矿产资源综合利用课程教学改革

矿产资源综合利用是资源勘查专业的一门专业方向课程,在实际教学过程中进行改革尝试和探索:课程教学组织体系应当完整、系统性强,教学内容及时更新和完善,教授过程中采取多种教学手段,用比较式教学、讨论交流式教学、学生承担部分可以完成的教学任务等方式提高学生学习专业知识的能力,锻炼学生综合素质,为培养专业技术人才和应用型人才服务;同时,建议加强实践教学,结合专业实习和毕业设计完善课程学习;建议充分发挥科研促教学的作用,实现科研与教学相长相促.     

师专历史专业教学体会点滴

在师专历史专业教学过程中,逐渐有了些体会。 首先,中学和大学的历史教学是处在两个不同的台阶。中学历史教学的主要任务是使学生开始接触和初步认识历史这门学科的基础知识,主要是继承前人研究成果,历史教学也主要以机械记忆课本知识为主,学生知其当然,不知其所以然,无研究任务存在。而到了大学阶段历史教学的任务则不同,历史学科成为培养对象的主修课,无论学生将来是搞史学研究还是从事历史教学,都需要对历史这门科学具有一定的独立研究能力。这就要求我们把大学和中学的历史教学教法严格加以区别,尽快完成中学向大学台阶的飞跃。我们不能给学生垒砌一条狭窄的通     

重庆市硅酸盐研究所简介

重庆市硅酸盐研究所是重庆市轻工局直属的一所集科研、经营、生产、教育为一体的综合性单位。所本部主要从事玻璃、陶瓷、搪瓷、建材等无机非金属材料及其制品的专业科研,有高中级科技人员70余名。拥有国家技术监督局认证的玻璃、搪瓷检测站和部级实验室,完成国家轻工总会下达的产品质量监督检验任务;办有国家级刊物《中     

语文系重点学科简介

语文系是西藏民族学院设置最早、规模较大的系科,目前设有汉语言文学专业、汉语言文学师范专业、新闻学专业、文秘专业、文秘与办公自动化、广告策划共六个专业,建立了7个专业教研室(分别为中国古代文学、中国现当代文学、文艺理论、语言、写作、新闻、文秘教研室)。全系共有教职工43人,其中专业教师40人。在专业教师中,该系教师学历层次为,获得博士学位者2人,在读博士3人;获得硕士学位者2人,在读硕士5人。教师中,其中教授1人,副教授11人,讲师21人,助教10人。目前,该系已形成一支学历层次高,教学能力强,整体年轻化的、职称结构比较合理的教…     

简论大学公共外语部资料室的藏书建设

系 (部 )资料室的藏书建设直接关系和影响本系 (部 )专业教学与科研的质量。因此 ,必须搞好系 (部 )专业藏书建设 ,使之更好地为教学、科研服务     

改进教学方法 提高学生再学习能力──《机械原理》课教学方法改革初探

教学是教师的教和学生的学所组成的一种教育活动。教学方法是教师在教学中为达到教学目的,为完成教学任务而采用的手段。众多教师的实践证明,要很好地完成教学任务,达到教学目的,在教学中必须采用与之相适应的教学方法。否则,教学方法的不当,或者教学方法中存在的问题往往会影响教学任务的圆满完成。从目前情况看,我系开设的多数课程基本上采用讲授法。这种教学方法尽管能够使学生顺利掌握专业基础知识与专业知识,掌握基本技能,培养分析问题和解决问题的能力,但在提高学生再学习能力方面存在着较大的缺陷。科学技术飞快发展的今天…     

加强高校系资料室建设

一、系资料室在高校教学、科研中的重要作用 １．系资料室是提供本系教学、科研文献的专业性很强的场所。 系资料室是图书馆的下设机构,二者的相同之处都是为教学的科研服务,但系资料室收藏的中外文图书、会议论文、研究报告、近期国内外核心期刊等文献,都是和本系专业相同或相近的,专业性极强,同时通过资料室对上述专业文献进行二、三次文献整理和编制,能够给教师提供本学科发展的最新信息,使教师及时掌握学科发展的动态。 ２．系资料室是本系的学术交流中心,是收集学术信息的阵地。 系资料室主要面向本系教师,具有较强的学术气氛…     

专业科研队伍素质建设刍议

<正> 专业科研机构的基本任务是出成果、出人才.要出成果必须有人才.这里指的人才,不仅是要有一定的人员数量,更重要的,或者说起决定作用的是人才的素质.这是因为,科学研究是生产知识的信息产业,其成果是知识高度凝聚的产物,如果没有高水平的专家.就不可能研究出经过知识深度加工的科研成果.因此,科研队伍的素质建设,对于完成专业科研机构的基本任务具有重要的意义.     

