交际法在初中英语教学中的运用

随着我国加入WTO,我们需要同国际交往,并且以信息技术为主要标志,科技进步日新月异.社会生活的信息化和经济活动的全球化,使英语成了最重要交际工具之一。中学的英语教学如何适应这个发展的需要,不仅要使学生具有丰富的单词量,严密的语法知识,还应具备同国际交往的本领——语言的实际交际能力。 从语言学这个角度上看,交际是语言的最基本也是最重要的功能。交际能力其实就是人们用外语进行听、说、读、写的能力。从人的本质上来讲,人是一切社会关系的总和。这种“关系”是人们在实践活动中通过信息交流和思想情感的表达而形成的,也就是说,交际法存在于人的一切活动中。     

谈如何上好英语听说课

近几年来，通过自己的亲身教学体验，就如何成功地上好英语听说课有一些体会和个人的见解。 口语本是一种利用语言表达思想、进行口头交际的能力。学生必须通过读和听获得知识信息，经过思维，在原有知识及语言的基础上对所获得的内容和语言加工、重组，赋予新的内容，然后输出，从而来完成交流。 听力是英语教学中四项基本技能之一。也是中国学生学习中的一个难点。突破这个难点不仅有助于其它单项技能的训练，同时也为培养学生的英语交际能力奠定一个良好的基础。因此，我在课堂上经常给学生播放一些具有形式活泼多样、涉及日常生活和社交…     

治理安排、组织学习能力与大学衍生企业创新绩效

文章基于中关村地区产学合作的问卷调研,获得了大学衍生企业的契约治理和关系治理安排,在不同的组织学习能力的情景下,与其大学衍生企业创新绩效的经验关系.研究发现:第一,良好的契约治理和关系治理机制,都能够显著地促进其创新绩效的提升;第二,组织学习能力越强,越有利于知识被转移或分享,越有利于其创新绩效的提升;第三,组织学习能力对关系治理与创新绩效的关系具有调节作用,以在不断演化的企业治理关系中,能更好地保持和提升企业的创新绩效.     

加强和改革企业统计工作

我国的工业企业,从社会再生产的角度来看,既是社会财富的主要创造者,又是相对独立的社会主义商品生产者和经营者;从经济核算和经济管理的角度来看,既是进行微观核算管理的主体,又是整个国民经济核算和管理的基层单位．企业统计既是企业经营管理的重要工具,又是工业统计和国民经济核     

浅谈小学数学中的统计教学

统计是日常生产生活中为常用和实用的工具,因此统计也是小学生必备的能力之一。基于小学生的年龄及其它种种原因,小学阶段的统计较为简单,加之统计的教学较为枯燥无味,教师往往易轻视于统计的教学,忽略学生这一方面的能力的培养。那么,怎样才能教好统计知识呢?下面谈谈自己的几点想法。一、强化统计的作用,激发兴趣,培养学生学习统计的欲望统计对于涉世未深的小学生来说比较陌生,这一点对于教师来讲既是挑战又是机遇。如果处理得不好,学生对之毫无兴趣,丧失学习兴趣,从而被动学习;如果处理得好,学生学习兴趣极浓,往往取得事半功倍的效果。如…     

关于统计执法工作的若干思考

准确、及时、全面、高质量地完成统计资料上报任务,既受<统计法>保护,又是<统计法>规定的义务.然而,由于种种原因,社会公众的统计知识和统计意识薄弱,统计数据弄虚作假,数据失实现象时有发生.     

高校会计学双语教学存在的问题与对策

我国正在试验阶段的双语教学(bilingual teaching)一般是指在非语言类学科中采用英语和汉语两种语言进行专业课教学.学生通过双语学习既可以提高外语的综合运用能力,又可以加深对国外先进的方法和理论的前沿动态的理解,帮助学生全面掌握专业知识和技能.会计学是为我国培养优秀的财务管理人才的重要学科.……     

中国人学哪门外语最容易

对大部分中国人来说,学外语都算不上是愉快的经历。多数人从小学开始学习英语十几年,仍然不能熟练、流畅地使用英语。相比之下,外国人特别是西方人学习语言似乎容易得多,掌握多种语言者司空见惯。西方人学外语真的这么容易吗?为什么中国人学得如此费劲?有没有更适合中国人学习的语言?世界上的各种五花八门的语言,根据语音、词汇、语法结构...     

关于建立《统计学》试题库的整体构想

一、为什么要建立<统计学>试题库 <统计学>作为一门实用性很强的方法论学科,一方面为进一步学习专业统计奠定理论和方法基础,另一方面也为学习其它专业课程提供数量分析的方法.它在经济类、管理类专业的学科体系中的地位是不言而喻的.因此,如何提高该课程的教学质量,使学生真正全面、系统、深入地掌握该课程,成为广大教育工作者的一个共同的重要课题.     

