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中共中央《关于在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见》指出：“三讲”教育，是结合新的实际对领导班子和领导干部进行的一次马克思主义理论的自我教育。理论学习是搞好这次“三讲”教育的前提和基础。... 相似文献
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党风建设是一个久而常新的问题。最近，中央要求在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“三讲”为主要内容的党性党风的教育。中央强调指出：“用整风的精神，认真解决党性党风方面存在的问题，是十分必要也是非常迫切的。”因为“有相当一部分领导干部的思想政治... 相似文献
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在县以上党政领导班子和领导干部中，用整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育，是贯彻党的十五大精神和中央的部署，深入学习邓小平理论，加强领导班子建设，提高领导干部素质的一项重要举措，是全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业的需要。“三讲”教育中．抓好学习是好好“三讲”教育的前提和基础。认真刻苦地学习、全面准确地掌握马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论，对于提高各级领导干部的思想政治素质和领导水平、执政水平，对于统一全党的思想和行动具有重大的意义。因此，这次“三讲”教育一开… 相似文献
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连续几年来，江泽民总书记反复强调和阐述了“讲学习、讲政治、讲正气”的重要性及其深远意义。最近，中央和省委分别就县级以上党政领导班子、领导干部深入开展“三讲”为主要内容的党性党风教育，进行了周密的安排和布置。这是贯彻党的十五大精神，深入学习邓小平理论，加强领导班子建设，提高领导干部素质的一项重要举措。这一举措也完全适应于高校的建设和发展。我们认为：在高校中深入开展“三讲”教育，是高校教书育人的根本保证。一、高校的办学宗旨和特殊地位，要求高校以“三讲”教育为契机，进一步加强领导班子和两支队伍建设高等… 相似文献
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在世纪之交的历史时刻,党中央决定集中一段时间,在全国县级以上党政领导班子和领导干部中,用整风精神深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,这是贯彻党的十五大精神和中央的部署,推动深入学习邓小平理论,加强领导班子建设,提高领导干部队伍思想政治素质,胜利实现跨世纪战略目标的重大举措。是在国际国内新形势下,面向新世纪全面推进党建伟大工程的重大举措。 相似文献
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中央决定在全国县级以上党政领导班子和领导干部中，集中一段时间，以整风的精神深入开展“三讲”教育，解决好党性党风方面存在的突出问题，是我们党为加强自身建设而进行的一个新的创造性的探索。开展“三讲”教育是为了提高领导干部的政治素质。领导干部最核心的政治素质是全心全意为人民服务。深刻理解和正确把握“三讲”的人民性内核，有利于在“三讲”中把握方向、抓住关键、增强效果、达到目的。讲学习必须把握好树立马克思主义的人民利益至上观念这个核心讲学习，就是要学习和掌握马克思主义的科学理论，特别是马克思主义在中国的新… 相似文献
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１９９５年以来,江泽民同志先后在几次会议上提出,领导干部一定要讲学习,讲政治,讲正气。中共中央在１９９８年底下发了《关于在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见》,并对搞好这一教育的指导思想、方法步骤、目的意义作了明确规定。那么,企业如何结合实际,把“三讲”教育搞得更有实效,本文就这一问题作一探讨。一、企业开展“三讲”教育,首先应从讲学习抓起。１．从回顾我党历史上五次大的学习运动看,坚持讲学习,是统一思想,实现党的基本路线的保证。毛泽东… 相似文献
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张开增 《山西高等学校社会科学学报》2001,13(Z1):6-8
在高校党政领导班子中开展"三讲"教育,切实加强领导班子建设非常重要.在新的历史条件下,高校领导班子应当以"三讲"为主要内容进行党性党风教育,全面提高领导干部的素质,充分发挥领导班子的整体功能.要使领导班子成为坚强的领导集体,就要在领导班子中认真贯彻民主集中制原则,坚持党委领导下的校长负责制;认真贯彻群众路线,坚持"从群众中来,到群众中去"的工作方法;正确处理好党政关系,充分发挥每个领导成员的积极性;不断加强制度建设等. 相似文献
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当前全国县级以上党政领导班子、领导干部正在深入开展以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育，这对于从整体上提高领导班子和干部队伍的素质（特别是思想政治素质）、坚持党的基本理论和基本路线不动摇，增强党组织的凝聚力和战斗力，加强党同人民群众的联系，确保改革开放和现代化建设的顺利进行，确保我国跨世纪宏伟目标的实现，具有重大的现实意义和深远的历史意义。笔者认为，高校教师也要“三讲”。一、讲学习是高校教师不断加深知识根底、提高教学科研能力的需要高校教师讲学习，能用邓小平理论武装头脑，教好学生。高校… 相似文献
