邓小平对经济理论的创新

邓小平贯彻实事求是的思想路线,立足于世界经济发展的大趋势,立足于中国的特殊国情和中国所处的历史阶段,立足于中国人民的最高利益,把马克思主义的基本原理与中国社会主义建设的具体实际相结合,解放思想,实事求是,独立思考,对如何发展中国经济提出了一系列的重要观点和论证,实现了经济理论的创新,发展了马克思主义的经济理论。 一、对社会主义的生产力理论和分配理论的创新 马克思主义经典作家对未来的社会主义社会曾进行了大量的描述,但他们并没有明确揭示出社会主义的本质。邓小平坚持实事求是的思想路线,在探索什么是社会主义和怎样建设社     

论构建中国特色社会主义政治经济学

中国特色社会主义政治经济学作为马克思主义经济学中国化的最新成果,深刻回答了实践和时代提出的新课题,有力地指导了我国经济发展实践,开拓了马克思主义政治经济学的新境界,丰富了人类经济思想宝库,具有重大的理论价值和实践意义。中国特色社会主义政治经济学呈现出自身的理论特性,表现在:紧扣发展的时代性、保障发展方向的准确性、凸显发展目的的人民性以及彰显发展眼光的世界性。随着中国特色社会主义发展进入新时代,中国特色社会主义政治经济学也形成了适应我国社会主要矛盾转化、贯彻新发展理念、建设现代化经济体系、转向高质量发展等为核心内容的完整理论体系。坚持和发展中国特色社会主义政治经济学,必须在把握其政治原则、根本原则、核心原则、基础原则、价值原则的基础上,不断开拓中国特色社会主义政治经济学的发展路径:一是要坚持以习近平新时代中国特色社会主义经济思想为指导;二是进一步拓展中国特色社会主义政治经济学的研究对象范围;三是把体系创新与运用创新有机结合起来;四是对中国特色社会主义经济建设的重大历史经验进行总结;五是充分吸收并合理借鉴西方经济学的科学成分。     

社会主义公有制理论的历史性飞跃

党的十五大报告对社会主义公有制理论的阐述，是对马克思主义公有制理论的重大发展，也是对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一基本理论问题认识的深化和具体化。它破除了以往人们对社会主义公有制认识的固定观念，又一次解放了人们的思想，标志着我党在公有制理论认识上的一次历史性飞跃．为我国改革开放和社会主义现代化建设的进一步发展，指明了方向，具有深远的理论和实践意义。一、对马克思主义公有制理论的重大发展马克思恩格斯在揭示社会主义必然代替资本主义这一人类社会发展规律时，明确指出未来社会的经济特征是“社会占有…     

凝结了中国智慧的马克思主义政治经济学——党的十八大以来我国的经济理论创新

党的十八大以来,以习近平为核心的党中央在我国经济社会发展的理念、政策、路线和实践方面进行了全方位的探索,经济学者们也与时俱进的进行了深入的理论研究,这些共同凝聚成为中国特色社会主义经济理论的创新和发展。这些理论创新可简单概括为3个方面:经济新常态的提出是社会主义初级阶段理论的新发现,五大发展理念则是社会主义发展经济学的新进展,国家治理体系和治理能力现代化体现为是社会主义国家治理理论的新突破。十八大以来的经济理论创新,既创造了马克思主义政治经济学的新范式,也正谱写着现代经济理论发展的新篇章,是凝结了中国智慧的马克思主义政治经济学。不过,我国经济学界的理论创新需要注意4个方面的问题:一是要通过扎实的理论研究正面回应外部的研究关切和学术批评,二是中国模式的理论提升不宜操之过急,三是更加重视基础理论研究,四是支持健康的学术争论和学术批评。     

关于科学社会主义的理论创新

理论创新是一个民族或国家生机活力的重要源泉。就我国社会主义建设的指导思想而言：理论，就是马克思主义即科学社会主义的基本原理；创新，就是在实践中不断为其注入与新的实际和时代特征相适应的内涵，实现科学社会主义在中国的新发展，以推动中华民族的伟大复兴和中国社会主义现代化建设的历史进程。一、理论创新的地位：社会主义思想发展的永恒主题科学社会主义，因其深刻地揭示了人类社会发展的必然规律，并随着生产力和科学技术的发展而更新，随着社会主义革命、建设和改革的深入而进步，才越出欧洲一隅，在全世界范围内广泛传播，成…     

邓小平同志对建设有中国特色社会主义理论做出了哪些贡献?

