大学计算机基础教育课程改革探析

介绍了高校计算机基础教育课程设置的概况,阐述目前计算机基础教育课程改革争论的核心内容,指出未来计算机基础教育课程改革亟待解决的问题,最后就课程设置的目标和方案作了探讨.     

民族师专计算机专业培养规格与措施的探讨

根据ACM和IEEE-CS的《计算教学计划1991》和《计算机学科教学计划1993》,对民族师专计算机专业的专业设置,课程设置和教学方法等问题提出了一些探讨性意见。     

关于中小学生计算机素质教育的探讨

本文阐述了如何进行中小学生计算机素质教育,中小学生计算机的课程设置及计算机教学的发展方向,中小学计算机教学要注意培养学生的素质。     

财经类专业计算机课程设置的探讨

对现有计算机课程设置存在问题进行了分析，阐述了财经类专业计算机课程设置的原则，并提出了方案。     

加强内控 防范高校收费系统风险

一、高校收费系统存在的风险1.岗位设置不合理。由于财务人员编制和采用计算机收费系统的原因,有的高校不设置专门收费科室,在财务负责的领导下,只设置一名工作人员负责全校的收费管理工作。应收款设置、应收款调整、计算机开票、收款、各类统计都由一人完成,没有形成内控,容易出现差错和舞弊现象。     

关于计算机专业教学问题的思考

本文根据ＡＣＭ报告《计算作为一门学科》和《计算机学科教学计划（１９９３）》，对计算机专业教学中的专业设置、课程设置和教学方法等问题提出了一些想法。     

国内外高校计算机本科专业课程设置比较研究

本文选取了不同国家的七所不同类型的大学进行计算机本科专业课程设置方面的横向比较,通过对其公共课程、基础课程、专业课程以及选修课程所占比例关系进行比较分析,揭示了不同高校在课程设置中的不同理念,以及由此对学生知识结构产生的影响,并据此提出了对我国计算机本科专业课程设置的启示。     

高校计算机基础教学改革的几点思考

本文从高校计算机基础教学承担的任务、高校计算机基础教学内容与课程体系的设置和教学模式、教学方法及教学手段等方面 ,论述了高校计算机基础教学的改革。     

加强内控 防范高校收费系统风险

一、高校收费系统存在的风险 1．岗位设置不合理。由于财务人员编制和采用计算机收费系统的原因，有的高校不设置专门收费科室，在财务负责的领导下，只设置一名工作人员负责全校的收费管理工作。应收款设置、应收款调整、计算机开票、收款、各类统计都由一人完成，没有形成内控，容易出现差错和舞弊现象。     

民办高校计算机学科课程体系结构研究

文章着重对民办高校计算机学科课程体系结构的设置进行了探讨,并给出了明确的建议,为民办高校计算机科学教育提供了参考。     

"数字电路与逻辑设计"课程教学改革初探

论文从数字电路与逻辑设计课程的性质,电子技术的发展推动了数字电路与逻辑设计课程的教学改革,数字电路与逻辑设计课程的教学改革思路等3个方面详细阐述了如何设置数字电路与逻辑设计课程的内容。针对计算机专业的特点,本课程及内容的设置上充分体现出了计算机专业的需求,把数字逻辑跟计算机设计基础联系起来,起到前后承接的作用。     

关于在计算机科学系增设离散数学课程的探讨

本文对在计算机科学系增设离散数学课程进行了一定程度的探讨,重点论述了离散数学课程的设置及课程设置面临的问题。     

高师计算机科学与技术专业课程体系构建

目前我国高师计算机科学与技术专业课程设置体系在不同程度也存在着急需加强和改进的问题;课程设置以核心专业学科为中心;各类课程比例失调;忽视课程设计标准的设计。要解决这些问题,提出高师计算机科学与技术专业课程设置的根本原则与构建。同时,构建高师计算机科学与技术专业课程体系要处理好“博”与“专”的关系;“理论”与“实践之间的关系;选修课与必修课之间的关系;分科课程与综合课程之间的关系。     

大学非专业计算机基础教学改革的探讨

根据当前计算机基础教育的现状及所在学校学科专业差异较大的特点,在计算机基础教育的课程体系设置、教学模式、教学方式与手段方面提出一系列改革措施,体现了计算机基础教学为专业服务的特色。     

大学计算机基础课程体系改革与实践

以榆林学院计算机基础课程教学为例,探讨非计算机专业计算机基础课程教学、课程体系设置、教学模式、教学方法和内容的改革及师资队伍建设等问题,以提高计算机基础课的教学质量和教学效果,更好地培养出具有计算机应用能力的专业人才。     

Windows XP快速启动的技巧

从计算机的硬件配置、系统管理等方面入手,对Windows XP系统进行优化设置,以提高计算机在Windows XP的操作系统下的启动速度.     

基于工程型人才培养的地方理工科高等院校计算机教育体系的架构

针对社会对计算机专业人才需求发生的变化及各单位对人才需求的差异性,提出普通高等院校应以培养工程技术型人才为主要目标,高等院校计算机教育的人才培养模式、培养计划和课程体系的设置要作相应的调整.给出了地方理工科高等院校计算机教育体系的架构设想,从课程设置、课程体系、教学实验、科研实践等多个方面做了阐述,为多方面培养工程技术人才奠定了基础.     

高职计算机基础课改革探讨

随着高职的发展,高职院校计算机基础课也得到了很大的发展,学生入学时的计算机基础已经由“零起点”变为“非零起点”。针对这一变化趋势,高职院校计算机基础课的改革势在必行。本文分析了高职计算机基础课课程设置现状及学生入学时的计算机基础,并提出了高职计算机基础课改革的措施。     

对提高计算机教学质量的探讨

本文从高校非计算机专业的计算机课程设置与改进教学手段、计算机教学设施的配置与提高利用率、计算机教学课件开发应用以及在管理体制、激励机制等方面促进现代化教学的进步等方面进行了探讨,希望能对提高计算机教学质量,适应现代化教学提供参考。     

《计算机网络》课程成为校级公共课的必要性探讨

随着计算机网络的广泛应用,使其当代大学生必须要掌握计算机网络知识以满足社会需求。本文首先介绍了当前各大院校计算机类公共课执行的现状,并阐述了《计算机网络》课程设置为校级公共课的必要性,最后,对课程讲授的内容进行了探讨。