浅析领导者与领导威信矛盾激化的原因及对策

所谓领导者,是组织活动的率领者、引导者,是组织中的主要角色。领导者的威信是指被领导者对领导者赞扬、尊重和信赖,是一种客观存在的被领导者对领导者评价与认同。由于它产生于被领导者的心理之中,所以也是领导者在实施领导活动中影响与改变被领导者心理与行为的能力。     

如何提升企业的领导力

领导力是指领导者对被领导者实施领导的能力。领导者与被领导者必须有共同的价值观,领导者要将领导力与领导实践完美结合,懂得领导力与权力的辩证关系。领导者与被领导者是绩效伙伴,领导者是被领导者的良师益友。领导者要积极提升个人威望,摒弃唯我高明,独断专行,文过饰非,妨贤忌能的工作作风,充分发扬集体智慧,要求下级做到的自己首先做到,要敢于推功揽过。     

与有特殊背景的下属过招

领导行为是领导者与被领导者之间的互动过程,在这一过程中必然产生领导者与被领导者的关系问题。由于领导者与被领导者在权力体系中地位的不对称,所以在二者的关系中一般是领导者处于主导地位而被领导者处于被动地位。但有一种特殊关系领导者必须慎重对待。这类关系的特殊之处在于被领导者有着特殊的背景,通常是与领导者的上级或能对领导者形成制约的人有特殊的关系,这使得领导者在处理与这类下属的关系时总会有所顾忌。然而,对于领导者而言,理顺与这类下属的关系较之于处理与其他下属的关系显得更为重要。由于其身份特殊,这类下属在单位内…     

因人而异:高明领导者之巧

领导是领导者在一定的环境条件下,组织、指挥、率领、引导被领导者去实现既定目标的活动过程.在这个活动过程中,被领导者不仅是领导者存在的前提(因为若无被领导者也就无所谓领导者了),而且是领导者所依靠的对象(因为被领导者是实现领导目标的根本保证).所以,如何依靠被领导者去实现领导目标,就成了领导者极为重要的课题.被领导者和领导者一样,有多种类型.高明领导者的高明之处就在于根据被领导者的不同类型采取相应灵活的领导策略,而不使用千篇一律的领导方法,即注意针对性、不搞“一刀切”.那么,被领导者具有哪些类型,领导者又该相应采取怎样的领导策略呢?笔者对此分析如下.     

领导感召力研究

1.引言现代管理科学之父彼德·德鲁克指出:“领导者的唯一定义是其后面有追随者。一些人是思想家,一些人是预言家,这些人都很重要,而且也很急需,但是,没有追随者,就不会有领导者。”可见,领导者与被领导者是既对立又统一的两个概念,领导者最重要的能力就是吸引被领导者,这种能力本文称之为感召力。深入分析,感召力是由个人的信念、修养、知识、智慧、才能等所构成的一种内在的吸引力,领导者的感召力越强,吸引的被领导者就越多。在中国科学院“科技领导力研究”课题组(以下简称“本课题组”)提出的领导力五力模型中,感召力居于各种领导能力的…     

办公室主任“五要五不要”

办公室主任实际上是一个双重的角色,既是领导者,又是被领导者.相对于主要领导,是下属;相对于办公室一般人员,又是上司.就其职责而言,办公室主任具有承办、参谋、管理、协调、领导指挥五大职责.办公室主任能力的大小、工作的好坏,对一个单位的整体工作,乃至一个单位的外部形象及内部人际关系都将产生重要影响.本文拟从办公室主任履行职责方面谈谈自己的浅见.     

浅谈互领导观点

互领导观点是关于领导者与被领导者如何通过相互作用来实现领导的一种观点。简单地说,就是“你领导我”与“我领导你”互相存在于领导活动过程之中。这个互动过程有同时同步、错位异步和交织联动等形式,它包含以“互”为核心的三个要素,即领导者、被领导者和“互”。这里的“互”是互领导理论的关键词,它有丰富的含义。“互”是领导者与被领导者的中介;“互”是领导者与被领导者及其中介的载体或平台;“互”是互动,是影响,是相互学习。“互领导”并不是把领导者与被领导者相提并论,仍主张领导者是领导活动中的主要方面,只不过更强调“互”的…     

追随者特征及追随力提升策略

正传统的管理科学认为,领导活动的参与主体是领导者,参与客体是被领导者。被领导者是对领导者施加影响的源泉。所以,被领导者对领导者的接受程度、对领导者的认可程度,对领导者来说都是不容忽视的力量。下属的服从是成功领导的反映。随着领导活动更加平民化,领导者与下属之间的界限日益模糊化。优秀的领导者应该对下属的积极行为和相互依赖行为给予肯定,下属的主动性和成熟度对领导者决策行为和领导方式的影响作用     

知人善任是领导力的首要能力

领导力是一种影响力,即领导者影响被领导者的能力,是领导者利用自身资源与具体实际有机结合而形成的能督促、激发、引导被领导者一起去实现共同目标的能力。领导力由洞察力、思考力、学习力、沟通力、控制力、团队建设力及人才培养力等诸要素构成,特别是人才培养,即知人善任是领导力的首要能力。本文分析了古今中外知人善任的事例,倡导领导者要充分利用科学技术,大胆改革,锐意创新,在自己所领导的团队内要知人善用,真正做到人尽其才,物尽其用,从而促进组织目标的实现。     