建设有中国特色的社会主义理论,是在和平与发展成为时代主题的历史条件下,在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中,在总结建国以来正反两方面历史经验的基础上,逐步形成和发展起来的。它是马克思主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想的继承和发展,是全党全国人民集体智慧的结晶。邓小平同志作为中国改革开放和现代化建设的总设计师,以其巨大的政治勇气和开拓马克思主义新境界的巨大理论勇气,对建设有中国特色社会主义理论的创立和发展做出了巨大的历史     

追溯理论本源 谋求建设之道——评《邓小平和谐观与和谐社会建设》

和谐是马克思主义社会哲学的重要范畴,社会和谐是中国特色社会主义的本质属性和奋斗目标,和谐社会理论是中国特色社会主义理论的重要组成部分,历史证明,人类要实现持久发展的权利,离不开稳定与和谐。建设社会主义和谐社会,是十六大     

怎样正确评价和认识邓小平建设有中国特色社会主义理论的深远意义和指导作用?

邓小平建设有中国特色社会主义理论，第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，提出了一系列创造性的新思想和新观点，在马克思主义发展史、当代世界共产主义运动史上以及我国社会主义建设的现实过程中，都具有非常重要的深远意义和指导作用。邓小平建设有中国特色社会主义理论是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是当代中国的马克思主义。马克思、恩格斯生活在自由资本主义时期，他们创立的科学社会主义学说，在对近代资本主义制度…     

新时代马克思主义中国化理论与实践的总结——评《马克思主义中国化创新研究》(第一辑)

在新时代,深入探讨马克思主义中国化理论发展的创新方向与成果,总结中国特色社会主义建设事业的重大成就与历史经验,具有重要的理论性、学术性、实践性意义与价值。由四川省马克思主义中国化研究会、四川大学马克思主义学院、《教学与研究》编辑部共同编著的《马克思主义中国化创新研究》(第一辑)(四川大学出版社2018年版)一书,以新时代中国特色社会主义理论与实践的发展为主题,梳理并总结了马克思主义中国化的理论发展成果与实践探索经验,具有较高的理论研究与实践指导价值。在内容上,该书汇聚了马克思主义中国化的理论发展成果与实践探索经验。     

学习《江泽民文选》应注重把握好三个维度

《江泽民文选》内涵丰富、博大精深,是“三个代表”重要思想的集大成者,是不断发展着的马克思主义理论宝库的一笔宝贵的精神财富。学习《江泽民文选》,要从历史、经验和理论的三个维度,深刻领会《江泽民文选》的重大意义,努力做到认识上有新提高、运用上有新收获,进一步把创新的理论成果转化为推动发展的强大精神力量,更好地推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会建设。第一,学习《江泽民文选》应注重把握好历史维度。《江泽民文选》生动记录了以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体带领全党全国各族人民把中国特色社会主义…     

浅谈社会主义初级阶段的理论转化为实践的途径

社会主义初级阶段这一马克思主义的理论在我国的新发展,深刻地揭示了我国社会的实质和社会主义发展的规律性。它的形成为解决建设有中国特色的社会主义的一系列问题提供了科学的依据,为广大群众的实践提供了理论指导。因为这一理论具有两方面的特点:一是高度的抽象性;二是创新性。所以,要使这一理论经过正确的途径转化为实践,就成了我们理论工作者和实际工作者认真解决的问题。     

习近平以人民为中心重要论述的马克思主义理论生成逻辑研究

习近平以人民为中心重要论述不仅是新时代中国特色社会主义思想重要理论的组成部分,也是实现"两个一百年"奋斗目标的理论指引,更是与社会主义建设密切相关的实践基石。习近平以人民为中心重要论述与马克思主义的认识论、历史观、人的发展理论一脉相承。明晰习近平以人民为中心重要论述与马克思主义理论的继承关系,对于我们坚定马克思主义信仰、坚定理论自信有着重要意义。     

