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论述了物流管理专业课堂教学气氛营造的重要意义,提出营造良好的课堂教学气氛的五个途径,即激发学生参与意识,发挥学生主体地位;及时给予肯定,多鼓励少批评;将知识的传授变为问题的解决;合理设计问题,有效掌控教学气氛;注重课堂语言的艺术,利用现代化教学手段。 相似文献
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在教学时,教师作为教学的组织者,课堂气氛如何在一定程度上是由教师决定的,教师的教学理念、教学方式、教学手段等都影响着课堂教学气氛。本文探讨了在课堂教学中,如何创建良好的语文课堂气氛。 相似文献
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在文献回顾的基础上,提出了组织社会责任、组织气氛、组织声誉对组织公民行为影响的理论假设模型。结果表明,组织社会责任通过组织声誉和组织气氛中介变量对组织公民行为产生影响作用。该研究为组织积极履行和增强其社会责任投入水平提供了指引,实现组织向社会付出和员工向企业付出之间的连接。 相似文献
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春节假期刚刚结束,过年的气氛依然浓郁。大街上张灯结彩,火车站内人潮涌动,年货市场喧嚣热闹。孩子们因为放假,摘下了书包,换上了新衣,在阖家团聚的欢快气氛中玩耍。然而,不可否认的是,今年的年味儿相比以往淡了一些,因此,利用春节期间对中小学生进行“年文化”教育可谓正逢其时、恰如其分。那么,如何才能更好地启迪孩子,让他们“触摸”到真正的“年文化”? 相似文献
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“看,那就是他们村儿的入口!”南街村的村门,类似于北京老牌楼的建筑耸立在路旁。车开进去,气氛立刻与别的村不同。 相似文献
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同事就是共同做事的人,工作接触最密切的人。换一种说法就是抬头不见低头见的人。所以,同事在一起,开开心心,其乐融融,像家一样的气氛,是多么愉悦的一件事。 相似文献
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无论是高层减薪,还是高层与中层同时减薪,在现实中都很难对业务发展产生实际推动作用。员工心里通常会产生两个疑问:第一,假如高层与中层减薪就能缓解公司资金压力,那么是否意味着他们的薪酬过高?第二,公司高层减薪难免会传递这样一个信息:管理层是否已经没有更高明的方法来挽救公司了?所以,减薪带来的后果未必是“哀兵必胜”,而更有可能的是“哀莫大于心死”,这非常不利于提升组织气氛。因此,减薪如果是以组织气氛的进一步受挫为代价,将无异于抱薪救火。 相似文献
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为了寻求教学的突破口,提升教学的有效性,教师应在一节课的不同的时间区域中,组织教学,调节教学气氛,推进教学高潮,使教学显出一定的节奏感,这样的教学才是有生命的教学。 相似文献