市场营销学课程案例教学法的应用探析

文中结合市场营销学课程的教学实践,对案例教学法的内涵、应用及实施进行了重点探讨和分析,提出教师要转变角色,要根据学生的特点,寓教于乐。只有这样,才能使案例教学法得以推广和应用。     

饲料营销学课程新体系的构建

阐述了开设饲料营销学课程的社会背景,对饲料营销学课程的体系架构进行较全面系统的研究与探讨,提出了饲料营销与畜牧、兽医、饲料技术相融合的饲料营销学课程新体系,认为饲料产品的营销特性决定了饲料营销工作对畜牧、饲料、兽医技术的依赖,教学内容必须始终贯穿饲料营销与技术相结合的指导思想,帮助学生牢固树立营销与技术相结合的基本观念。     

现代多媒体技术在市场营销学课程教学中的运用

鉴于我国市场营销学课程教学中普遍存在着教学手段落后、教学方式单一,导致教学互动效果不好、学生缺乏主动性和创造性等问题,认为当前教育信息化已成为不可逆转的历史进程,应在传统教学的基础上积极运用现代多媒体教学,加强师生互动,培养学生的创新能力,以便收到更好的效果,培养出适应市场需求的高素质营销专门人才。     

基于能力培养的药品市场营销学课程教学改革

药品市场营销学教学改革的目标是建立以“校企合作、工学结合”为核心,达到“两会一能”,即会生意、能营销、会赚钱的培养目标,解决当前教学中存在的重理论轻技能的问题.为了使学生能够将营销理论更好地运用于实践,应加强对该课程的教学改革,文章针对教学中存在的问题和不足,提出其教学改革的建议和对策.     

市场营销学课程实践教学创新与改革

随着市场经济的不断发展,市场竞争日趋激烈,社会在对市场营销管理人才需求快速增长的同时,需求的标准和要求也发生了变化.针对这一新形势,我们及时调整了课程教学目标,相应更新了部分教学内容,并对课程实践教学进行一些的创新与改革的尝试,其中"虚拟公司运作法"就是教学效果不错的实践教学方法,它既能激发学生的学习兴趣,又能提高其分析问题和解决实际问题的能力,笔者希望此方法能给大家一点启示.     

从我国营销学期刊看营销学科状况

通过收集223位营销学者收录中国期刊全文数据库的研究成果,考察了入围“211工程”95所高校从事营销领域研究的学者主要通过何种期刊来进行专业学术交流。自1994年至2003年为止这近10年期间里,刊登营销文献的期刊品种繁多,但较为芜杂。这一方面与我国营销学者研究旨趣的跨学科多元化有关,但另一方面,我国营销学共同体期刊这一专业交流平台狭窄已成为阻碍我国营销研究领域发展的瓶颈。借鉴美国营销学会的做法,我国应积极搭建营销学学术交流平台。     

基于项目制为导向的服务营销学课程综合改革

作为工商管理类专业主干课程之一的服务营销学是一门实践性很强的课程,其传统的理论或案例教学弊端日益凸显,亟待进行课程改革。文章以项目制为导向,模块化教学内容、细化项目任务,采用项目任务驱动、情景体验和互动评价等教学方法以及过程评价、形成性评价等考核方式,开展服务营销学课程综合改革,以期促进学生思维、方法和习惯等训练,提高学生的服务营销职业能力和实战技能。     

案例教学法在高校市场营销学课程教学中的应用

案例教学作为一种新的教学方法,在激发学生创造性思维,提高分析、决策能力方面具有不可替代的优点。而在高校市场营销学案例教学中真正要发挥其效果,必须精心组织,并注意处理好几个应用中的常见问题。     

试论市场营销学的教学改革

运用实证的方法 ,从经济社会发展的需要和市场营销学的学科性质及内容出发 ,提出在综合性院校要提高市场营销学在课程中的地位和讲授范围 ;采用案例教学 ,要注意克服局限性 ,应注重培养学生临场决策能力和综合素质 ;运用多媒体在强调“大容量”时 ,不应局限学生的思维等教学改革主张     

市场营销学教学改革初探

以大学生素质教育要求为出发点 ,分析了与市场营销学课程改革的相关问题 ,并就市场营销学教学改革的目的、内容、方法、手段和存在的主要问题进行了较为深入实际的探讨 ,在探讨中给出了作者的教学改革经验和体会。     

