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葛以献 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2008,(6)
“酷”——学生的口头语,即个性,标榜自我,让学生的作文也变得有个性,也“酷”起来,这是新课程改革以来我们广大语文教育工作者一直追求的问题。反思我们的作文教学,早已形成了一种模式:布置题目——批改评阅——泛读佳作,这样的结果只能让大多数学生丧失了自己的写作个性,长期的潜移默化作文就变成了“同一首歌”。 相似文献
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【文题】以“——的滋味”为题,写一篇记叙文。要求:①补全题目;②自定立意;③不少于800字。【写作指导】文题中的“滋味”本义是“味道”,喻义是“某种感受”。为此,本文的写作要注意以下三点:一是缘事生感。必须叙写一个中心事件,或围绕一个中心叙写一组事件, 相似文献
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范德林 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2006,(4):40-41
中学生朋友,想写好作文,第一步就是审好题,审清题,审准题。近几年的中考作文已经降低了审题的难度,全国各地大多数是以“话题作文”为主,而且大多数是词语型话题作文,也就是要你扣住“尊重”、“理解”、“信任”、“声音”这类词语(或短语)写作文。一般说来,只要靠到话题的边,也就不算偏题了。可是要把题目审好,还并不容易.就象一个老中医给人看病一样,没有练好“望、闻、问、切”的功夫,很有可能看错病,用错药,误人性命。考场作文占分很重,关系到你的升学前途。可谓一分值千金乃至万金,这可大意不得啊。怎样才能走好考场作文的这一步呢?我就送你四个字:望、闻、问、切。 相似文献
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2000年的一天,辽宁省鞍山市公安局门前,聚集了上千辆出租车。车声人声汇成了喧嚣的潮水。或许,在任何一个城市,这都是让公安局长头痛的事。然而,鞍山市公安局局长赵乃金却是另一番思绪。望着在警察疏导下渐渐散去的车群,赵乃金感慨万千:“只要我们公安干警踏踏实实为老百姓做事,老百姓是不会忘记的。”原来,这不是请愿上访的车群,而是请功庆功的队伍。出租车司机自发打出的标语确实令所有人感动——“为鞍山公安请功”,“警察坐车不收费”。许多司机还自发地要捐款为鞍山公安干警开庆功会……究竟是什麽让鞍山的老百姓,特别是出… 相似文献
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杨红军 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2008,(6)
先请看两篇高考作文的开头:
“我想乘着好奇心的航帆到那个我心系牵挂的地方——四川汶川,就是那个有着无数人深埋地下的地方,就是那个从睡梦中一睁眼就能让你流泪的地方,也就是那个发生无数个感人事迹的地方。” 相似文献
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以“几分——在心头”为题目写一篇文章,横线处自填词语,如感动、忧伤等等,不少于600字。
试题解析
2008年济南市出的是一个命题作文,以“偶然的发现”为题目写作,2009年的作文“又是一年风起时”亦是命题作文。从中我们不难看出,济南市中考对考生在作文审题方面有着较高要求。 相似文献
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一、审题与立意。要想写好这篇作文,我们必须认真斟酌已给出的半个题目信息,看看题目所给的一些参考词语有什么共同特点,然后补充题目,完成作文。“——也是——”中“也是”是个很关键的词,含有强调和转折的意思,即常人没想到的,你揭示出来了,给人一种警醒。该文题的命题者希求我们变换视角,不从惯常的定势、庸常的思维出发,独出心裁,去关注、感悟、品评生活,弃旧图新,自主体验。如所给出题目中的《网络也是老师》,由于在惯常思维中网吧毒害青少年、使其过分迷恋网上聊天、游戏甚至光顾非法网站造成精神空虚乃至歪曲人生观、世界观和价值观而走上犯罪的道路的想法已成定式, 相似文献
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周绚隆 《山东大学学报(哲学社会科学版)》1997,(1)
从文言到白话:古典叙事的演变——论“三言”对神道小说的改编周绚隆“三言”是冯梦龙在搜集整理宋元以来话本的基础上,编辑成的三部白话短篇小说集。冯梦龙虽然对大部分作品从题目到内容都作过一定的改动,但这种改动一般不伤及小说的本来面目,因此它们仍保留着早期话... 相似文献
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[原题再现]
请以“聆听——”为题写一篇作文。要求:1、文体不限:2、将题目补充完整。
2、不少于600字。3、文中不能出现考生姓名和所在学校名称。 相似文献
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朱晴 《中华儿女(海外版)》1997,(5)
20多年前的一天,站在《占领总统府》、《刑场上的婚礼》等几幅大型油画前,心灵受到了很大的震憾,於是我记住了一个名字“陈逸飞”。时隔不久,我去美术馆赴约,“准老公”向我介绍他身边那位看上去温文儒雅的男士:“这是上海的朋友──陈逸飞。”伸手相握的瞬间,我险些脱口而出:“你就是陈逸飞!”我们三个一起前往如今已是颇有成就的油画家张祖英的住所,向他们伉俪祝贺新婚之喜。陈逸飞的礼物是一瓶包装精美的香水,当年还是不爱红装爱武装的“时尚”,花露水已经算“资产阶级化”了,香水简直就是奢侈的代名词,北京市场上几乎见不… 相似文献
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房美英 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2004,(7):48-49
传统的作文教学模式为“教师命题——教师指导——学生作文——教师批改——教师讲评”。尽管目前的作文设计比以前有了较大的灵活性与开放性,如题目多是半命题或是自由命题,体裁不限,反映现实生活等,这在一定程度上放开了学生的思路,拓宽了学生的思维,但它还是以结果的形式来评价学生,作文的全过程则大多由教师包揽,造成学生对自己的习作“知其然而不知其所以然”。虽然学生在誊写 相似文献
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阅读下面提示,按要求作文。
有人说,忘记过去就是背叛;有人说,沉溺过去,就是失去未来;也有人说,与其眷顾过去,不如畅想未来……对此,你有何看法或感触?请结合自己的生活和思想实际,以“过去”为话题写一篇文章,立意自定,题目自拟,文体自定,不少于800字,不得抄袭。 相似文献