关于英语教学的几点思考——浅析中国大学生基础英语学习的薄弱环节

随着我国改革开放的深入与对外交往的扩大,对英语口语能力的要求也越来越高,但这并不意味着能说出英语就等于学好了英语。语言的学习是一个长期积累的过程。没有一定的语言知识的积累,就不可能进行有效的表达。相反,有了坚实的语言基础,在有利的语言环境中,说的问题会迎刃而解,     

进步指数应用中应该遵循的原则

进步指数可以较公平地评价被评价对象的英语学习进步程度，在应用进步指数时需要遵循以下四个原则：一是分组越细越好；二是缺失数据应慎重对待；三是被评价对象均应为首次参加四级考试的学生；四是特长生及语言类专业学生应该排除在分析之外。     

迁移理论在统计教学中的应用

所谓迁移,是一种学习对另一种学习的影响.迁移有顺向迁移和逆向迁移、正迁移和负迁移之分,把迁移理论用于统计教学之中,主要是指顺向正迁移,即先前的学习对后续学习所起的促进作用.学习的目的在于应用,在于把已学到的知识技能应用于新的学习.而知识的应用,从心理学的角度来看,实质上就是学习的迁移问题.教师在教学中,一是要善于运用迁移方法,利用学生已有的认知结构促进新的学习.从教学评价角度看,一种学习对另一种学习的促进影响越大,学生通过学习所产生的适应新的学习情境或解决新问题的能力越强,教学效果就越好;二是要善于引导学生掌握迁移方法,促使学生自主地运用已有的经验去辨别新的课题,把新的课题纳入已有的知识经验中去,促进新知识的学习,达到教会学生如何学习的目的.以下从四个方面谈谈在统计教学中如何运用迁移理论组织教学的几点体会.     

一封来自乡统计站的信

编辑同志: 我在农村乡镇连续干了25年统计工作.目睹农村统计工作的现状,无不忧心神忡忡,一种使命感终使我鼓起自揭家丑的勇气写了这篇拙文.一则为统计改革献言;二则为广大农村统计人员在贵利一角言其所论抛砖引玉. 希望<中国统计>办成既是学术界交流的园地,又是广大统计工作者畅言心声.叹息社会,经济情况的舞台. 谢谢.     

统计执法的阻却性因素及其对策

依法行政是建设法治国家的核心内容,而依法统计又是依法行政的重要组成部分,也是市场经济建设的必然要求.随着<统计法>及<统计法实施细则>等相应法律法规的颁布,我国的统计工作逐渐迈向了法制化的轨道,在市场经济建设中发挥了举足轻重的作用,但在加入WTO,以及法律全球化的新形势下,我国的统计工作仍存在许多亟待解决的问题.本文对我国统计执法的阻却性因素进行分析,以求对症下药.     

浅谈统计分析语言的艺术魅力

如何使统计分析写的通俗易懂,生动传神,提高语言的艺术性是我们在写统计分析报告中经常碰到和需要解决的一个问题。 我们都知道,语言是人类所特有的用来表达意思、交流思想感情的工具,它是一种特殊的社会现象,由语言、词汇和语法构成一定的系统。统计分析写得好坏、质量高低,语言起着非常重要的作用,它是提高统计分析报告的思想质量和艺术质     

数理统计学习的捷径

统计是认识社会的有力武器，又是 实现某种政治经济目标的工具。市场经济越发达．对统计知识的需求就越迫切，统计知识普及率越高。虽然统计学理论涵盖众多领域。内容博大精深．但是最基本的统计推断、统计回归．相关分析是每个统计人员必须掌握的。本文就是从自己学习概率与数理统计的过程中，将数理统计部分学习的心得抽出来．供同志们借鉴。一般情况下．对从事统计工作的人员来讲。学习掌握数理统计知识确非易事。因为，该学科需要较多的数学知识，本身包括的内容又很广，如统计估值，假设检验、回归分析、正交试验法等等。但结合我本人…     

中美股票市场政府监管的比较与启示

政府对股票市场的有效监管,既是政府履行国家管理职能的重要内容,又是促进股票市场持续稳定健康发展的重要保证.文章总结了美国股票市场政府监管的成功经验和有益启示,提出了我国在学习借鉴时应注意的问题.     

统计学双语教学方法探讨

教育部提倡全国普通高校使用国外教材，目前这种教学大致有三种形式：（１）使用外文原版教材，教师中文讲授；(２) 使用英文原版教材，教师板书以英语为主，讲授以汉语为主，内容以英语讲解；(3) “用英语讲授课”，也就是使用英文原版教材，老师全部用英语讲授，学生用英语回答问题，并且用英文完成作业。国内与国外教材的比较 在国外，相当多的大学教材大都是一流学者撰写的，作者一般既是学者，又是教师，他们具有丰富的教学实践经验。国外教材使用3-4年左右，作者就会依据情况变化，或再版一些内容，或添加一些新近的内容。与之相比…     

高校教师激励的委托代理模型

高等学校以培养高级专业人才为主要目标.而高校教师素质、科研成果等成了评价一个学校的主要指标,也是学生择校的一个重要参考标准.所以,高校教师既是教育工作的主要承担者,又是知识的发明创造者,在这种极富创造性和社会责任的工作中,其工作热情、敬业精神、工作业绩以及创造性的充分发挥,都对高校的发展起着重要的作用.     

统计学的学科内容及专业前景

在我国,几乎所有财经类大学都设立了统计系、统计学专业.但据了解,近些年来,报考财经大学的学生中很少有人报统计系,研究生层次也一样.别的系、别的专业学生人数众多,竞争激烈,但统计系统计专业却显得宽松.统计系统计学专业究竟是培养什么样的专业人才?它的课程设置、学科内容及专业前景如何?本文拟对此作一介绍与分析.统计学属于方法论科学.统计方法必须与应用领域的知识相结合,才能有效地解决问题,达到认识事物本质的目的.适应社会主义市场经济要求的统计人才应该同时具有现代统计方法、经济理论和计算机应用技术三方面的知识,即所谓“复合型”人才.