论经济全球化背景下的高校思想政治教育

经济全球化是21世纪的一个重要主题.经济全球化对我国的经济发展、社会生活和思想文化等各个方面产生了重要的影响,使高校思想政治教育面临新的挑战.本文分析探讨了经济全球化给高校思想政治教育带来的种种挑战,提出了高校思想政治教育应对经济全球化的举措.     

经济全球化与思想理论教育的创新

从经济全球化的含义、特点入手,分析了经济全球化给中国社会主义建设和思想理论教育带来的机遇和挑战,简述了在融入经济全球化中加强和改进思想理论教育的重要性,对经济全球化背景中思想理论教育的创新提出了若干建设性的意见.     

论邓小平的经济立法思想

邓小平在领导我国社会主义经济建设和改革开放的实践中,形成了丰富的经济立法思想.这些思想对于我们当前全面推行依法治国的基本方略无疑具有十分重要的指导意义.本文试图从邓小平关于经济立法的迫切性、原则和基本内容等方面的思想进行分析,以期全面阐释邓小平的经济立法思想,为我们现实的经济立法工作提供正确的理论指导.     

经济全球化对中国国家安全的影响及对策

在经济全球化浪潮中,国家安全问题显得尤为突出。中国,作为发展中的社会主义大国,如何在经济全球化背景下维护国家安全,这是我们必须认真对待的一个问题。该文简要介绍了国家安全的基本含义,剖析了经济全球化对中国国家安全的挑战,分析了积极参与经济全球化,确保中国国家安全的基本对策。     

马克思恩格斯经济全球化思想及其时代价值

150多年前,马克思和恩格斯根据资本主义大工业发展的历史趋势,构建了自己的经济全球化思想。马克思恩格斯在其著作中对经济全球化的动力、物质条件、实质进行了科学的分析,并富有远见地指出了经济全球化对资本主义发展的双重作用及其对世界政治、文化的影响。马克思恩格斯的经济全球化思想对于我们正确解读全球化问题、认识经济全球化与资本主义的关系,具有重大的理论意义和实际指导作用。     

WTO背景下的高校思想道德教育:困境中的思索

加入WTO以后,高校的思想道德教育将面临一个全新的环境.这必将给思想道德教育工作带来巨大的挑战,甚至让我们陷入困境.因此我们必须用全球化的视野重新审视高校思想道德教育,革新思想道德教育的思想、理念和方法,以回应经济全球化对高校思想道德教育的冲击.     

《共产党宣言》的经济全球化思想及其当代启示

<共产党宣言>中包涵着极其丰富的全球化思想,特别是经济全球化思想.认真学习和研究这些重要思想,对于科学认识当今全球化思潮、有效应对全球挑战以及积极推动全球化的历史进程具有重要的现实意义.     

经济全球化与高校思想政治工作

经济全球化对我国的经济发展、社会生活和思想文化教育产生了深刻的影响,给高校思想政治教育带来了严峻的挑战.分析探讨经济全球化给高校思想政治教育带来的挑战,提出高校思想政治教育的应对之策.     

论列宁一国不能建成社会主义及其全球化思想

列宁关于一国不能建成社会主义的思想,大致可分为三个阶段:无产阶级夺取政权前后、无产阶级政权的维护与巩固时期以及一国社会主义建设时期.每一阶段的思想都与俄国和世界的普遍联系密切相关.俄国革命与欧洲、世界社会主义革命的密切联系,决定了一国不能全部完成社会主义革命的任务;苏俄与世界资本主义列强的"均势",决定了"一国建设社会主义"的可能性;苏俄经济文化的落后和世界交往的狭隘性,决定了理想的世界历史性社会主义在一国是不能建成的.列宁一国不能建成社会主义理论,其现实根源在于人类社会发展的世界普遍联系是在全球化思想指导下形成的,其本身也内含着全球化思想,是列宁全球化思想的重要体现.列宁晚年已经明确地认识到,必须以普遍交往的全球化视野对待社会主义问题.这些全球化思想启示我们,应当具备宽广的世界历史胸怀和眼光,在广泛开展全球化经济与文化的普遍交往中实现中国特色社会主义的健康发展.     

