《宁夏教育事业发展第十二个五年规划》

到2015年,宁夏回族自治区普及学前一年教育,城市普及学前三年教育,义务教育阶段小学六年和初中三年巩固率分别达到90％、93％以上。职业教育与普通教育协调发展,2015年毛入学率达87％以上。普通高校本科生招生规模达到1．6万人,高等教育在校生总规模达到15万人左右,高等教育毛入学率达到36％。     

职教教材靠什么去站稳市场

近些年,职业教育的跨越式发展,为职教教材市场带来了前所未有的机遇.有数据显示,2008年全国高职院校招生300万人,在校生近800万人,约占高等教育的半壁江山,全国中等职业教育共招生810万人,在校生2087万人.教材市场巨大的需求,吸引了全国近300家出版社纷纷涉足职教教材开发.     

数据

全国共青团员达到7349.6万，我国1．2亿人在个私经济就业，中国税收占财政收入95％，去年全国各类高等教育在校生总数2500万人     

高等院校中独立学院学生思想政治教育的特殊性及其探索

独立学院的兴起是我国高等教育体制改革的产物,是伴随高教大众化的发展趋势、顺应市场需求而生的,源于20世纪90年代末浙江、江苏等率先探索和试办的普通高校的二级学院。独立学院对于整合教育资源和社会资源,丰富和完善教育体系,满足多样化的教育需求,保持着强劲的发展态势。截至到目前,全国独立学院现有318所,在校生200多万人,成为我国高等教育的重要组成部分。湖北共有31所独立学院,数量居全国之首,在校生人数20余万人。     

解读《民办教育促进法》——与中国教育学会会长、北师大教授顾明远、王英杰、北京博闻教育集团总裁王伟一度谈

背景资料:据2000年统计,全国民办教育机构有6万多所,在校学生1千多万人,其中民办幼儿园4.4万所,占全国幼儿园总数的25%;民办小学4300多所,占全国小学总数的0.78%,在校生总数的1%;民办普通中学7316所,占全国同类中学数的4.3%,在校学生数的2%;民办职业中学999所,占全国职业中学总数的11.3%,在校生总数的6.03%;经教育部批准的、具有独立颁发学历文凭的民办高等学校,到2001年已增加到89所;民办非学历高等教育机构1280多所;职业技能培训机构1.5万多所,培训和在校人数330万人次.     

关于职业教育实训基地建设情况的调查报告

重庆市现有中等职业学校364所(含班校点),其中教育系统管理的296所,劳动和社会保障局管理的68所,在校生38 万人,占高中阶段在校生总数的45．56%; 现有独立设置的高职学院17所、高职校     

渝西教育重镇--江津白沙

白沙镇地处长江要津,是重庆市首批历史文化古镇,是重庆市小城镇建设示范镇,是集工、贸、农为一体的全国小城镇建设试点镇.2004年江津市镇乡机构调整后,总人口达13.67万人.辖区内有市属学校4所:全国重点职高工商校、江津师范进修校、重点高完中聚奎中学、白沙中学,镇属学校有省级成人示范校1所,初中2所,中心校、完小9所,村小31所,幼儿园(含村班)84个;计有高中以上学生12000余人,初中在校生5000佘人,小学在校生9000余人,在园幼儿2500余人;中小学教职工千余人(其中在职635人).全镇各级各类学生30000余人.教育形成重大产业.     

从数字看中国

进城务工人员子女1394万人农村留守儿童2271万人 日前，教育部发布的《2012年全国教育事业发展统计公报》亮点数据包括：2012年我国学前教育毛入学率达到64．s％，中等职业教育占据半壁江山等，义务教育阶段的小学、初中规模保持总体稳定、局部趋紧。     

统筹城乡职业教育改革的实践与思考

重庆直辖以来,特别是通过近几年来的不懈努力,职业教育实现了历史性跨越.目前,重庆有中等职业学校218所,在校生55万人,占高中阶段教育在校生总数的50%左右;有高等职业院校29所,在校生152万人,占普通高等教育在校生数的36.7%.2008年4月和8月,温家宝总理两次对重庆职业教育作出重要批示,肯定重庆职业教育办得好,并要求将重庆的职业教育提高到一个新的水平.     

