科学与工程的融合:促进合成生物学发展

合成生物学是生物科学在21世纪出现的一个分支学科,近年来这个领域的研究进展很快。本文简要介绍了合成生物学的概念理论、技术方法和应用,并在此基础上着重讨论了合成生物学工程化的前景、难点及实现路径,并提出了相应的建议。     

合成生物学的发展与面临的科学任务

近十几年来,合成生物学研究引起世界各国的广泛重视。似乎合成生物学的发展已经进入到收获期,可以出现莫尔定律那样的爆炸式发展。本文从总结合成生物学发展现状出发,分析合成生物学目前面临的主要科学任务,着重指出合成生物学的应用还有待于相应基础科学研究的突破性发现,而这些发现定会产生于与生命科学交叉的学科边界上。从这个意义上讲,合成生物学属于交叉科学研究而不是简单的生物工程研究。本文最后对国家科技管理部门关于合成生物学研究的顶层设计做出一些建议。     

合成生物学研发的风险类型分析——基于Meta的分析

作为建立在生物学、工程技术等基础上的多学科交融的前沿科研领域,合成生物学开辟了人工设计和改造生命系统的崭新篇章。然而,随着合成生物学研发效率的提升和应用规模的扩大,关于其潜在风险与生物安全问题的争论与担忧也日益涌现。首先,本文针对合成生物技术从科研者、管理者、技术三大风险主体进行风险分析。其次,针对Web ofScience中关于合成生物1900年-2021年的核心数据集,采用CiteSpace文献计量分析和Meta分析的方法,梳理了合成生物学的主要研究内容、发展脉络,分析合成生物科研领域的生物安全热点问题。归纳得到的8个相关风险点主要包括技术滥用风险、伦理问题、利益分配风险、技术自身安全性、人体伤害、合成生物体的意外泄露、缺乏监管、实验室生物安全。研究进一步将8个风险点归入三大风险类型。通过对上述风险开展系统梳理,本研究为监管与治理提供了具有针对性的建议。     

编辑学学科体系已臻成熟——纪念中华人民共和国成立60年之编辑学研究

60年来,具有中国特色的编辑出版学学科,在研究传统的出版、现代的影视和更新的数字化网络媒介等多种产业实践的基础上,得到了空前发展.从1949年广州出版的第一本<编辑学>到2009年春北京出版的九卷本<中国出版通史>与读者见面,标志着我国编辑出版学学科"三十而立、六十而成",最终形成自身独立的学科体系.编辑学在学术研究中,不断追求理论创新,与出版学在产业实践中逐渐形成一个共轭相生、耦舍互动、"内圣外王"的学科链,其学科体系的生态趋势为:大编辑创构大媒介--大媒介传播大文化--大文化推动整个出版、影视与知识信息产业的大改革、大发展、大繁荣.     

关于建立"中国转型社会学"学科的设想——兼评90年代中国社会转型研究

本文从我国社会转型期的社会实践和社会学理论发展出发,认为现在已具备了建立一门作为"转型学"分支学科的"中国转型社会学"或社会转型学的条件,指出建立这一学科具有重要的现实意义和学科意义.文章继而对"中国转型社会学"的理论与应用研究进行了学术梳理和定位,还对"中国转型社会学"的研究与发展的技术、经济社会和文化背景作了学理分析和前景展望.最后,提出了中国社会学家应抓住转型期社会创新所提供的学术创新的机会,发挥社会学家的想像力与社会观察力,以实现社会学者的社会责任和历史使命.     

跨学科拓展与中国儿童文学学科化的演进

从分科立学到学科互涉的转向背景中,中国儿童文学的学科化演进衍生了"纯文学"与"非文学"两种截然不同的实践路径。两者都在不同程度上曲解了中国儿童文学学科的知识范畴、思想阈限、研究方法,不利于对学科本体性的理解。究其因,学科本位主义制导了该学科知识化生产及在此基础上的关系认知。学科界分是跨学科实践的原点。中国儿童文学的学科化是从多学科体系中"发现"、在析离中开启学科自主性的过程。在文学与时代发展同构的历史语境中,中国儿童文学的跨学科拓展应在强化学科主体性的基石上有效地推进,从而推动中国儿童文学理论研究的创新与发展。     

"双分双合、四位一体"信通学科研究生创新人才培养模式的研究与实践

为进一步深化信通学科研究生人才培养模式改革,不断提升高层次人才培养能力,首先探讨了研究生人才培养模式的内涵与要素,进而针对信通学科发展特征与趋势,分析了信通学科研究生人才培养模式改革面临的机遇与挑战.在此基础上,提出了"双分双合、四位一体"信通学科研究生创新人才培养模式改革思路,详细阐述了该模式"双分"矩阵式培养体系、"双合"特色型育人环境和"四位一体"三全型育人机制的主要内容与实施方法.该模式以服务规模化需求为导向,以精细化培养的"育"与差异性发展的"学"为抓手,在人才培养和应用推广等方面实践成效显著,有力推动了本学科研究生教育的内涵式发展.     