自贡师专音乐系

音乐系是我校最年轻的专业,全系共有教师十七名,他们主要来自西师大音乐系和四川音乐学院声乐系、师范系。目前,他们中有讲师以上职称的六名,助教职称的六名。 为培养合格的初中音乐教师,该系按国家两年制专科的音乐计划,开齐了全部专业课程。其中,理论课开设有乐理、和声、歌曲作法、视唱练耳、艺术概论、欣赏、中外音乐史、指挥常识音乐教学法。技能学科开有声乐、钢琴、手风琴、形式与舞蹈等必修课。另外,还开设了小提琴、二胡、小号等课程,学生们可根据自己的情况选修。     

试论高校教学与科研的协调发展

在高等教育发展中 ,教学与科研是高校的两项主要活动。教学是实现学校目标 ,完成学校任务的根本手段 ,是学校最基本的活动。科研是发挥学校功能 ,实现学校价值的重要方面。关键是要协调好高等教育发展中教学与科研的关系 ,使二者相辅相成 ,互相促进     

强化实践教学提高教研能力

专业教师要强化实践教学,通过实验室模拟实践活动、课外实践活动,参与教学研究和改革,充实教学内容,丰富科研资料,提高自己的教学、科研和实战能力,这是时代对专业教师的要求.成功的实践教学要具备一些必要条件.强化实践教学最终目的是加强课程建设和专业建设,提高教师的教学、科研和实战能力,培养德才兼备的应用性人才.     

太极拳与高校女生体育

专业教师要强化实践教学,通过实验室模拟实践活动、课外实践活动,参与教学研究和改革,充实教学内容,丰富科研资料,提高自己的教学、科研和实战能力,这是时代对专业教师的要求.成功的实践教学要具备一些必要条件.强化实践教学最终目的是加强课程建设和专业建设,提高教师的教学、科研和实战能力,培养德才兼备的应用性人才.     

自贡师专中文系

自贡师专中文系是自贡师专成立最早的系科之一.师资力量雄厚,全系教师从五十年代的大学毕业生到八十年代的硕士研究生,组成一个完整的梯形结构.其中副教授七人.中文系教师热爱人民的教育事业,先后为四川省和自贡市培养出500名左右合格的初中语文师资.在课程设置上,该系不仅按国家教委颁布的教学大纲开出全部专业课和公共必修课,还先后开出美学、中国古典美学、中西文     

略论历史知识的特点和历史教学的原则

一、研究历史知识特点的重要意义邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的题词是新时期改革中学历史教学的指针。而这种改革必须从历史知识本身的特点出发。因此,研究历史知识的特点对于改革中学历史教学有极其重要的意义。在中学历史教学的知识教学、智能培养和思想教育三大任务中,知识教学是基础,智能培养和思想教育都是在历史知识的教和学的过程中完成的。因此,研究历史知识的特点     

自贡师范高等专科学校系列介绍之十——计算机科学教育系简介

计算机科学教育系是一个年轻化程度较高的系。1994年,创办计算机应用专业,1996年创办计算机教育专业,1998年,创办现代教育专业,2000年2月,创办计算机科学系。 该系有一支素质较高、业务能力强的教职工队伍,教职工总数达31人,其中专任教师23人,专任教师中副教授3人、研究生及在读研究生4人,35岁以下青     

