法学专业毕业生就业调查及对加强职业教育的启示

[摘 要]以麦可思公司2008至2012届全国法学专业本科毕业生就业情况的调查数据为基础,统计分析近五年法学专业本科毕业生的就业现状。进而对造成这一现状的深层原因进行探析,法学专业在本世纪的发展规模增长过快而教育模式滞后之间的矛盾是根本原因,基于此,改革教育模式,加强职业教育势在必行。     

新时代高校就业指导教育完善路径

新时代,高校就业工作的整体目标是实现更高质量和更充分就业。目前,高校就业指导教育面临对就业指导教育的认识不充分、就业指导教育缺乏系统性、从事就业指导教育工作的人员配备不合理、就业指导教育与专业教育分离等困境,完善新时代高校就业指导教育,必须清晰界定就业指导教育的概念,进一步完善就业指导教育体制,合理配备师资,建立就业指导教育导师库,重视提升学生专业素养,培养高水平专业人才。     

《电化教育学》实验教学模式的探讨

本文基于建构主义理论,通过对《电化教育学》实验教学的特点及存在的问题的分析,较系统地阐述了《电化教育学》实验教学模式的设计方案,说明它对培养师范生全面综合的电化学教学技能所具有的现实意义。     

对高等职业教育发展对策的思考

高等职业教育的发展对于优化教育结构 ,提高劳动者素质 ,促进劳动者就业和经济发展都十分重要。本文对高等职业教育如何加快教学改革 ,完善实践教学体系 ,提高职业教育的竞争力 ,围绕市场对人才的需求 ,抓住机遇发展自己 ,以适应新时期下高等职业教育的发展等问题进行了探讨。     

隐性教育在高职生思想政治理论课中的作用

本文探讨并重点论述与传统显性教育相对应的隐性教育在高职生思想政治理论课中的作用。     

谈高等师范院校公共体育课队列队形的教学

队列队形的教学是高等师范院校公共体育课教学的重要内容 ,是培养新时期合格师范生的需要。通过合理有效的教法手段使学生全面掌握队列队形练习的基本知识、技术和技能 ,是提高队列队形教学质量的关键     

关于新时期农村思想政治教育的思考

党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的发展目标。加强农村思想政治教育,可以为建设社会主义新农村提供精神动力和文化支持。文章分析了当前农村思想政治的现状,揭示了存在的问题,对如何切实有效地开展农村思想政治教育进行了多角度、全方位的探讨。     

试论新时期高校思想政治教育工作的基本内容与方式

我国高等教育已处于由"精英式"教育向"大众化"教育转变、高等教育快速普及的阶段,高校思想政治工作面临着许多新任务、新问题。本文分析了当前大学生群体出现的新特点和思想政治工作面临的新问题,论述了新时期高校思想政治教育工作的基本内容和工作方式。     

职业教育必须以地方经济发展为导向--兼谈河南省职业技术教育发展战略

职业教育是为经济发展服务的,职业教育发展战略必须适应地区产业的发展特点,体现区域产业发展的需求;职业教育发展的规模和速度必须适应本地区经济发展的水平,职教布局规划和专业设置要满足地域经济发展的需要.     

新时期大学生美德化育的现实意义与实现路径

面对新时期以来复杂多变的社会形势,大学生德育教育面临着一系列困境,特别是不善于运用美德"化育"机制进行道德教育,致使德育教育投入巨大而成效甚微。文章利用理论和实践相结合的研究方法,对新时期大学生美德化育的重要意义和实现路径进行了研究,旨在为提升大学生美德教育效果提供支持。     

中国传统教育理念的变革及其展望

根植于自身文化传统的中国传统教育,其教育理念无不折射着中国传统文化的基本特点。这就是孔子所创立的一套具有强烈实践性特征的合智德、通内外的教育理念系统,即合才智培养与道德培养为一体,贯内在心性教化与外向达行于一身的“文化化的教育”。其间,从1840年鸦片战争始,中国传统教育理念围绕着政治上的救亡图存,经济上的强国富民进行了三次重大变革。展望21世纪中国教育现代化的惟一选择即是:在对中国传统教育理念进行创造性转换的基础上,实行科学化的人文教育和人文化的科学教育的有机结合。     

