论早期人类思维活动的研究方法——兼论早期人类思维活动的特点

早期人类的思维活动对于我们现代人来说是一个谜.关于早期人类的思维.有的学者称之为原始思维,有的学者称之为野性的思维、野蛮人的心灵或神话思维等.对它的研究是研究原始文化的一个重要组成部分,同时,这也是研究人类思维发展史的一个起点.破译人类早期思维活动之谜,对我们了解没有文字记载的史前时期的人类及其活动将会有极大的帮助.本文试图从一种较系统的角度来探讨早期人类思维活动的研究方法及其特点.笔者认为,人类早期思维活动与现代人的思维活动既区别又联系,我们不能以某一特征对其进行绝然的概括.     

论创造性思维方法的特征

人类社会的历史是不断创新、不断前进的历史,一切科学发现和发明,都是人类创造性思维结出的硕果。所谓创造性思维,是指开拓人类认识新成果的思维活动。它包含有新的见解、新的发现和新的突破。在当前改革与开放的时代,研究和探索创造性思维方法的特点,不仅具有理论价值,而且具有实践意义。     

论形象思维与抽象思维在数学中的辩证关系

思维活动是一种极其复杂的心理活动,人的思维是社会实践中、在教育培养中发展起来的。人类所创造的一切物质的和精神的财富,都是人类在实践活动长河中通过思维而形成和积累起来的。考察人类思维发展史和个体认识客观世界的过程,可以发现:形象思维、抽象逻辑思维(包括辩证思维)、直觉思维是人类思维活动的基本形式。数学思维从属于一般人类的思维,也就具有一般思维的共性。因此这三种基本思维形式当然也是数学思维的基本成分。由于思维结构具有整体性、转换性和自调性,我们可以认为数学直觉思维是形象思维、     

把研究的触角伸向美学思维的深层空间——评《沉醉的神往—审美思维论》

文艺学、美学有关思维问题的研究,继形象思维的讨论后,钱学森提出了灵感思维、杨安崙、黄治正提出了情感思维。而靳绍彤的新著《沉醉的神往——审美思维论》,则另辟蹊径,独开一面,把研究的触角伸向了思维研究的更深层的空间——审美思维。人皆有思维,人的所有活动都伴随着思维活动,特定的活动有特定的思维活动。审美活动是人类生活中的一项特殊活动,理所当然地必然存在一种审美思维活动。而且有其独特征和特殊规律以及社会价值。审美思维其实是一个极为深刻的课题,但还没有得到很好的研究。《沉醉的神往》是国内所见到的第一部研究审美思维的专著,并且很有特色。     

试论中国古典诗学的直觉思维

文学批评思维学是文艺学和思维科学之间的交叉学科,这是一门正在建构的新兴学科。这门学科的主要研究对象是文学批评的思维方式,而不是文学批评本身。文学批评是人类的一种精神活动。这种精神活动采用什么思维方式,有一些什么思维规律,值得     

在教学中培养学生创造性思维的能力

思维活动是人类一种最复杂的心理活动形式。人们在实践活动的基础上,只有借助于自己头脑中的思维活动,才能认识事物的本质、规律及其内部联系。才能变革自然和社会,成为历史发展的主人。而创造性思维则是人类思维活动中的高级过程。它比一般的思维活动更复杂、更艰难,因而具有更大的社会价值。所谓创造性思维是指有创见的     

人类理性与环境危机

从表面上看,环境危机是由人类的实践活动导致的,但人类的实践活动最终是由人类理性即思维方式决定的。思维方式的正确与否,决定社会发展的方向和进程。人类社会环境危机的出现则完全是由人类思维方式即人类理性导致的。人类理性不但能够导致环境危机,而且也能够解决环境危机。     

技术思维、科学思维、艺术思维比较论析

科学研究、艺术创造与技术创造是人类主要的创造性活动,由于它们的对象和目的的不同,决定了各自思维过程中的区别。针对当前国内思维科学的发展现状,本文认为应该重视技术思维的研究。文章对技术思维的定义、技术创造过程中的思维模式、思维原则以及技术思维与技术方法的关系作了论述。在此基础上,还从思维的要素、思维方法和思维途径三方面对科学思维、艺术思维和技术思维作了比较,进一步说明技术思维研究的必要性。     

科学认识中思维方式的演进

人类的科学活动是历史发展的,理论思维与科学研究的方法也是历史发展的,存在着明显的变异。如果用德国古典哲学的术语来说,悟性(或译“知性”)的活动与理性(辩证思维)的活动两者不同:前者的基本特点是局部地、固定地、分隔地、抽象地研究被认识的对象;后者的基本特点是整体地、流动地、统一地、具体地研究被认识的对象。     