民族地区的高校科研要突出民族性——琼州大学民族文化研究评析

一般地方性的高等院校,其中心任务是教学,这是十分明确的.但是,科研对于这些院校来说仍是重要,是其基本任务之一.在“科教兴国”的今天,我们每所高校在搞好教学的同时,结合学校的实际情况和自身的特点,都在科研领域找到各自适合的位置,尽力发挥高校科研的作用.在这方面,我们看到不少地方性的高校着眼于推进当地社会经济的发展,积极挖掘学校“科教”的潜力,把解决地方性的热点、难点和重点问题列为科研课题,积极为地方经济建设服务,作出了应有的贡献.近期,海南省教育厅组织专家学者对省属几所高校近几年的科研工作进行了首次检查评估.在几所高校中,琼州大学建校的历史最短,可谓是“年幼的小弟弟”.省科研评估小组的领导和专家,对琼州大学几年的科研作了充分的肯定,同时也指出某些不足的地方,最后提出三点建议:一、琼大在民族文化研究方面,在几所高校中是领先的,几年来做了不少工作,有著作出版,有论文发表,出了成果,要把民族文化研究的成果加以巩固和发扬,因为这是琼大科研的特色;二、琼大要根据学校的实际情况,结合教学搞科研;三、琼大要面向社会,做一些推广科技的工作.笔者在这次科研检查评估中颇受教育和鼓舞,进而联想到民族地区高校科研的有关问题.本文结合琼大的实际情况,借以评析琼大近几年的     

自贡师专数学系

自贡师专数学系师资力量雄厚,现有副教授5人,讲师12人,担任市学会理事职务以上的5人。全系教师热爱党的教育事业,有严谨的治学态度、勤勤恳恳的工作精神,丰富的教学经验,较高的业务水平,教学质量优良,获得上级多次嘉奖。从1977年国家恢复高考以来,该系即开始招生,现已为国家输送了九届专科毕业生。毕业生多数工作在中学教学第一线,不少已成为骨干教师,有的还担任了行政领导工作。该系也有一些学生毕业后考上了全国重点大学研究     

自贡师专化学系

自贡师专化学系成立于一九八四年,它是在原自贡师范学校高师班化学专业的基础上建立和发展起来的,现全系有教职工25人,其中副教授2人,讲师9人,硕士研究生1人,具有多年教学经验的中老年教师占60％以上。全系现在校学生五个班一百七十六人,从1990年起,每年按国家计划内招生40名,同时另招收委培、自费生10名,学生主要来自自贡市及省内宜宾、泸州、内江、南充等地市。 自贡师专化学系现设有无机化学、有机化学、分析化学、物理化学四个教研室及五个专业实验室,一个天平室,一个微机室,同时蒸馏水室,仪器维修室等配套设施较为齐备,可满足完成教学大纲所规定的全部实验教学任务。随着教育事业的发展,实验室建设取得了较大的成就,更新和装备了一批较为先进的教学仪器,除满足教学和教改的需要外,同时为教师科研,为社会服务提供了物质保障。     

自贡师范高等专科学校系列介绍之八 自贡师专理化系

自贡师范高等专科学校理化系是学校于2000年3月,校内管理体制改革、专业重组时由原来的化学系和物理教研室组建而成。化学系是我校开办最早的系科之一,从1979年开始招收专科层次的学生,至今已为社会培养21届、千余名化学专业专科毕业生。不少毕业生已成为教学、科研、生产、技术和管理工作骨干,深受用人单位好评。他们当中有全国优秀教师、省市劳动模范和先进个人。加强师资队伍建设,深化教育教学改革 理化系坚持社会主义办学方向,坚持为基础教育服务,注重教育教学改革,突出理论联系实际,注重学生能力培养和综合素质的提高。理化系师资力量雄厚,现有教师、实验技术人员21人,其中教授1人,副教授9人,博、硕士研究生3人,教师中高级职称比例达60％。理化系教师中在市级以上学术协会、学会中担任理事长及     

简析高校系资料室的现状及发展思路

高校资料室是我国对高校系 (所 )图书室的称谓 ,关于其性质和任务 ,1987年国家教委颁布的《普通高等学校图书馆规程》中已经作了明确的规定 :“规模大 ,学科多的学校 ,可设立系 (所 )资料 (情报 )室 ,系 (所 )资料室是全校图书情报系统的组成部分…… ,高校系 (所 )资料室的主要任务是进行与本系(所 )有关专业文献情报的收集、整理和研究 ,面向全校有关专业人员 ,开展文献情报服务”。高校系 (所 )资料室是高校教学、研究工作的重要组成部分 ,是为教学科研的需要而设置的学术性教学辅助机构 ,是为本专业的教师、科研人员、学生提供高层次情…