合作学习法在大学英语口语教学中的应用

合作型学习是提高学生英语口语能力的一种有效方法,成功的口语合作学习需要教师加以精心组织和指导。本文在对国内外合作型学习研究的基础上,结合教学实践,提出一系列口语合作学习的课堂组织策略并对已完成的英语口语合作学习的实践成果进行科学分析。     

培养文科大学生可持续发展能力的思考

针对文科大学生发展困惑,提出可持续发展能力是文科大学生的核心竞争力,培养文科大学生的可持续发展能力,必须增强学习力、强化思考力、提升实践力.阐明了增强学习力、强化思考力、提升实践力的途径和方法,以及学习力、思考力、实践力三者的关系.     

用开放的思维与方法大力推进人事人才工作

学习实践科学发展观,其根本目的是用科学的方法推进发展.如何紧紧抓住以人为本这一核心,进一步解放思想,学习借鉴国内外先进的管理理念和方法,努力营造人尽其才,才尽其用的良好氛围.结合工作实践,就我市事业单位人事人才管理工作谈点认识与体会.     

“诚善·5S自主课堂”的实践与反思

自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代学习方式。顾名思义,自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目的。     

英语教学管理实践研究

本文主要讲述了一些英语教学实践的一些体会体验：如何激发学生的学习兴趣，使其明确学习目的，如何引导其入门，教授学生学习方法的重要性及方法。     

对企业培训行动学习法的认识与思考

行动学习体现着学习者的实践能力和学习能力,渗透着学习理论的精髓,它让以往的传统学习方法开始退位,它使组织学习进入了人们的视野。行动学习法在人力资源培训开发中应该广泛应用,发挥它的效能。     

“诚善·5S自主课堂”的实践与反思

自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代学习方式。顾名思义，自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目的。     

大学英语教学中学生自主学习的作用与培养

本文从理论与实践两个方面探讨在大学英语教学中学生自学习的培养问题,重点分析了学生自主学习的作用和培养方法。     

关于思维导图在初中地理教学中的实践

思维导图学习法是目前最受教师青睐的学习方法之一,也是学生最难掌握的学习方法之一,所以教师如果要在初中地理教学当中提高教学的效果,促使学生自主掌握地理知识,那么一定不要忽略思维导图在教学当中的效果,教师应当给予学生思维导图的学习方法,加强学生地理思维的培养,促使学生自主掌握地理理论知识。本文将探讨思维导图在初中地理教学当中实践的重要性以及思维导图在初中地理教学中实践的具体策略。     

浅议研究性学习的评价体系

研究性学习是指学生基于自身兴趣,在教师指导下,从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题,主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动.强调学生通过实践,增强探索和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力.学生通过研究性学习活动,转变学习方式,培养创新精神和实践能力,通过亲身体验加深对学习价值的认识,在思想意识、情感意志、精神境界等方面得到升华.     

浅谈农村初中学生数学学习的对策

初中阶段农村中学学生数学学习成绩两极分化非常严重,学习有困难的学生占的比例较大,特别在初中二年级表现得尤为明显。我结合自己的教学实践,做了一些探索。一、教会学生学习初中数学的方法加强学习方法指导。培养学生良好的学习习惯,反复使用的方法将变成人们的习惯行为。什么是良好的学习习惯?我认为它     

让语文课堂“妙”起来

《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)中提出:“倡导自主学习,要帮助学生提高学习自觉性,逐步掌握学习方法,养成良好的学习习惯.要激发学生的学习兴趣、好奇心、求知欲和进取精神.”笔者认为在教学实践活动中,学生是学习的主体,教师是学生的引导者,要想点燃学生的智慧之火,让语文课堂“妙”处无穷,教师就要不断探索点燃学生思维爆竹的技巧;要使学生生动活泼的学习和全面的发展,教师就要有一套科学、民主、独具个性教学方法.现总结自己在教学实践中常用的十种方法,以期抛砖引玉.     

中央层面

按照中共中央政治局常委参加深入学习实践科学发展观活动安排,九位常委2008年10月下旬至11月初分别到各自参加学习实践活动的联系点了解情况、调查研究,指导学习实践活动。各地也紧紧抓住学习培训、深入调研、围绕科学发展进行解放思想讨论三个重点环节开展学习实践活动。     

各地学习落实阶段经验做法综述

学习实践活动整改落实阶段,是学习实践活动最出成果、最见成效的关键阶段,也是广大党员干部群众最为关注的阶段。为了更有针对性地指导学习实践活动,中央深入学习实践科学发展观活动领导小组2009年1月19日召开了天津、河北、山西、内蒙古、黑龙江、山东、重庆、甘肃8地学习实践活动领导小组负责人和办公室座谈会。为确保整改落实阶段工作扎实有效进行,在中央作出部署后,各省都制定了整改方案,切实解决深入学习实践科学发展观活动中的突出问题。     

实践是知识的源泉 兴趣是学习的动力

结合《新课程标准》,笔者针对"实践是知识的源泉兴趣是学习的动力"进行了探究。在小学数学教学过程中从"实践能激发学生的兴趣,实践能促进学生的主动性,实践有助于激活学生的思维,实践有助于学生学习的创新,"这四方面进行了尝试,使学生在学习数学知识中动脑思考,动手实践,获取丰富的活动经验;在实践中学习知识,培养能力。     

中央深入学习实践科学发展观活动领导小组第五次会议

2009年2月24日．中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席、中央深入学习实践科学发展观活动领导小组组长习近平主持召开中央深入学习实践科学发展观活动领导小组第五次会议．对第一批学习实践活动进行总结，对第二批学习实践活动的有关工作进行研究部署。他指出．根据中央的安排．第二批学习实践活动即将展开。各地区各部门各单位要充分认识搞好第二批学习实践活动的重大意义．进一步坚定信心、精心组织、扎实工作，谋划好、指导好第二批学习实践活动。     

研究性学习渗透物理课堂教学实效性探索

<中学物理课程标准>指出,物理课程应改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识.研究性学习是在物理教学中培养学生的创新精神和实践能力,激发学生探究兴趣,诱发学生探究动机,让学生掌握探究方法.     

案例篇:中央政治局常委的9个联系点

建立党员领导干部联系点,通过以点带面整体推进各项工作,作为一个重要的工作方法,既是近些年来党内集中教育活动的成功经验,也是学习实践科学发展活动的一项重要举措。在这次学习实践活动中,按照中央统一要求,各级领导干部结合各自分工确定了联系点。这些联系点分布于不同地区、部门     

服装结构设计课教学方法初探

高职服装专业服装结构设计课理论与实践相结合教学的方法，强化服装结构设计课程内容，打好基础知识，大力开展教学实践活动，使学生更好地学习服装结构设计，提高学生的学习兴趣，充分发挥学生们的想象思维和创造力，工作、升学两不误。     

浅谈优化党组织学习的方法和手段

重视学习是战略,善于学习是法宝。创新学习方法,提高学习效率,对创建学习型党组织非常重要。在组织行为中,深度会谈、标杆学习、行动学习和反思学习是经实践检验的非常实用的方法,各级党组织在结合自身实际开展学习活动的过程中,必须要分工明确和权责分明,创造条件为开展学习活动提供良好的平台,组织实施的方法和步骤要得力和有效,做到及时修正错误,总结经验教训,与时俱进,使学习型党组织建设的成果不断取得新突破。