欧美合成生物学应用的风险治理经验及启示

合成生物学技术的应用与发展为基础生命科学研究、人类健康、环境保护和经济增长做出了重要贡献。随着合成生物学变得更便宜、更容易使用和更容易获得,亟需建立行之有效的风险治理体系以防控其潜在的伦理道德、生物安全和生物安保风险,促进技术健康发展。通过观照欧美国家风险治理模式,建议预防风险与促进创新并重、伦理治理与法律规制“双管齐下”,以期为我国合成生物学监管提供有益经验、减少风险和控制利益冲突,促进我国合成生物学创新,规范合成生物学研究和生产。     

钱学森对现代科学技术体系的探索

钱学森以马克思主义哲学为指导,提出了"现代科学技术体系"和"开放复杂巨系统的理论与方法",成为科学技术发展史上重大的理论创新。从横向上,钱学森将现代科学技术的认识过程分为工程技术、技术科学和基础科学三个层次,科学技术认识的基础是前科学;从纵向上,他从"科学是随着矛盾的产生而发展"的观点出发,对科学技术的发展状况进行了总结,提出了系统科学、思维科学、人体科学等新学科。还将文学艺术、军事科学技术、行为科学技术、地理科学技术、建筑科学技术等纳入到科学技术体系之中。     

拓展特色学科领域培养跨学科创新人才--格萨尔学学科建设与历届硕士学位论文述评

民族院校固有的优势在于具有少数民族文化特色的学科.所以其改革发展极为重要的一环是拓展特色学科领域.格萨尔学是西北民族大学名副其实的特色学科之一.格萨尔学学科建设之所以得到长足发展,最主要的是目标明确,有一个"劲往一处使"的学术团队,有一帮富有进取精神、创新意识和前瞻性理论主张的、坚忍不拔的学科带头人.历届格萨尔学硕士研究生学位论文是建立格萨尔学多个分支学科的学科建设主张的最直接体现.从中能够看到导师与学生双向激励的教学结果--程度不同的创新精神与创新能力.全面发展的创新人才的培养、塑造,离不开创新精神和创新能力的培养,离不开相应的学校管理人员、教师、学生的创新努力.     

关于建立科学技术学的思考

科学技术学是以科学技术整体为研究对象的一门科学,建设具有中国特色社会主义的伟大实践呼唤加快科学技术学这一学科的建立。从现代科学和技术发展、科学学和技术学发展、"自然辩证法"学科调整等方面探讨了建立科学技术学的必要性;从科学技术学的研究对象、学科体系、学科建设等探讨了科学技术学应如何建立;介绍了东北大学的科学技术学情况。     

社会信息学的学科体系初探

现代信息科学已经成为一种新的科学范式.可以把现代信息科学学科群中的众多学科具体分为六个基本层次:信息哲学、一般信息理论、领域信息学、门类信息学、分支信息学、工程技术信息学.自然信息学、社会信息学、智能信息学是领域信息学中的三大并列学科.经济信息学、政治信息学、军事信息学、法律信息学、历史信息学、文艺信息学、宗教信息学、教育信息学、人本信息学;伦理信息学、道德信息学、社会交往信息学、社会价值信息学、社会管理信息学、社会模式信息学;社会环境信息学、社会行为信息学、社会发展信息学、社会遗传信息学、社会信息传播学、社会心理信息学、社会语言信息学乃是社会信息学中的主要门类学科.在此之下,还可以再区分出众多的社会信息学的多级分支学科及社会工程技术信息学学科.     

多学科交叉双师型教师队伍的探索与实践——以吉林工程技术师范学院光电信息科学与工程专业为例

基于光电信息产业链多学科交叉融合的发展趋势，以吉林工程技术师范学院光电信息科学与工程专业为例，在校企合作基础上，探索了“研究院+学院”双主体共建专业模式，实施了“三导师制”扩宽教师队伍渠道，突破资源壁垒及学科边界，推动多学科交叉双师型教师队伍结构从单纯的成员结合向协同创新的跨界融合转变，为应用型本科高校双师型教师队伍建设提供创新视角。     