论经济全球化条件下我国思想政治教育内容的创新

思想政治教育是我们党的传家宝,在长期的中国革命和社会主义建设的过程中,我国思想政治教育积累了丰富的经验。但在经济全球化条件下,我国思想政治教育的内容显得有些陈旧和落后,不利于培养现代化国际性人才。所以我国思想政治教育的内容必须结合经济全球化的新要求进行创新。     

毛泽东思想是邓小平理论形成的思想基础

邓小平坚持了毛泽东思想科学的思想路线 ,和毛泽东思想是一脉相承的科学体系 ;邓小平继承了毛泽东关于社会主义建设的独到见解并加以丰富和发展 ,构成邓小平理论的有机组成部分 ;邓小平理论回答并解决了毛泽东提出的关于社会主义建设的重大课题 ,所以 ,毛泽东思想是邓小平理论形成的思想基础。     

邓小平理论是当代马克思主义民族化的典范

邓小平理论以民族的发展为基础和根本,是马克思主义中国化的必然结果,符合时代发展的客观要求.邓小平对马克思主义主要贡献表现在哲学、政治经济学、科学社会主义等方面.邓小平的世界历史理论把民族化与世界化统一起来.邓小平理论是中国民族化的马克思主义.     

始终坚持邓小平解放思想、实事求是的思想路线

邓小平理论是邓小平同志留给我们的宝贵财富,而解放思想、实事求是则是这一科学理论的精髓。改革开放和社会主义现代化事业任重道远,解放思想未有穷期。让我们高举起解放思想、实事求是的大旗,在邓小平开辟的道路上开拓创新、奋勇前进。     

学习运用邓小平理论方法论--提高德育教育的有效性

学习先进的理论需要正确的方法,学习邓小平理论就应该运用邓小平理论方法论,并在这一方法论指导下通过进一步在高校中推进邓小平理论"三进"工作,使先进的理论内化为学生自我探索真理的动力、意识和行动,从而提高德育教育的有效性.     

邓小平利用资本主义思想探微

利用资本主义思想是邓小平理论的重要组成部分。在新的历史时期,邓小平系统阐述了为什么要利用资本主义以及怎样利用资本主义等问题,为巩固和发展社会主义指明了方向。     

抗战时期邓小平思想探析

抗战时期的邓小平思想是今天邓小平理论的萌芽,是邓小平理论萌发、演进、形成过程中的一个重要阶段.研究这个过程,是把握邓小平理论的革命性、科学性的关键,是确立当今中国马克思主义--邓小平理论信仰的重要环节.     

邓小平对社会主义历史阶段理论的创造性发展

邓小平社会主义初级阶段理论,是对马克思、恩格斯、列宁、毛泽东等老一代无产阶级革命家有关社会主义历史阶段理论的继承、创造与发展.在一定意义上说,中国的社会主义运动标志着当代世界的社会主义运动,中国社会主义理论的发展标志着当代社会主义理论的发展,因此,邓小平初级阶段理论也就代表着社会主义历史阶段理论发展的新阶段.     

邓小平理论科学体系逻辑结构的再认识

邓小平理论继承并发展了马克思主义 ,是我们党和国家建设社会主义的指导思想。邓小平理论围绕“什么是社会主义 ,怎样建设社会主义”这个主题展开 ,是内含完整的逻辑结构的科学体系。邓小平理论科学体系由核心理论、基础理论、应用理论和边缘理论四个层次构成有机的逻辑结构。准确地把握邓小平理论的逻辑结构是完整地把握邓小平理论体系的内在要求 ,对于坚持和发展邓小平理论 ,指导社会主义建设具有重要意义。     

论邓小平时代观的理论意义和现实意义

邓小平的时代观是邓小平理论的重要组成部分 ,本文试图从理论和实践两个方面探讨邓小平时代观的重大现实意义。从理论上看 ,邓小平的时代观发展了马克思主义特别是列宁的时代观 ,为邓小平的理论形成奠定了基础 ,也为我们党制定各项路线、方针、政策提供了重要的依据。从实践上看 ,邓小平的时代观为社会主义再度复兴、中国社会主义事业的发展提供了机遇和挑战 ;有利于我们认清世界的主流 ,抓住机遇 ,发展自己 ;更有利于指导我国超越社会制度和意识形态的差别来处理国际关系 ;也为解决历史遗留问题和国际争端提供了新的思路     

毛泽东和邓小平关于知识分子思想的比较研究

知识分子思想是毛泽东思想、邓小平理论的重要组成部分。毛泽东、邓小平对马列主义知识分子理论、政策做出了重大贡献。研究他们关于知识分子问题的思想 ,有利于认识和把握当前党的知识分子政策。通过对毛泽东、邓小平关于知识分子思想的比较 ,探索我党知识分子理论发展脉络。