“向真”与“向善”：领导干部对历史虚无主义的批判指归

历史虚无主义以重要历史人物、重大历史事件和历史价值为靶点进行主观的、刻意的以及病态式的失真阐释,并以虚化历史价值为失善指归,而且这一思想毒瘤正以软化或慢性的侵入方式削弱我国领导干部的政治信仰与理想信念、思想境界与党性修养、执政能力与领导水平。因此,要以"向真""向善"的批判性意识涵养我国领导干部的历史思维辨析能力,以坚守历史唯物主义基本原理的正确历史书写向我国领导干部提供理解参照和知识维度,以历史唯物主义的整体性批判历史虚无主义的个体碎片化并建构符合社会发展规律和人民价值诉求的历史样式。只有这样,才能消除历史虚无主义的侵害,昭示人类进步之必然。     

论新时期加强大学生理想信念教育

2004年中央十六号文件明确指出,加强和改进大学生思想政治教育要"以理想信念教育为核心"。其逻辑起点是要正确认识和牢牢把握当代大学生的理想信念现状和特征。当代青年大学生理想信念状况主流是积极、健康和向上的,但也呈现出现实性和功利性等时代特征。新时期加强大学生理想信念教育,要注意教育体系的综合性、教育内容的时代性和教育方法的渗透性。     

历史虚无主义对大学生思想政治教育的影响研究

历史虚无主义主要表现为对革命历史事件的歪曲和篡改、对革命历史人物的抹黑和诋毁、对革命和建设历史进程的否定。历史虚无主义对大学生的民族和国家认同、中国共产党认同和中国特色社会主义道路认同造成了消极影响。因此,要加强大学生历史观教育,构建思想政治教育共同体,加强网络环境的管理。     

自我同一性理论对“90”后大学生理想信念教育的启示

"90"后大学生的成长环境有着明显的时代性,理想信念总体上是积极向上的,但也存在一些问题。本文从分析自我同一性理论的基本观点出发,积极探索可供我国高校理想信念教育方法创新的借鉴之处。     

依托红色资源 加强大学生理想信念教育

理想信念教育是思想政治工作的核心。依托红色资源加强大学生理想信念教育,有利于确保大学生理想信念教育正确的政治方向,有利于增强大学生理想信念教育的针对性和实效性。高校应该构建课堂教学、实践教学、校园文化三元接对的教学模式,三管齐下,共同加强大学生的理想信念教育。     

依托红色资源 加强大学生理想信念教育

理想信念教育是思想政治工作的核心.依托红色资源加强大学生理想信念教育,有利于确保大学生理想信念教育正确的政治方向,有利于增强大学生理想信念教育的针对性和实效性.高校应该构建课堂教学、实践教学、校园文化三元接对的教学模式,三管齐下,共同加强大学生的理想信念教育.     

浅谈利用红色资源开展大学生理想信念教育的途径

高校应积极利用红色资源开展大学生理想信念教育,不断探索新时期加强和改进大学生思想政治教育的新思路.本文从各级政府整体推进、构架科学的内容体系、建立合理的运行机制和落实"五大"举措等四个方面,分析和探讨了利用红色资源开展大学生理想信念教育的途径.     

关于强化大学生党史学习教育的若干思考

党的十八大以来,党中央高度重视"以史鉴今"的党史学习教育,注重发挥党史资政育人的教育作用。正所谓"知今可知古,知古可知后",2021年是中国共产党建党100周年,亦是实现"两个一百年"奋斗目标的历史交汇期,高校强化大学生党史学习教育是坚定大学生理想信念的重要奠基。通过党史学习教育,可以帮助大学生深刻理解党史学习的重要意义,从党史中感悟思想伟力、汲取政治营养。     

论财经类大学生创业教育模式

就业形势的严峻,鞭策着当代大学生们积极进取,大学生自主创业是一条很好的就业渠道。对于大学生自主创业,国家虽然出台了优惠政策,但只解决了一部分外在因素,而大部分的内在因素则在于大学阶段的"创业教育"。本文从传统的创业教育模式出发,进而提出一种针对财经类大学生的新型创业教育模式。     

如何发挥“党日活动”教育党员的作用

正一、"党日活动"教育党员目标的设定无论何种主题形式的"党日活动",均必须起到教育党员的效果,而党员的教育,应该以"弘扬革命精神,永葆党的先进性,树立社会主义荣辱观"为活动宗旨,不断增强党组织的战斗力和凝聚力。在此,笔者提出了以下几方面的"党日活动"教育党员目标。(一)理想信念目标。只有坚定的理想信念,方为共产党人安身立命之根本。习近平总书记在党的十八届中央政治局第一次集体学习时强调:"理想信念就是共产党人精神上的‘钙’,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会‘缺钙’,就会得‘软骨病’"。笔者     

