关于高等院校学科建设的几点思考

学科建设与发展作为高等院校一项十分重要的工作,与人才培养、科研水平一起构成了高校发展的主旋律。随着高校间的合并重组,院校的规模不断扩大,学科之间相互渗透逐渐增多,并形成交叉学科、综合学科发展的高校学科格局。学科建设是高校工作的根本和核心,是学校的立足之本,因为培养高质量人才、创造高水平科研成果的关键,归根结底,要取决于学科的整体建设水平。为此,应高度重视学科建设,加强对学科建设的研究。认真做好高校学科发展规划的制订与研究,建设中以学科队伍建设为根本、物质基础为保障、科学研究为关键、有效管理为依托,使学科结构向综合性发展,为高等院校的学科建设积极探求发展之路。     

高校学科建设档案管理探索与思考

学科建设档案是高校开展学科建设工作的真实记录，也是评价学校学科建设发展水平的重要原始依据。本文选取国家学科评估体系作为分析依据，结合高校档案管理内容，明确了学科建设档案的类型、来源及归档范围，为高校开展学科建设档案管理工作提出合理化建议。     

高校研究型学院建设与学科建设探析

学院是大学的细胞,学院功能发挥的好坏直接影响整个学校的水平和质量,所以学院建设是高校的一项基本建设;学科建设是学院建设的基础性工程,因此只有加强学院的学科建设,才能集中体现大学的人文观念、科学精神和学术制度,才能广泛调动大学资源,实现队伍汇聚、方向凝炼和机制创新,所以加强学院的学科建设,是研究型学院建设的一项重要任务。本文从研究型学院的概念、特征及内涵入手,初步剖析了新时期高校研究型学院建设和学科建设的辨证关系和重要意义。     

"特事特办":高校领导应有的工作方式

高等学校应当充分实现其培养人才、科学研究和社会服务三大功能,为社会主义现代化建设事业提供高质量高层次的人力资源和智力支持,任务光荣而繁重,各项工作都要做好。在这之中,对于高校领导来说,有两类事情必须“特事特办”,那就是学科建设和高层次人才队伍建设工作。首先,在学科建设上要“特事特办”。就是要采取必要的超常规措施,集中人力物力资源,确保学科建设的各项目标得以实现。学科是高校的立足之本,学科发展水平是一所高校地位的主要标志,这已成为全球范围内人们对高校发展的一个共识。学科建设是集学科方向、学科梯队、科学研究、…     

基于优势粗糙集的教学研究型大学学科建设绩效评价

学科建设绩效反映了一所高枝的整体办学水平和综合实力,本文制定了学科建设绩效评价的指标体系,收集了某教学研究型大学近5年的学科建设绩效资料,构建了学科建设绩效评价偏好决策表.在此基础上,将优势粗糙集理论应用于学科建设绩效评价中,获取的偏好决策规则对学科建设绩效进行了合理分类和分级评价,达到了总结评估的目的,提取的知识可为学科建设绩效评价提供指导性的决策建议.     

浅谈高校师资队伍建设

师资队伍"为大学的第一要素",是学科建设的依托,更是保障人才培养质量和提升学术水平的先决条件。师资队伍的质量,是高校核心竞争力的体现,对高等教育发展具有决定性影响。本文通过总结高校师资队伍建设中存在的问题,提出了当前师资队伍建设的几点建议和解决方法及措施。     

以学科建设为龙头 推进邮电大学全面发展

学科建设是高校整体建设的根本和龙头，是高校立足和发展的生命线和永恒主题。长期以来，重庆邮电大学始终坚持以学科建设为龙头，构建了特色和优势鲜明的多学科协调发展格局，推进了学校科研研究、队伍建设、人才培养和社会服务全面发展。     

“双一流”背景下学科建设经费廉政风险防控研究

本文从国家一流高校与一流学科建设的角度出发,对部属高校与省属高校学科建设经费使用情况与廉政建设进行研究。从中国廉政体系角度分析了高校学科建设经费管理过程中存在的思想、制度、机构与战略四个层面的廉政风险,并针对这四个层面的风险分别提出了风险防控措施。     

部队保密学科建设与人才培养的思考

面对纷繁复杂的外部形势,做好部队信息保密工作将是今后工作的重点之一。保密教育被高校作为专业学科纳入日常教学内容,国家将采取有效措施大力培养保密专业人才,保密学科建设迎来新的发展机遇。本文针对我国保密学科建设和人才培养现状,浅析了保密学科建设和人才培养在部队建设中的重要性。     

高等学校经管类实验室建设与管理模式改革研究——基于华南理工大学文科综合实验教学中心的案例研究

经济管理专业实验室建设作为学科建设和高校教育改革的重要内容得到越来越多高校的重视.本文在分析国内高等学校经管类实验室建设现状和管理模式的基础上,归纳了经管类实验室建设的五阶段发展模型,通过分析华南理工大学文科综合实验教学中心建设的成功经验,对新形势下经管类试验室建设与管理模式的改革进行了探索与研究.     