市场营销学教学方法改革探讨

针对市场营销学课程的性质和教学现状,提出必须进行市场营销学教学方法改革,从课程体系、案例教学、实践性环节等三个方面论述改革的具体措施。     

国际营销学实践教学研究

高职教育与普通教育相双，更突出实际操作和技能的培养，而培养实际操作技能又必须依赖于社会实践。学院中的各模拟室较好地为学生提供了实践场所，但这种场所毕竟与社会中的真实情景有所区别，所以案例教学就成为学生在实践中较好的一种教学手段。     

“三点一线”市场营销学教学法

根据<市场营销学>的课程特点及目前学生的具体情况,在教学中引入了"三点一线"教学法,即课前抓好"预"点,课中抓好"实"点,课后抓好"动"点,并以"育人-教学-师德"一线以贯之,使理论"实"起来,知识"活"起来,学生"动"起来.     

市场营销学翻转课堂的应用设计

目前我国越来越多的普通本科向着应用型本科转变,这对于如何提高学生的知识结构和技能水平也提出了新挑战.将翻转课堂的教学模式应用到市场营销学的创造和获取顾客价值中,通过详细的教学设计流程,增加学生对学习的兴趣,使学生充分发挥主观能动性,帮助学生将理论知识迅速转化为专业技能,为应用型本科高校培养高素质人才奠定坚实基础.     

市场营销学教学的新篇章--兼议立体化教材建设

吴健安、郭国庆等知名教授合作编著的市场营销学立体化教材就是一个积极的创新性探索,对中国高校推广市场营销学的多媒体教学具有较大的应用价值.     

浅谈市场营销学教学内容与教学方法的改革

市场营销学是一门实践性和操作性很强的学科,适应营销环境变化和企业营销实践的需要,在营销能力模块的基础上设计教学内容体系,完善教学方法,改进教学手段,对搞好这门课程的教学改革具有重要现实意义.本文根据现代教育的要求,对市场营销学教学内容与教学方法的改革和创新进行了初步探讨.     

市场营销学与广告主题的挖掘能力

广告主题的挖掘能力 ,不仅与广告学直接相关 ,而且与市场营销学也有着密切的联系。把市场营销学与广告主题的挖掘能力放在一起进行思考 ,目的在于寻求获得该能力的更多知识来源。对市场营销学的掌握能为广告主题挖掘能力形成开阔的专业视野 ,奠定更为坚实的学识基础 ,这种专业视野和学识基础在经济发展和市场完善中 ,成了提高广告主题挖掘能力的必然需求     

关于普通本科营销专业《市场营销学》课程实训的几点思考

普通本科院校《市场营销学》的教学长期以来偏重理论教学,忽视实训教学,课程实训教学体系的建设不完善。《市场营销学》课程实训应结合课堂内的案例法、小组讨论法和仿真模拟对抗实训模式,以及课堂外的SRT训练、学科竞赛和营销沙龙实训模式,着重培养学生的数理统计分析和预测能力、营销战略规划和实施能力、市场分析和风险管理能力等,形成具有普通本科营销专业特色的课程实训体系,并在实训考核与实训师资培养方面不断加以巩固和强化。     

开设《工业自动化专题》课程的体会

课程是教学的依据,是人才培养的重要手段,社会发展对人才培养规格需求的变化,必然要反映到课程的建设上,因此要适应社会需要不断进行课程改革。开设《工业自动化专题》就是这样的尝试。      

论试市场营销学在医院管理中的应用

１在医院管理中市场营销学应用的意义经过２０年的改革开放，我们对于“市场营销”这一名词已不陌生。然而，在我国的医院管理中，我们却很少将医院及医院管理与“市场营销”联系起来。事实上，市场营销学作为一门科学，不仅能应用于企业和企业管理，而且同样也适用其它部门和行业。在美国，市场营销学目前已引起了非盈利组织如大学、医院、警察局、博物馆和交响乐团等的浓厚兴趣。现在美国有１０％以上的医院有营销主任。因此，市场营销同样能为医院经营管理提供一整套经营思想、态度、策略和战术，使医院顺应不断变化的医疗市场，为医院取…