创建学习型社会图书馆应发挥自身优势

要把我国建设成为世界最大的学习型社会，把人口压力转化为人才优势，需要构建比较完善的现代国民教育体系，也要营造“人人是学习之人”、“处处是学习之所”、“人人皆可成才”的社会氛围。作为全社会教育体系有机组成部分的公共图书馆，在创建学习型社会活动中，自然责无旁贷，应义不容辞地发挥自己独特的作用。     

人的全面发展·学习型社会·全面建设小康社会

全面建设小康社会在科教文化方面的重要目标之一就是"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"。一方面,全面建设小康社会离不开人的素质的提高和人的全面发展;另一方面,建设学习型社会既是全面建设小康社会的重要目标和内容,更是全面建设小康社会的重要途径。因此,学习型社会、人的全面发展和全面建设小康社会三者相辅相成,密不可分。     

学习型社区图书馆建设刍议

新世纪伊始,我国进入全面建设小康社会,加快推进现代化建设的新时期,特别是党的十六大明确了小康社会和学习型社会的建设目标,为我国社会进步指明了发展方向。鞍山作为国家级优秀文明城市,近年来社区建设取得了可喜的成果,但在学习型社区的建设上,仍然有很大的发展需求和发展空间。图书馆作为图书资料的渊薮,知识的宝库,     

人的全面发展与学习型社会的构建

人的全面发展是社会主义的价值目标和现实要求。人的全面发展 ,离不开学习型社会的构建。构建学习型社会 ,促进人的全面发展 ,要求我们更新教育观念、充实学习内容、构建新型的国民教育体系以及建立相应的学习型组织。     

新的里程碑与新世纪的奋斗目标——学习十六大报告关于全面建设小康社会的论述

江泽民同志在十六大报告中关于全面建设小康社会的论述 ,继承和发展了邓小平同志的现代化建设“三步走”的战略思想。报告中提出的建设小康社会的目标 ,不只限于经济方面 ,而是贯彻于经济、政治、文化各个方面 ,是社会全面进步的目标。十六大对全面建设小康社会的奋斗目标提出了具体要求。我们要从实际出发 ,为实现这一宏伟目标而努力奋斗。     

图书馆在构建学习型社会中的作用

知识信息是构建学习型社会的基础,图书馆作为知识信息的主渠道,储备着丰富的知识信息,是人们终身学习的社会学校和共享知识自由的资源地.提高服务能力,维护信息公平,拓宽教育领域,将成为图书馆在构建学习型社会实践中的第一要务.     

以人为本，创建学习型社会

在当今世界经济全球化进程加快、科学技术突飞猛进、综合国力竞争日趋激烈的形势下,以人为本,促进人的全面发展,必须大力弘扬新的学习理念,创建全民学习、终身学习的学习型社会。首先,拥有文凭须向拥有能力转变。拥有文凭并不意味着有水平,有学历不一定就有能力。新事物、新情况层出不穷;新知识、新技术不断出现,一个拥有较高文凭和学历的人,如果不思进取,停滞不前,就难以跟上形势、胜任工作。有报道:一个本科大学毕业生,在大学四年学到的知识,90%是陈旧的书本上的东西。可想而知,如果不接触社会、不更新知识,就很难胜任工作岗位。其次,阶段…     

学习型社会与图书馆

21世纪的社会是以全民学习、终身学习为主要特征的学习型社会。图书馆与学习型社会有诸多的一致性,是学习型社会的重要组成部分。图书馆要实现人员素质和服务方式的转型,积极投身于建设学习型社会的事业中。     

论终身教育及学习型社会在我国的构建

终身教育是指个人一生中从自身和社会的需要出发所接受的各种教育的总和。终身教育在目的上体现了教育的本质,其范围包括了所有从不同视角定义的教育模式。终身教育具有内在的构建体系的要求。构建终身教育体系是创建学习型社会的必要基础和条件。     

人的全面发展与终身教育体系构建的意义

人的全面发展有一个复杂、艰苦的过程,教育在人的全面发展中有着积极、不可替代的作用和影响,是人的全面发展的根本要求。终身教育适应人的全面发展要求,贯穿于人的发展各个阶段,能够充分发挥人的潜能,更好地促进人的全面发展,进而推动社会的全面进步。     

对构建终身教育体系、形成“学习型社会“的思考

随着我国经济、社会的全面发展,以及物质条件的明显改善,学习已经成为一种保障经济、社会和人的可持续发展的核心因素,社会成员接受教育的愿望和需求不断提升,终身教育正在成为惠及十三亿人口的新热点.     