大力发展民办教育,调整四川教育结构的对策建议

<正>一、四川民办教育的基本情况和问题从四川省来看,近10多年来民办教育有了长足发展。一是办学规模明显扩大。截止2002年底,经我省各级教育行政部门审批的各类民办学校及校点14679个,在校生总数163.16万人,教职工6.68万人,分别在1999年的基础上增长了70%、94%和105%。另外有普通高校设立的民办二级学院23所,在校生3.06万人;经各级劳动和社会保障部门审批的民办职业培训机构885所,在校生21.49     

重庆市机械高级技工学校

始建于1952年的重庆市机械高级技工学校,坐落于重庆市巴南区,系重庆市首批国家级重点中职学校。历经近60年的风雨历程,现已发展成为占地面积140亩,建筑面积7．8万平方米,教职工300余人．在校生6000余人的集学历教育、中短期培训和职业技能鉴定为一体的综合性职业技术教育培训基地。开设有数控技术应用、     

职教聚集区：贵阳10000亩土地造“航母”

2011年1月25日．贵阳市政府发布《关于推进贵阳职业教育聚集区建设与发展的意见》．按照“立足贵阳、面向贵州、辐射西南”的发展规划．“十二五”期间全面实施贵阳职业教育聚集区建设。到2015年．聚集区实现占地面积5000亩．引进入驻职业院校5一10所．在校生规模达到5—6万人。到2020年．力争实现聚集区占地面积10000亩．在校生规模达到10万人以上．形成设施配套、专业齐全、人才聚集、环境优美的西南地区重点职教聚集区．     

强力推进素质提高工程加快重庆中职教师队伍建设的思考

重庆市中等职业教育经过3年连续扩招,在校生已达50多万.在这种规模大发展的情况下,职业教育的质量效益如何得以保证,教师是非常关键的要素.在教师与学生的数量对比上,全国职业高中生师比例为25.47:1,而重庆的职高生师比是28.18:1,重庆的职高教师负担的学生比全国多4.71人,在全国排名倒数第七;全国普通中专生师比为31.27:1,重庆为54.09:1,在全国排名倒数第一.     

完善义务教育投入体制 促进城乡教育统筹发展

多年来,全县教育系统始终坚持以改革开放作为推进教育事业发展、打造教育强县的一大法宝,不断解放思想,不断探索、改革和创新教育发展新机制、新体制,全县教育事业发生了翻天覆地的变化。教育规模迅猛壮大,全县在校生规模由1998年的23万人增加到了现在的近30万人,教师队伍增加到近1.6万人。教育资源得到进一步优化和整合,全县中心小学由1998年111所     

刍议成人高等学历教育信誉危机与考试改革

我国的教育现代化不仅包括建设一流的普通高等教育,更包括建设一流的成人高等教育.成人高等学历教育是实现成人教育补偿功能的主要载体,它对由于历史原因和现实条件的限制而没有机会通过普通高等教育完成大学教育的各类人员提供了一个学习深造的机会.按照国家规划,"十五"期间,高校入学率要达到15%,高等教育的在校生规模要达到1600万,其中成人高等教育的在校生规模要达到700万.由此可见,随着我国加入WTO和高等教育大众化时代的到来,成人高等学历教育在我国依然有着广阔的市场需求和发展空间.     

数字舆情

正现代职业教育教育部等六部门近日印发《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》,根据《规划》,到2015年,我国中等职业教育在校生数将达到2250万人,专科层次职业教育在校生数达到1390万人。到2020年,有实践经验的专兼职教师占专业教师总数的比例达到60%以上;大中型企业参与职业教育办学的比例达到80%以上。     

提高课堂教学质量深化职业教育教学改革

1我国职业教育的形式和任务
　　2011年，我国中等职业学校13177所，在校生2197万人，高等职业学校1280所，在校生744万人。职业教育占高中阶段教育和高等教育的半壁江山，年招生人数超过1100万，每年开展各类职业培训1.5亿人次。2011年，中国仅依托学校和教育机构开展的各类职业培训就达6000多万人次。从1978年到2011年的30多年，中国职业教育累计为国家输送了2亿多高素质劳动者和技能型人才，提高了中国劳动者的整体素质。因此我国建立了世界上最大规模的职业教育体系，中高职校在校生总数近3000万。2012年5月14日在沪举行的第三届国际职业技术教育大会上，教育部部长袁贵仁透露，目前中国政府正在编制《现代职业教育体系建设规划(2012～2020)》，力争到2020年建成适应需要、有机衔接、多元立交，具有中国特色、世界水准的现代职业教育体系。     

福州仓山区建新镇——坚持科学发展 构建和谐建新

建新镇是福州新城区开发建设的先行乡镇，全镇土地面积29．6平方公里。辖有22个行政村，8个社区居委会．总人口近4万多人。辖区内有大中专院校15所，在校生4万多人，是金山学区的所在地。     

科研兴校 硕果累累

重庆师范大学学前教育学院的前身是重庆市幼儿师范学校、重庆市艺术师范学校,2001年并入重庆师范大学,是西南地区历史悠久、规模较大的幼儿师资培养基地,为社会输出了大量的幼儿教育和小学艺术教育专业师资。学院在校生2000余     

市委书记市长孩子几乎不上职业院校

——近日,原中国人民大学校长纪宝成表示,现在几乎没有市委书记、市长与县委书记、县长的孩子上职业院校。职教简直成了"平民教育"的代名词。上海市教育科学研究院与麦可思研究院的调查数据显示,2012年,全国中等职业学校农村户籍学生占到在校生总数的