者,又是制度的需求者,从而推动了制度创新和经济增长。在转轨时期,地方政府扮演了上级政府的下级执行机关和区域经济的组织者、经济调控主体与经济利益主体的双重角色。其双重角色的矛盾,造成地方政府的制度意愿供给减少和推动经济增长的行为失范。实践与理论已经向我们展示和呼唤:只有进一步推动制度创新,才能实现国民经济内生的、稳定的和高速的增长。