虚拟世界与虚拟性哲学的思考

简要阐述了"虚拟"、虚拟技术和虚拟世界的含义及相互关系,提出虚拟是对一种行为或状态的描述,虚拟世界则是人类以自身的智慧和能力创造出来的、非实在的、开放的、全新的思维活动和实践活动领域,是人类思维空间和实践空间的拓展与融合,也是未来哲学家们必须研究的新领域。但是,这种研究的出发点不应该完全依赖于同虚拟世界的联系。     

道德思维的逻辑结构与形态演进：规范、语言与共识

道德思维是人类思维活动中的重要方式和特殊样式,人的道德行为方式在很大程度上受道德思维水平支配和制约。道德思维作为伦理学研究的主要内容,随着伦理学理论形态范式的演进和嬗变,相应地发生着历时性的范式转向和共时性的理论融合。探究道德思维的逻辑关系考察、结构要素分析和理论形态演进,可以廓清道德思维从本体论到认识论再到实践论的理论主题的转换和研究方法的更新。道德思维从综合性思维到分析性思维再到反思性思维的演进历程,有助于深刻理解道德规范、道德语言和道德共识之于人类生活和社会发展的理论价值和实践意义。     

修辞与逻辑的关系刍议

1 修辞是选择有效的和最优的语言表达形式的规律,逻辑是采用一定的形式进行正确思维的规律。它们一个作用于语言,一个作用于思维,二者本来不是直接联系在一起的。但是,语言和思维有着密切的关系:语言是思维的工具,人类思维活动的进行,思维成果的表达都要借助语言,而思维则是语言的内容,人类的语言活动总是围绕着思维活动进行的,总是要表达思维的。这样一来,作用于语言的修辞和作用于思维的逻辑,也就取得了     

形象思维能够认识事物的本质

形象思维是人类认识中普遍存在的一种思维方式,它同抽象思维一样,能够认识事物内在的本质。首先,从形象思维的内在本质来分析。所谓形象思维是自始至终不舍弃具体形象的思维,这包含着两层涵义:(1) 形象思维是人类思维活动的一种。(2) 在这种思维活动中,人脑加工的主要是形象信息。     

系统思维方式与有效领导

思维是人类特有的理性认识活动,它的目的是为了认识世界、改造世界,包括改造人自身。思维总是在一定方式下进行的。所谓思维方式就是人们用思维反映客观事物的相对稳定的思维形式和思维方法,亦即人们认识事物、思考问题的思维模式。一般说来,思维方式有     

数学教学中培养学生思维的广阔性

思维是人类大脑的一种高级而又极其复杂的运动,它是大脑对外界事物的反映与信息加工。人类通过感觉器官,把从外部世界中所获得的信息进行加工,产生了大脑的思维活动,进而形成认识并指导自己今后的实践活动。通过思维,人们可以认识感觉器官所不能直接反映的事物的本质和内部联系,人们的一切创造性的活动,都离不开思维。     

定式思维对学生思维品质的影响

定式思维是人类普遍存在的一种思维方式,是影响人类思维品质发展的一个重要因素。它是由一定思维活动所形成的准备状态,对以后人的判断、推理、分析等思维活动和行为活动产生正向或反向的推动作用。由于学校教育,特别是中学教育中存在的一些问题,造成学生自觉不自觉地陷入定式思维的误区,限制和阻碍学生智力、思维和创新能力的培养与发展。因此,这一问题已经引起了越来越多的学者的关注。     

文化延续问题的哲学思考

这里谈两个问题,文化延续的一般问题和中华文化延续问题。人类文化有两个基本特征,一是创造性,二是继承性。文化的创造性,来自人类的创造性活动;文化的继承性,基于人类的重复性活动,无论创造性还是继承性,作为文化现象又有其独特的存在形式,那就是思维和语言以及以语言为前提的其他共识符号。文化的创造性,无疑是人类的创造性思维活动的成果;而创造性思维活动的成果,又要靠人类语言以及其他共识符号系统（这是人类所独有的）记录下来,以实现文化的继承性。虽然语言以及其他共识符号系统也是文化创造性的产物,但自从有了这种文…     

论思想政治工作者现代化思维方式的建构

思维方式是人类在思维活动中所形成的规范化形式或格式。思想政治工作者的思维方式,则是人类思维方式在思想政治工作领域中的反映和运用。思想政治工作者只有正确把握现代化思维方式的涵义及特征,建构起现代化思维方式,才能与时俱进,创新思想政治工作。     

对创造性思维活动的思考——从人工智能理论获得的启示

创造性思维是人类创造活动的核心。本文试图以人工智能领域中关于思维和智能的一些理论为基础,对创造性思维活动的发生机制进行浅显的分析。     

关于翻译批评的思考

翻译是人类的一种高级的思维活动,也是一种极为复杂的社会现象,引起了人们的思考和辩论。作为以翻译活动为研究对象的翻译批评,一直争论不断。这些争论围绕着翻译批评的性质、功能、标准与方法展开,至今尚无定论。