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党中央决定,在全国县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育,这是加强领导班子建设、提高领导干部素质的一项重要举措。讲学习是讲政治、讲正气的基础,要确保教育取得实效,首要的是把理论学习提高到一个新的水平。深入学习理论,最主要的是真正把邓小平理论转化为坚定不移地走建设有中国特色社会主义道路的理想信念,转化为建设社会主义现代化事业的精神动力,转化为解决目前在深化改革中遇到的各种问题的实际能力。一、转化的核心问题是坚定正确的政治理想信念实现有中国特色的社会主义现代化,是… 相似文献
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中央决定在全国县级以上党政领导班子和领导干部中 ,集中一段时间 ,以整风精神深入开展“讲学习、讲政治、讲正气”的教育 ,这是解决党性党风方面存在的突出问题 ,加强党的自身建设的一个新的创造性探索。“三讲”教育是党建治本工程。开展“三讲”教育 ,是在新的历史条件下保持党的先进性和纯洁性 ,提高领导水平、执政水平 ,增强拒腐防变、抵御风险能力的需要 ;是从思想上、政治上、组织上、作风上全面推进党的建设 ,提高干部队伍素质的需要 ;是我们党团结带领人民按照十五大战略部署 ,全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业的需要。它是… 相似文献
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随着全国“三讲”教育工作会议的召开,“三讲”教育在全国进入了一个新阶段。对大、中型企业来说,如何在领导班子和领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为内容的党风党性教育,是搞好企业党建工作的核心内容。一、“三讲”教育是企业党建工作的核心内容企业党建涉及组织建设、作风建设等诸多内容,队伍的思想建设是最主要的,开展“三讲”教育正是解决企业思想作风建设的重要举措。“三讲”教育是企业党建工作的核心内容,是由企业面临的形势和所处的地位所决定的。我国正处在改革开放和现代化建设的关键时期,以建立现代企业… 相似文献
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目前在县级以上党政领导干部中,用整风精神开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育,是贯彻党的思想建设、组织建设和作风建设的一项重大举措。被党的十五大精神和中央的部署,全面加强党的十五大确立为党的指导思想并写入党章的邓小平理论,博大精深,不仅是引导我们建设有中国特色社会主义的“指南针”,而且对以加强共产党员世界观改造为宗旨的“三讲活动”,具有积极的指导意义。一、邓小平理论的发展观和未来观为扎实开展“三讲”,加强共产党员世界观改造的必要性和重要性提供了理论依据。通观《邓小平文选》三卷,有一种忧患意识弥… 相似文献
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用整风的精神,对领导干部进行以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性、党风、党纪教育,这是党中央在改革发展的新形势下,针对党的建设和干部素质存在的问题,提出的重大部署和战略决策,是十分必要和正确的。怎样搞好“三讲”教育,领导干部在“三讲”教育中如何端正态度,明确目标,中央有部署,各地区在教育中也摸索出了许多好的方法,但我认为,领导干部在“三讲”教育中首先要做到“五要”。领导干部要有良好的学习风气。俗话说：“干什么就吆喝什么”。我们搞的是社会主义市场经济,就要念好毛泽东思想和邓小理论这套经,就要懂… 相似文献
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2月19日至20日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席江泽民同志亲临我市高州调查研究,出席领导干部“三讲“教育会议并发表重要讲话。这对我市广大干部群众是极大的关怀、鼓舞和鞭策,必将对我市的“三讲“教育、党建工作和两个文明建设的其他工作产生巨大的推动作用。贯彻落实江总书记的重要讲话精神,切实搞好县(市、区)领导干部的“三讲“教育,当前必须扎实抓好以下四方面工作:一、认真贯彻落实江总书记的重要讲话精神,进一步提高认识,统一思想江总书记在高州市领导干部“三讲“教育会议上的重要讲话,深刻地阐明了搞好“三讲“教育的重大意义。他指出,在全国县级以上党政领导班子和领导干部中用整风精神开展“讲学习、讲政治、讲正气“教育,着重解决党性党风方面存在的突出问题,这是我们党面向新世纪为加强自身建设而采取的一项重大举措。“三讲“教育仍是今年党建工作的重中之重,各级党委必须切实抓紧抓好,并且要把“三讲“教育同贯彻中央关于今年改革、发 相似文献
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目前,在全国县（处）以上党政领导班子、领导干部中进行的以"讲学习、讲政治、讲正气"为主要内容的党性党风教育已全面展开,正在收到良好的效果。"这是在新的历史条件下保持党的先进性和纯洁性,提高领导水平、执政水平,增强拒腐防变、抵御风险能力的需要;是从思想上、政治上、组织上、作风上全面推进党的建设,提高干部队伍素质的需要;是我们党团结带领人民按照十五大战略部署,全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业的需要。"（江泽民（在纪念中国共产党成立七十八周年座谈会上的讲话》由此可见,其意义十分重大。本文仅对"三讲"教… 相似文献
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江泽民同志曾经指出：讲学习、讲政治、讲正气是紧密结合和相互统一的。讲学习是讲政治和讲正气的前提。因此,开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育,首先要搞好理论学习和各方面知识的学习。一、以对党对人民对历史高度负责的态度来增强学习的自觉性今年１月１１日,... 相似文献