加强高校青年教师教学科研能力的思考

教师是高校办学的主体,是人才培养、学科建设、教学改革和科学研究的直接承担者。近些年来,由于高校规模扩张和师资的新老更替,全国各高校新进了大批年轻教师,青年教师已经成为高校教师队伍中的一支生力军,成为高校教师队伍的重要组成部分,有些高校35周岁以下的青年教师所占的比例已超过50%。     

从教学评估看高校档案工作存在的问题及其对策

<正>教育部开展的高校本科教学工作水平评估,是对高校教学工作水平和学校综合实力的全面评估,越来越受到国家各级教育管理部门的广泛关注,受到高校领导和广大师生员工的高度重视。其中,档     

试论高校职业指导工作的问题与对策

新形势下,高校毕业生职业指导水平是一所高校综合水平的一个重要指标,在很大程度上影响高校的毕业生就业质量。高校职业指导工作的覆盖率,执行效果、创新机制是表征高校职业指导工作成果的重要指标,积极适应新时代高校职业指导工作的要求对推动其开展具有重要意义。     

地方行业高校学科平台建设：问题与对策

学科平台是学科建设的重要载体,地方行业高校学科平台建设相对滞后,存在资源投入缺乏统一规划、专职实验技术人才不足、平台管理机制不完善和平台层次不高等问题。地方行业高校应立足自身优势特色,建设更加开放、共享的校级学科平台,配置专职管理队伍,完善管理机制和信息化管理服务平台,提高资源利用率,通过重点建设提升平台层次,从而以学科平台建设带动学科建设内涵式发展,更好服务行业与地方经济发展。     

基于生态位理论的新疆高校学科建设竞争态势测度

高校学科建设系统作为一个复杂的适应性系统,其进化、发展与自然界的进化、发展存在诸多相通之处,具有一般生态系统的基本特征,遵循生态学中的生态位理论。借鉴生态学中的生态位理论,基于生态仿生学原理研究新疆高校学科生态位及其竞争态势,既是对生态位理论应用的有益尝试,又是对新疆高校学科建设与发展、管理决策等实践的探索创新。     

中国高等学校高层次人才引进工作的必要性与紧迫性

高层次人才工程建设是高校师资队伍建设中首要和核心任务,是保障高校核心竞争力、引领高水平学科建设、带动整体队伍可持续发展和推动高校创办一流大学的时代要求。本文在对高等学校高层次人才界定的基础上,着重从高校高层次人才引进的现状和高层次人才特点入手,针对高层次人才引进现状中普遍存在的问题进行探讨,探索实施高层次人才引进战略,力争为中国高校高层次人才引进工作提供有益的启示。     

重视并建立与学科建设相适应的高校教师人力资源管理机制

本文论述了高校教师人力资源管理机制建设对学科建设的重要意义,认为高校应建立与学科建设相适应的教师人力资源管理机制,并提出了高校教师人力资源管理机制建设工作中应注意的几个问题.     

试论高等教育学科建设与人才培养

伴随高等教育环境的不断变化,学科建设与人才培养问题也引起了社会的普遍关注,而两者之间也存在着互动的关系.本文基于对高等教育学科建设相关理念的概述,综合分析了高等教育学科建设与人才培养的相互作用,并总结得到了完善学科建设,促进人才培养的措施.     

教字评估引发的高校档案管理问题思考

教育部开展的高校本科教学工作水平评估，是对高校教学工作水平和学校综合实力的全面评估，越来越受到国家各级教育管理部门的广泛关注，受到高校领导和广大师生员工的高度重视。其中，档案管理工作是评估中的一项重要内容，对评估工作的顺利进行与评估成绩的认定起着重要作用。     

“双一流”背景下地方高校图书馆学科服务精准化研究

随着国务院提出的“双一流”建设要求,高校图书馆传统学科服务需要得到改进。高校图书馆实施学科服务精准化,对于高校建设一流学科是非常重要的。本文分析了地方高校图书馆在“双一流”背景下的学科服务情况,总结了高校图书馆学科服务现状,指出了图书馆实施学科精准服务的策略。精准服务能够促进学科服务建设,提升图书馆资源和情报服务,还能推动高校一流学科建设。