“领导与被领导关系”三境界

人的角色依在社会组织中的权力地位不同习惯分为：领导者与被领导者，他们之间的人际关系是领导活动、权力社会中最基本的关系。综观领导历程，影响领导者与被领导者之间关系的因素是多方面的，其中领导体制是制约这一关系的主导因素，随着领导体制的变迁，领导者与被领导者之间关系的原则经历了一个由“钢铁定律”——“黄金定律”——“白金法则”的转移。     

国外服务型领导研究综述

面对不断成熟发展的服务型领导理论、交易型领导理论、变革型领导理论、真诚领导理论、道德领导理论、第五级领导理论、赋权领导理论、精神领导理论、自我牺牲领导理论,学术界存在着很多的迷茫与彷徨,不知道究竟哪种理论能够构建领导者的成功优势。有鉴于此,本文旨在通过对国外领导科学发展的前沿理论之一—服务型领导理论进行综合分析,对未来服务型领导研究的趋势做出分析。一、服务型领导的概念和结构服务型领导是指领导者以本身的道德和责任为基础,尊重被领导者个体的尊严和价值,关注被领导者的发展,挖掘和培育被领导者的能力,充分激发被领导者     

怎样构建强弱平衡的领导关系

与主要依靠权力维系的传统领导关系相比,现代领导者似乎更愿意看到支配被领导者行动的力量来自权力以外。许多管理学者认为,领导者与被领导者是一组相互博弈的对手,若想实现成功领导,需要在双方力量之间达成某种平衡。     

领导干部树立威信“八法”

领导威信是指领导者在被领导者心目中的威望和信誉,它是使被领导者信任和服从领导者的一种精神感召力,是领导者一言一行引起群众共鸣的综合反映。人们常常把领导者的威信视为无言的号召,无声的命令。现代领导者要做到最大限     

领导软权力及运用艺术

在现代领导关系中,随着被领导者的能力和自主意识越来越强,其地位和作用也越来越重要,在领导活动中,被领导者甚至部分替代了领导者的职能和作用.面对这一现实,领导者应该充分发挥被领导者的自我领导作用,由多为到少为,由直接领导到间接领导,尽力履行好不可替代的职责,实施简约化领导.简约领导要求领导者在领导活动中尽量少用硬权力,多用软权力;尽量隐遁自己的身影,少用人治,多用法治.下面重点谈谈领导的软权力及其运用艺术.     

如何打造领导威信的光环

领导威信是指领导者在被领导者心目中的威望和信誉，它是使被领导者信任和服从领导者的一种精神感召力，是群众发自内心对领导者的一种真实感情、是领导者一言一行引起群众共鸣的综合反映。权力是威信的前提，威信是权力的灵魂。一个领导者，要有效地实现领导目标，不但要有权力，而且更需具有威信。所谓领导者，其实就是把威信发挥到极致，影响他人合作，进而实现目标的一种身份。威信是领导者头上的光环。失去了它，再有能力的领导者在群众眼中也显得一无所有。     

优秀的领导者,都会讲这3个故事

正1."我是谁"的故事。领导者通过故事告诉追随者"我是谁",并用过往的经历阐明,自己对于世界的基本看法是什么,以及为什么会形成这些基本看法。讲述"我是谁"的故事,能使领导者与被领导者之间的情感得到维系,被领导者更加理解领导者,进而去支持领导者。2."我们是谁"的故事。领导者通过讲述"我们是     

如何实施目标领导法

目标领导法,就是领导者通过确定正确的发展目标,实现组织发展的恰当定位,激发被领导者的积极性,推动组织发展的工作方法.能否成功实施目标领导法,是考察领导者预测能力和分析问题能力高低的一个重要指标.那么,领导者如何实施目标领导法呢?     

亚服从折射出来的领导问题

亚服从是指对领导的决定、指示、要求不认同,但迫于压力或纪律不得不服从,或者部分服从的一种状态.通俗地讲,亚服从就是口服心不服.亚服从的状态对领导者与被领导者之间的关系会产生一定程度的损害,当这种损害累积到一定程度时,将会导致被领导者对领导者的反抗,这种反抗不仅表现在思想上,而且表现在言语甚至行为上.这种状态不利于工作的开展,也不利于工作效率的提高,更不利于单位内部关系的和谐.基于此,领导者要高度重视亚服从状态,不断改善与被领导者之间的关系,促使被领导者团结一心,高效地完成各项任务.     

领导艺术之人格魅力诉求

时代发展对领导者的诉求不仅包括领导者如何正确运用权利职能，还包括领导者如何充分有效发挥权利职能，在有形和无形之间去影响被领导者。领导艺术之人格魅力就在于不是靠职权压人，而是通过非职务的影响力来带动被领导者前进，推动组织的发展。本文主要阐述领导者人格魅力的主要特征，领导者人格魅力的诉求及领导者人格魅力的重要性。     

试论护士长的护理领导力

当前学术界对领导力所持有的“能力”说、“影响力”说、“学科”说、“综合”说等,都为探讨护理领导力的涵义提供了重要的借鉴。对护理领导力涵义的探讨,必须与“力”的涵义、“领导”的涵义相符,它的内涵是护理共同体塑造力,包括护理利益共同体、命运共同体、理念共同体塑造力,其外延是限定在护理领导活动范围之内、护理领导者与被领导者相互作用力范围之内、护理领导者与被领者相互作用形成的合力范围之内、护理领导者被领导者的“合力”作用范围之内。