Educational differences in health risks and illness over the life course: A test of cumulative disadvantage theory

This study tests the cumulative disadvantage hypothesis by examining the age-varying relationships between education, health risks, and disease onset and survival duration. Results based on 20 years of longitudinal data suggest that education is related to both the individual and accumulated number of behavioral, social, and economic health-risks, which in turn, are related to increasing educational differences in rates of disease incidence and survival. For hypertension, behavioral risks fully account for education’s negative effect on disease onset whereas educational differences in survival are best explained by the accumulation of social and economic risks. For heart attack, a combination of behavioral, social, and economic risks mediate the association between education and incidence, but neither the individual nor accumulated health-risks could account for education’s positive effect on surviving after a heart attack. Similar findings for diabetes and stroke are also discussed.     

创新基层共青团工作新模式加强思想政治教育

针对新世纪团员青年的特点、热点和难点,增强基层团支部的凝聚力、战斗力,丰富团的活动内容,增强团的教育性、思想性、知识性和趣味性,促进基层团活动的全面展开,焕发基层团支部的生机与活力,促进学校共青团工作的整体活跃.我校团委组织开展了"我的团日,我做主"自主团日活动,通过此项活动提高改进了大学生思想政治教育,提升了大学生思想政治素质.     

加强高师生素质教育培养跨世纪合格教师

作为培养未来教师的高等师范院校 ,必须加强师范生的素质教育 ,培养出适合社会发展的 ,具有新的教育思想、教育观念的跨世纪合格教师。本文通过分析广州师范学院的教育现状和存在的问题 ,提出了深化高师生素质教育的五个观点。     

论新形势下的高校思想政治教育

新形势下高校学生思想政治教育工作面临着新情况、新问题 ,加强和改进高校思想政治教育是必要的 ,在加强和改进的方式方法上要注意立足于创新 ,并与目前我国高等教育倡导的素质教育相结合 ,这样高校的思想政治教育工作才能适应时代发展的要求 ,才能更有针对性和时效性。     

新时期高校教学管理工作的思考

教学管理是提高教学质量不容忽视的关键环节,实施科学的教学管理应重点抓好教学思想的管理、教学过程的管理和教学质量的管理。     

新时代大学生思想政治教育的现状与对策

随着社会经济的不断发展,科技水平的不断提升,高校在软件与硬件建设上的投入不断增加,在校学生数量也呈现出阶梯式上涨趋势。在此背景下,大学生的思想与行为也开始逐渐发生改变,这在无形中增加了高校思政教育的难度。虽然已经采取了多样化的教育手段,但部分大学生在心理素质、价值观念、道德观念等方面仍然存在问题,这些都从不同角度折射出大学生思政教育的特殊性。对此,需要高校思政工作者立足现状,探讨现代大学生思政教育的新思路。基于此,将对大学生思政教育的特殊性、困难与对策进行分析和研究。     

新时期大学生思想政治教育的现状与对策

大学生的思想政治教育在时代背景、社会环境和大学生自身素质等方面都呈现出了与以往不同的特点。大学生思想政治教育亟需深刻的改革和创新。通过分析当前大学生思想政治教育的现状以及存在的问题,提出相应的对策进行研究。     

新常态背景下的大学生创业教育现状及对策研究

在新常态背景下,高校开展创业教育对于服务富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国建设,深化高等教育综合改革转变发展方式及推动毕业生社会就业、创业等方面意义重大。文章基于“四位一体”新视域,即立足于政府、高校、家庭及学生四个发展维度,多层次、综合性审视与把握大学生创业教育发展的创新之路。     

教育公平视阈下河北省高校优质教育资源共享新思路的探讨

文章对河北省高校优质教育资源配置及其共享现状进行了分析,针对优质教育资源配置不均衡的问题,探究如何在教育公平理念下优化教育资源配置,最终构建出适合我省高校优质资源共享的新思路,从而为实现我省高校真正意义上的教育公平寻求新的突破。