西部民族地区图书馆在建设学习型社会中的作用与任务

学习型社会的倡导,对西部民族地区图书馆建设工作的影响以及新技术的应用与普及对图书馆的冲撞,使现在的图书馆在原有形态、信息资源共建共享、传统机构设置等方面都将发生着巨大变化。本文就西部民族地区图书馆要适应这种变革谈几点认识。     

建设终身学习体系和学习型社会的研究报告（续）

(上接2007年7期第13页)(1)国民教育体系和终身教育体系之间的关系。国民教育体系和终身教育体系并不是两个互不相关的体系。以学校教育为核心的国民教育体系是以终身教育理念为指导的教育结构体系的核心和基础。因为培养具有高度的学习自觉性和学习能力的新一代学习者,是建成学习型社会最重要的因素。学校教育在人的培养塑造过程中起着决定性的作用。经济合作与发展组织国家的许多研究表明,从总体上看,那些缺乏必要的科学文化知识基础和学习能力的成人几乎无法从工作中学习或从继续培训中受益,也无法抵御被以知识为基础的社会淘汰的风险。各…     

发展现代远程教育 促进河北学习型社会建设

文章在论述了现代远程教育的特点和学习型社会的特征,分析了我省现代远程教育发展现状的基础上,提出了发展现代远程教育,促进河北学习型社会建设的应着力抓好的几项工作。     

浅谈自学考试制度在构建终身教育体系和学习型社会中的作用

自学教育制度是中国高等教育的基本制度之一,自学考试是高等教育的重要组成部分,为终身教育体系的形成提供了制度上的保证。自学考试在构建终身教育体系和建立学习型社会中有着举足轻重的地位和作用。     

自学考试在建设学习型社会中的发展方略探析

本文论述了自学考试在建设学习型社会中的作用,明确了自学考试是中国高等教育的重要组成部分。针对自学考试发展中存在的一些问题,提出了自学考试在中国教育法律法规,包括教育质量、教育投入及宣传工作等方面的发展方略。     

欠发达地区创建学习型社会的思考

创建学习型社会是欠发达地区提升资本形成能力的重要途径, 是其发挥后发优势, 提升社会能力的战略选择, 同时, 是欠发达地区提升区域核心竞争力的关键。学习型社会的创建对欠发达地区实现追赶型、跨越式发展起着决定性作用。     

学习型社会与图书馆

一、终身学习与学习型社会终身学习或称终身教育的理论起源于20世纪50年代末60年代初．其核心是指人的一生要“活到老,学到老”。学习或教育应伴随人的整个生活历程并影响人的一生的发展。随着科学技术飞速发展和知识更新速度的不断加快,终身学习已成为当今世界社会发展的必然趋势。我国从十一届三中全会之     

高校图书馆推动全民阅读构建学习型社会

21世纪的社会是知识型社会、学习型社会。本文论述了我国国民阅读的现状、高校图书馆资源上的优势以及对社会开放的情况,阐述高校图书馆应如何在推动全民阅读构建学习型社会中发挥作用,来培养国民阅读兴趣与习惯,推动全民阅读构建学习型社会。     

探讨终身教育思想 构建终身教育体系

教育作为培养和促进人的全面发展的惟一方法,经历了一个漫长甚至艰辛的认知历程.终身教育思想作为一种教育思潮,它强调教育过程不应随学校生活的结束而结束,而应贯穿于一个人生命的全部过程,为此必须构建以"4L"为宗旨的终身教育体系,不断促进人的全面发展.