汶川地震灾区重建是完整的系统工程

汶川地震灾区处于我国大西南和大西北的结合部,自然环境差异悬殊、社会文化差别巨大、经济发展水平差距明显,所以灾区重建应因地制宜,分区实施,突出区域特色。同时,灾区重建是一个完善的大系统,要坚持统一规划,统一目标,统一协调,整体推进。     

辅导员在地震灾区大学生心理危机干预中的工作

“5.12”大地震是一场深重的灾难,给灾区大学生带来了强烈的心理震动,部分家庭受灾严重的大学生甚至产生了重大的心理阴影与危机。高校辅导员同学生接触最密切,对学生影响最直接,在大学生心理危机干预体系中处于第一线。提高辅导员的心理危机干预专业知识,充分发挥辅导员的角色作用,对灾区大学生心理危机干预有着重要作用。     

汶川地震灾区重建若干建议

汶川地震灾区重建要以人为本,筛选安全的地质环境:要以生态优先,科学调整产业结构和布局;要重点聚集,强化成德绵产业带建设;要搞好城乡统筹,进行山区聚落重构。     

汶川地震灾区利用BOT重建某些城镇基础设施的思考

汶川地震灾区采用BOT方式重建城镇基础设施,有利于减轻灾区重建中的财政负担,加快城镇基础设施重建速度,提高城镇基础设施的技术管理水平和营运效率,充分发挥市场机制和政府干预的协同作用,吸引民间资本与海外资本投入灾区城镇基础设施的重建。为了积极推动汶川地震灾区利用BOT方式进行城镇基础设施重建,必须构建相应的配套政策与举措。     

依法做好地震灾区的重建规划

■《汶川地震灾后恢复重建条例》的出台将灾后恢复重建工作纳入了法制轨道,"科学规划、依法重建"将成为贯穿灾后重建工作始终的一条红线     

汶川地震灾区恢复重建中人力资源状况调查与分析

在汶川地震灾后重建基本完成情况下,我们对灾区人力资源状况进行了调查。本文通过调查分析认为:无论从心理还是生存角度看,根据政府灾区产业发展规划要求,目前灾民的素质结构还有相当的差距,心理阴影依然存在,心理康复工作任重道远,许多灾民的素质结构需要调整,培训工作滞后等,并在分析的基础上提出了几点结论。     

实施“四川地震灾区灾后重建现代服务业科技专项行动”

以科学发展观为指导,实施"四川地震灾区灾后重建现代服务业科技专项行动",开展现代服务业科技行动,加强创新与协同,建设灾区现代服务体系和产业体系,通过技术创新与服务模式创新走出一条灾后重建的新路。     

编制好灾区重建规划和实施方案

地震灾后重建应分为恢复性和战略性两个层面进行规划。在重建规划的编制中应遵循科学重建、以人为本、立足长远、健全制度的原则,分批分期地作出有关规划和实施方案。     

灾区重建需精神呵护

<正>亲身经历了1995年阪神地震的大学教授中本进一说,对于灾民来说,精神救助和物质救助同样重要。地震对于不同处境的人员,可能有着不同的心理冲击:幸存者:亲身经历生死关头之后,余悸犹存是根据经验,     

四川地震灾区对口援建任务提前一年完成

“5·12”汶川特大地震发生后．中国政府提出“一省帮一重灾县．加快恢复重建”。19个省份与四川18个重灾县及陕甘重灾地区结成对子。对口援建任务预计今年9月将全部完成，比预期提前一年。     

依托地震灾区资源优势发展休闲度假特色旅游

"5.12"地震灾区正好处于龙门山脉,自然人文条件优越,依托龙门山脉自然资源优势,利用新农村建设、统筹城乡综合配套改革,积极发展乡村休闲度假特色旅游业独具优势。应跳出传统旅游的思维定式,立足资源优势,选择发展思路,拓展休闲度假旅游开发的广度和深度。     

浅析大学生郁闷心理成因与对策

"郁闷"是一种笼统的心理亚健康情绪反应,也是大学生心理问题的生动写照。大学生郁闷心理的成因主要是:理想和现实矛盾、网络化冲击、就业和学习压力、恋爱和人际关系困扰。如不能及时解决,将会危及大学生的健康成长。该文认为,应当通过第一时间有效的心理干预,帮助大学生正确调适郁闷心理。     

中国当代大学生择业心理调查分析

社会在发展,科技在进步,人口在增加,毕业大学生也在逐年增加,然而工作岗位却供不应求。大学生就业与工作的供给平衡失衡,一些列社会问题因此发生,人才的浪费,还是社会的动荡,大学生就业问题已成为我们不得不重视的社会焦点问题,解决大学生就业问题已是刻不容缓。然而解决大学生就业问题的第一步需从大学生本身出发,研究分析他们在选择职业是存在的心理问题,作为依据研究出对人对位的择业心理辅导,提高大学生的就业率,减少人才的浪费,促进建设和谐社会。     

灾后重建期灾区产业人才队伍建设

"5.12"汶川地震的灾后重建工作已经完成,产业的变化必然实质性地导致产业人才需求发生变化,探索后灾后重建时期产业人才队伍建设,是灾区能够借力继续发展的关键。     

大学生心理状态调查研究

目的： 通过观察体检中因紧张引起的心动过速及其变化规律，提高对大学生存在心理问题的认识，提出培养良好心理素质的对策。方法： 选取窦性心动过速伴有紧张、焦虑情绪并排除器质性心脏病的1374名大学生。按心率次数分组，观察经自我调节、医生指导干预后的心率变化规律。结论：心率在100次—110次∕分经短时自我调节可恢复正常；110次—126次∕分经自我调节和心理疏导多数可恢正常；126次∕分以上的窦性心动过速经以上方法短时间不能恢复正常。     

大学生在实践教学中的心理分析与对策

实践教学是提高学生科学素质和创新能力的主要途径,笔者认为要提高实践教学效果首先要从大学生对待实践教学的心理态度入手,深入分析大学生在实践教学过程中的心理活动,根据其特点提出实践教育改革建议,是根本的解决办法。     

贫困大学生职业生涯规划的心理误区与对策分析

随着高等教育发展的普遍化、大众化,随之而来的毕业生就业困难已成为我国迫切需要解决的难题,而贫困大学生的就业难更是其中的一个重要难点问题。对贫困大学生职业生涯规划与指导的研究将能更好地解决贫困大学生的就业问题。本文从贫困大学生在职业生涯规划过程中存在的心理误区入手,探讨高校贫困大学生职业生涯规划辅导的构想。     

地震灾后重建重要任务——民营企业重建

汶川大地震目前已经进入全面灾后重建的阶段。要恢复受灾地区的经济、妥善安排受灾人口,同时维持受灾地区的稳定,受灾民营企业的重建就显得尤为迫切和重要。但由于种种原因,该项工作进展缓慢。本文归纳出三条途径可以帮助受灾民营企业快速恢复生产,即政府支援、企业联手、自寻出路。     

大学生宿舍矛盾化解与人际关系重建个案分析

宿舍是大学生学习、生活的主要场所,宿舍人际关系直接影响大学生的学习、生活、工作状态。该文通过处理化解一起大学生宿舍矛盾,引发对大学生人际关系重建办法与途径的思考,为切实加强和改进大学生思想政治教育工作,拓展大学生德育教育的途径,提高育人水平,提供了有益的参考。