全息生物学·驳邹承鲁院士·爱国主义与诺贝尔奖

认识和科学探索自由,不但是人类认识发展的基石、科学发展的基石,而且也是人类文明整体的基石。我们的政治文明已经跨入到了先进的社会主义文化时代,但几千年来厚重的封建主义传统的"一言堂"、"文字狱"的残余仍然难以消除,制约着我们今天的认识发展、科学发展和社会文明发展,党中央把"解放思想"作为政治指导方针是非常具有战略意义的。"科学技术是第一生产力","科学技术创新"是社会发展的重中之重,不仅被尊重和保护,而且被倡导和鼓励。认识争论和科学争论,是认识发展和科学发展的前提,是"科学技术创新"必不可少的过程和环节。全息学是当代的一门新型学科,我国学者张颖清先生根据全息学的基本原理创立的"全息生物学",也是一门新型的尚处于争议阶段的学科,有各种各样的争论都是正常的。正是有各种各样的评论和评价,才有利于这门学科的发展。以下发表的这篇文章是已去世的张颖清先生在逝世前交给一位探视者而希望公开发表的文章,遗憾的是未能在作者逝世前发表。现发表此文,以还作者之愿,并期望能推动"全息生物学"这一科学探索新领域的认识深入。另外需要与各位读者和作者朋友交流的是,本刊坚持出版十余年来的《东方学术创新》栏目,是建立在对中国传统人文思想、中国传统科学思想,可以对人类当代的人文认识创新、科学认识创新,提供宝贵的矿藏和深刻的启迪这一判断和信念之上;同时我们也坚信,面对人类的学术创新,中华民族是到了在思想领域和科学领域出世界伟人的时候了。因此,我们将一如既往地欢迎这方面的来稿,并不断地隆重推出这方面的力作。     

新文科背景下设计学专业发展路径研究

“新文科”是在传统文科的基础上提出的,以教学实践理念创新为导向的人才培养改革模式。新时期,新文科建设对高校设计学专业发展及人才培养模式提出了新的转型要求。在梳理新文科基本内涵和特征的基础上,通过学科融合、跨域交叉,推进新文科理念下的设计学专业建设与教育改革。借鉴交叉学科的新技术,为学生提供综合性的学习体验,为未来国家培养符合新时代需求的高素质综合型人才打下坚实基础。在依据设计学专业特点的前提下,从宏观角度提出新文科建设背景下高校设计学专业特色发展的实施路径,以期为高校设计学专业内涵式特色发展提供一定的理论和实践参考。     

植物生理学教学的内涵与重点内容探索

《植物生理学》作为生命科学的基础学科之一,是各类院校及与生物学相关专业本科及研究生的一门专业基础课。基于当前大学生的"问题意识"和"创新思维"不强;课程内容落后学科发展,不能满足学生的知识与能力培养的需要等问题,本文就植物生理学教学过程中教学内涵、重点内容与学生创新能力培养、植物生理学教学改革与人才培养等问题进行了探讨。     

企业工程的学科属性及定位

企业工程就是研究企业生存发展原理及其实现技术的科学(Enterprise Engineering, EE),它是在现代企业生存环境变革和相关技术条件成熟的情况下出现的,是在企业实践、组织理论和技术进步的共同推动下实现其历史演进的.它是一门综合性学科,跟系统工程、控制工程、信息工程以及工业工程同属于工程技术层面,就技术科学层面而言,它所对应的是企业学.中国企业工程学科的创建必须坚持一定的创建原则,并从中国企业大量的独特实践中去创建全新内涵的"企业工程"学科体系.在中国,企业工程的建立将使企业由一个自适应的复杂系统转变成一个由企业家主导的可控系统,从而实现企业管理创新由必然王国向自由王国的转变.     

试论工程技术创新的概念

创新是工程活动的灵魂,决定着工程的成败,而工程技术创新又是工程创新中最为关键的因素。本文在阐明工程技术内涵的基础上,简要论述了提出工程技术创新概念的必要性,分析了工程技术创新概念的内涵、研究定位及其与企业技术创新的区别。     

旅游学的学科属性问题研究

旅游学的属性与地位问题是旅游学科发展的重要问题,旅游活动并非只有一种含义,从三种不同视角来看,其存在三种不同的含义,即指旅游休闲活动、旅游服务活动以及"旅游休闲与旅游服务一体化互动进行的活动".只有对上述三种视角的"旅游活动"的发生与发展规律进行全面和综合的科学研究,才能形成真正学科意义上的旅游学.旅游学就学科属性来说,其实就是旅游休闲学、旅游服务学以及旅游休闲学与旅游服务学的交叉科学这三个相关"旅游"的学科的综合.     

《普通化学》教学探索

国家教委委托《普通化学》课程教学指导小组制订的工科《普通化学》课程教学《基本要求》中指出：《普通化学》课程从学科的性质来说，需要简明地阐述化学的基本理论和知识，它是高等工科学校大多数专业不可缺少的一门基础课；从培养专门人才全局中的地位、作用和任务来说，它还有联系工程实际和新技术发展的方面，“是化学与工程技术间的桥梁，是培养全面发展的现代工程技术人员知识结构和能力的重要组成部分．”