大学生理想信念教育面临的问题及对策

大学生理想信念缺失严重,功利化趋向难以消解,社会思想文化多元化和各种社会问题对大学生的冲击难以避免,而高校对大学生理想信念教育的效果难以令人满意。本文通过对大学生理想信念教育方式存在问题进行分析,提出了具有针对性和可行性的对策,从而增强大学生理想信念教育的实效性。     

建立以人为本的育人平台——浅析寒假期间开展“百名辅导员访百生家庭”的活动

“以人为本”要求我们,尊重人的身心发展规律,利用规律夯实大学育人平台。大学生的发展首先源自于家庭的教育。家庭育人环境与学校育人环境的一致性,对当代大学生秉承2008年所展示出的中华民族精神、肩负历史重任起到至关重要的作用。在辅导员队伍中,利用假期开展“百名辅导员访百生家庭”活动,既有利于学校教育的深入开展,又有利于学校教育与家庭教育的一致性,更有利于学生在高校重塑理想信念、注重知行并举、肩负历史重任、确立正确的世界观、方法论,当好社会主义事业的建设者和可靠接班人。     

新时期大学生理想信念教育浅析

理想信念是国家和民族生存、发展的精神支柱,是一个国家、一个民族的凝聚力和正确的世界观、人生观、价值观的集中体现。大学生是社会的晴雨表,是民族的希望。能否把我们培养成为具有正确的理想信念的接班人,关系到我们社会主义事业的兴衰成败。鉴于当代大学生在理想信念方面呈现出多样化的状态,我们针对大学生的理想信念做深入的调差分析,为新时期下大学生理想信念教育的培养提供有效借鉴。     

大学生思想政治教育如何应对“微信”的挑战

微信作为当前最流行的聊天工具之一,以其迅雷不及掩耳之势的发展速度,成为了大学生日常生活中不可或缺的信息传播媒介。这种新兴传播工具对大学生思想政治教育范围的扩展、内容的深化、方法的创新,都发挥着不可磨灭的作用。如何有效利用"微信"这一平台开展思想政治教育工作,避免消极影响,这是大学生思想政治教育工作面临的新的挑战。     

以“SPL”为核心的高校学生党员培养教育体系建构

大学生党建工作是高校党建重要的一部分,也是大学生思想政治教育工作的核心之一。当前的高校党员教育存在重选拔、轻培养的现象,部分学生党员理论素养不够、党员意识不够。本文通过构建"SPL"党员培养教育体系,旨在以系统的方式培养理想信念坚定、党性修养高、综合素质强、模范作用突出的当代大学生党员。     

论加强大学生理想信念教育

理想和信念是一个国家的精神支柱,因此以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观的教育,引导大学生不断追求更高的目标,使他们中的先进分子树立共产主义的坚定信念,是改进大学生理想信念教育的主要任务。     

理想信念教育与人才成长——理想信念教育在人才成长中的作用调查分析

通过对理想信念教育在人才成长中的作用的调查分析,全面了解、深入分析了人才在成长中所受的理想信念教育的内容、方法、效果及作用,为加强大学生理想信念教育明确方向,寻求思路,探索方法。     

理想信念教育与人才成长--理想信念教育在人才成长中的作用调查分析

通过对理想信念教育在人才成长中的作用的调查分析,全面了解、深入分析了人才在成长中所受的理想信念教育的内容、方法、效果及作用,为加强大学生理想信念教育明确方向,寻求思路,探索方法.     

打造“共产党员赶场来吧”群众路线教育实践平台

正为创新和探索农村党员组织活动模式,建立群众路线教育实践平台,切实解决当前党员队伍中存在的客观问题,嘉平镇设置了"共产党员赶场来吧",通过开展形式多样、内容丰富、趣味浓厚的组织活动,致力提高党员的党性修养、政策理论水平和坚定理想信念,凝聚人心、汇集正能量促进嘉平发展。     

深入挖掘革命历史档案 丰富爱国主义教育内涵

当前社会存在的"历史与我何干"的心态和玷污抹黑革命英烈的谣言,就是因为忘却和无视革命历史从而产生的历史虚无主义造成的危害。深入挖掘革命历史档案有助于抵制历史虚无主义,激发爱国主义情怀,增强民族自尊心和自豪感,坚定共产主义信念。