基于柯氏模型的农村教师继续教育评价体系的构建

针对农村教师继续教育缺乏客观、科学的评价机制,在对农村教师继续教育现状调查的基础上,借鉴人力资源理论的柯氏评估模型,从反应、行为、学习、结果四个层面逐层进行分析和研究,尝试构建了一个相对完善的农村教师继续教育评价体系.     

继续教育工作存在的问题及对策

文中总结了作者多年从事继续教育工作的经验,对当前继续教育工作存在的问题进行了认真的剖析,并提出了解决问题的方法、途径。     

农村教师培训体系建立中存在的问题与对策

农村教师培训体系由于受到客观条件的制约远远落后于城市教师培训的发展,这种情况严重地阻碍了农村中学教师在农村教育中关键作用的发挥。本文从经济发展相对落后,交通闭塞的偏远农村教师培训体系建立的因素入手,寻找适合农村教师培训体系建立的新途径。     

试论高职高专院校继续教育存在的问题及对策

高职高专院校做为地方性高校,担负着培养本地区各类技术人才的重任。现阶段高职高专院校继续教育尚不能适应形势发展的要求,存在不少问题和薄弱环节,应当引起有关方面的高度重视,努力寻求有效的解决途径,改进和完善高职高专院校继续教育工作。     

重庆市农村教师专业能力发展的问题及对策

统筹城乡教育背景之下,重庆市农村教师专业能力亟需提高。调查结果发现,重庆市农村教师存在"解决教学问题的方法单一、教学能力较低、信息技术能力和教学反思力不强"等问题。据此提出如下策略:利用统筹城乡教育政策,建立三级教师学习资源中心,提高教师的信息技术能力;三方联动完善教师知识结构,通过教师自我身份的构建以提升教师的反思性实践智慧;以互助协同发展为导向,通过校本教研提升城乡教师合作发展的教研能力。     

中学历史教师继续教育存在的问题及对策

中学教师继续教育工程已全面展开.在对中学历史教师继续教育的实践过程中,我们发现尚存在观念滞后、学员缺乏学习的动机、师资队伍不适应、经费紧张等问题.针对这些问题,应采取相应的对策更新观念、采取灵活的培训方法、加强师资队伍建设、完善评估体系、严格管理、增加投入等.     

企业会计人员继续教育存在的问题与对策

会计人员继续教育工作在全国范围内已开展多年,并且日趋走上经常化和制度化的轨道。本文分析了当前我国企业会计继续教育在实施过程中存在的一些问题,提出完善企业会计人员继续教育的措施。     

地方院校继续教育存在的问题与发展对策

针对地方院校继续教育存在的教育理念模糊，教学体系不合理，教学质量和品牌意识不强等问题，我们应该更新观念，准确定位；构建和完善继续教育质量保障体系；以人才市场为导向，加速地方院校继续教育的发展。     

新课程改革下农村教师的心理压力及对策

新一轮基础教育改革从1999年开始实施以来经历准备,试点实验,目前全国正步入推广阶段。在看到新课程改革取得可喜成绩时,也应该关注新课程改革给许多教师所带来的心理压力。而作为一个农业人口占多数的国家,农村教师由于其所处环境以及学校软、硬件设施的限制,他们所承受的心理压力更应该受到我们的关注。本文就试从农村教师的心理压力成因和对策着手进行阐述。     

当前会计继续教育中存在的问题与对策

对会计继续教育中存在的问题进行分析和探讨,并对如何解决问题提出了相应的对策,为进一步完善会计人员的继续教育工作提供参考。     

农村成人教育师资问题探讨

教师数量和质量的保证是决定农村成人教育发展的一个关键因素。本文在指出目前农村成人教育师资的现状和存在的问题基础之上 ,分析了农村成人教育师资不足、质量不高的原因 ,并尝试提出了解决农村成人教育师资问题的一些具体措施     

我国农村教育发展中存在的问题及其对策

农村教育是我国教育改革和发展的重点。当前农村教育在国家政策的扶持和理论的指导下不断向前发展,但总体现状不容乐观,农村教育中存在许多问题有待解决,诸如农村教育政策、经费、办学条件、教育结构、师资等。为了推进农村教育改革的纵深发展,必须从农村教育所涉及到的各个方面的问题入手,采取多种措施进行综合改革。     

农村留守儿童教育问题探析

留守儿童教育问题主要表现在学业、品德、人格、心理等方面。制度与体制的共同作用、政策实施的乏力、父母思想观念的影响、学校与社会努力的缺位是问题的主要成因。发展农村经济社会事业,推进体制改革与制度创新,完善农村社区教育和监护体系,提高父母对孩子教育问题的认识,充分发挥学校的教育功能是解决留守儿童教育问题的根本对策。     

当前农村美术教育存在的问题及对策

由于经济条件、教育观念、师资队伍等多方面的因素,相当多的农村学校存在美术教育长期落后、举步不前的状况,我们应根据农村的独特地域特征及其丰富的资源优势,开展丰富多彩的具有当地农村特色的美术教学活动,努力培养农村学生的美术兴趣,提高学生对美的感悟能力及创造力.     

新形势下高校青年教师思想政治工作存在的问题与对策

对新形势下高校青年教师的思想状况及存在的主要问题、思想政治教育滞后的原因进行了科学的分析和探讨 ,并就如何有效地加强和改进青年教师思想政治工作提出了一些建设性意见。     

普通高校体育教师继续教育的现状及对策研究

采用问卷调查与专家调查等方法,了解我国普通高校体育教师的学历结构和接受继续教育的现状。针对调查结果,提出相应的对策和建议,为培养和造就一支适应素质教育的高水平的高校体育师资队伍提供参考。     

西部农村中学语文素质教育存在的问题及对策

西部农村教育的发展既得益于乡土文化的浑厚,又受制于乡土文化的凝滞。现代文明对乡土文化的冲击造成农村本土居民的思想彷徨：“起跑线”比拼上的无力感和子女教育的紧迫感。经济狂潮下,乡村语文教师既满怀知识分子的壮志,不甘平庸,又在现实面前低下了头,这些都形成了西部农村语文教育发展的内部阻碍。教育资金投入难以到位,安于现状的维稳心态使得部分教师不思进取,抑制教育革新,这些都给西部农村语文素质教育的发展造成了影响。语文素质教育旨在以健康的方式提高学生的语文素养,塑造学生的健康人格。     

黑龙江省农村义务教育均衡发展的问题与对策

黑龙江省近一半学龄儿童在农村,推进农村义务教育均衡发展有重要意义。本文对黑龙江省农村教育的现状、存在的问题进行系统分析,提出树立“教育公平”的教育观、加大农村教育经费投入、推进农村中小学布局调整、加强农村义务教育师资培训等对策。     

教育服务新农村建设的价值、问题及对策

教育在新农村建设中具有基础性、先导性作用.但教育在服务于新农村建设的过程中,从自身来看,还存在服务意识和服务能力不强的共通性问题;从新农村建设对教育的需求来看,则服务内容有待拓展,服务模式有待完善.因而,我们要充分发挥基础教育在新农村建设中的基础作用,职业技术教育在新农村建设中的实效作用,高等教育在新农村建设中的提升作用,以推动各级各类教育更好地服务于新农村建设.