构建和谐社会离不开德治和法治

以胡锦涛同志为总书记的党中央，把握马克思主义的基本原理和我国社会主义建设的实践经验，根据新世纪、新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势、新特点，提出了构建社会主义和谐社会的历史任务。这是我党为加速建设小康社会，开创中国特色社会主义新局面的叉一重大战略举措，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望，受到国内外的一致拥护和好评。     

“三个代表”:党实现第三次理论飞跃的重要标志

江泽民同志提出的“三个代表”重要思想,从适应时代发展的战略高度,精炼而科学地回答了在新的历史条件下“建设什么样的共产党,怎样建设共产党”这一重大现实课题。就像当年毛泽东通过科学回答和解决“什么是新民主主义革命,怎样完成新民主主义革命”,进而实现了马克思主义与中国革命相结合的第一次理论飞跃,邓小平通过科学回答和解决“什么是社会主义,怎样建设社会主义”,进而实现了马克思主义与     

科学发展观与邓小平发展理论

科学发展观是我们党将马克思主义基本原理和我国建设实际及时代特征相结合的新成果。科学发展观的提出反映了我们党对社会主义市场经济条件下社会发展规律认识的升华，是邓小平发展理论的重大飞跃，是我们党理论创新的新成果，也是落实“三个代表”重要思想的重要举措和体现。     

如何理解“特色理论”对科学社会主义学说的丰富和发展?

建设有中国特色的社会主义理论，第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何巩固和发展社会主义的、一系列基本问题，用新的思想、观。Is，大大丰富和发展了科学社会主义学说。第一，社会主义初级阶段的理论，丰富和发展了马克思主义关于社会主义社会阶段划分的思想。关于社会主义发展阶段的问题，马克思曾在《哥儿纲领批判》一书中，把未来的共产主义社会划分低级阶段和高级阶段。列5个加了这种说法．并明确地把共产主义的低级阶段称之为社会本义社会．把共产主义的高级阶段称之为共）“主义社会。同时还提出了社会…     

社会主义精神文明建设理论的新发展——论精神空虚不是社会主义

改革开放30年来,以邓小平、江泽民、胡锦涛同志为核心的中央集体多次郑重指出：在建设高度的社会主义物质文明的同时,建设高度的社会主义精神文明,是社会主义社会的重要特征,是我们党确定的战略方针,是建设中国特色社会主义理论的重要组成部分。在发展社会主义市场经济和对外开放的条件下,特别是我们正处在一个历史大转折的年代,面临着极其复杂的国内外形势和前所未有的新情况新问题,精神文明建设领域中,尽管主流是好的,但也存在着比较突出的矛盾。精神空虚不是社会主义新论断的提出,对当前精神文明建设具有十分重要的指导意义。     

中国特色社会主义经济理论对科学社会主义经济理论的继承和发展

改革开放30年来,我国走上了一条经济市场化和对外开放兼容的发展强国道路,经济成就举世瞩目:综合国力跃居世界前列、人民生活水平不断提高,这些成绩的取得与我国坚持的中国特色社会主义经济理论密不可分。中国特色社会主义经济理论是中国特色社会主义理论的核心之一,是在科学社会主义经济理论的基础上通过理论创新发展而来,它充分结合了我国的基本国情,不仅继承了科学社会主义的基本理论,而且不断推动着马克思主义经济理论的创新和发展。     

高校理论灌输的问题及对策研究

理论灌输是马克思主义思想政治教育的重要方法之一,在中国革命、建设、发展的各个历史时期,皆发挥了重要作用。但是,随着经济的发展、社会的进步,面对日益复杂化的国际国内形势,理论灌输的不适应性越来越明显。因此,研究高校思想政治理论灌输面临的问题并找出解决对策,对丰富和发展理论灌输、提高理论灌输教育的效果至关重要。     

论毛泽东上井冈山前后的新文化思想

以毛泽东为代表的共产党人借助先进的马克思主义理论武器,传承五四新文化精神,将文化话语权从中高层知识分子扩大至广大民众,探索出了一条马克思主义中国化的文化创新新路径。这种新文化既有历史的厚重,又是经济和政治发展的必然,更是中国共产党优秀文化传统的源头,对当代中国特色社会主义核心价值观的构建具有重要的启示意义。