浅谈小学一年级学生的养成教育

现代教育家叶圣陶先生说:教育是什么,往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好的习惯。他还指出:从小学老师到大学教授,他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯。的确,养成教育关系到青少年学生的健康成长。一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特别是低段的教育,又特别是一年级的教育。因此,小学一年级班主任工作必须十分重视养成教育。现在,笔者就把自己具体做法及一些体会表述如下:     

浅谈小学一年级拼音教学

为了更好地将汉语拼音以合适的方式传授给学生，在日常教学中我们积极探索，点滴积累，逐步寻找出比较适合于一年级学生的汉语拼音的教育教学方法并取得比较好的成绩。     

浅谈中职学生养成教育的形成

当今社会中,由于各种原因,中职学生的思想道德品质等综合素质不高。为提高学生综合素质,中职学校应充分提高对当前学生普及和加强日常养成教育重要性和紧迫性的认识,在教会学生掌握一定职业技能的同时,积极采取行之有效的养成教育方法,不断促进学生综合素质的提高,才能为社会培养和输送高素质的人才。     

小学三年级学生写作文

从低年级的说话、写话练习，直接过渡到命题作文，难度较大。因为一篇作文是各项语文基本功的综合运用，是学生认识水平和文字表达能力的体现，很多学生都害怕写作文，有时我们一个单元后，在对学生进行作文训练时，指导花了很多时间，结果很多学生如坠五里云雾，丈二和尚没摸着头脑，收效甚微，不是选材与题目不吻合，就是构段很乱，或者语句前后不连贯，或者就是思路打不开，其他学生命什么题，自己也跟着命什么题，行成千人一面，千篇一律。看到这些“问题”作文，作为我们老师就应该好好反思了。     

云淡风轻从容应对--浅谈小学一年级教育攻略

湖南卫视热播综艺节目《一年级》吸引了众多观众眼球，曾经优雅漂亮的女星宋佳在节目里因担任一年级生活老师而毫无形象可言，被一年级小学生闹腾得焦头烂额，每日以泪洗面，几近崩溃。看过之后，不由得佩服编导组的独具匠心。现实生活里，一年级由于孩子初入小学，年龄小、纪律性差、理解力弱等原因，确实是一个让人谈其色变、望风而避的年级，很多老师尤其是男老师，甚至立下誓言：打死也不教一年级！以致一年级办公室常年阴盛阳衰，孩子们也只有审美疲劳。一些刚分配的年轻大学生被派到一年级，则是天天声嘶力竭、疲于奔命。作为一个教学十几年的“老”教师，真想对“宋佳们”说一句：同仁们，其实一年级并没有传说中那么可怕，只要你摆正心态，掌握一定方法，一样可以云淡风轻、从容应对。不信？送大家几条一年级攻略吧。     

小学三年级习作浅谈

《语文课程标准》上写道:“阅读是收集信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径;写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程”。小学三年级的孩子才站在习作的起跑线上,不能用这样的大道理来说教,只有循循善诱,从小处入手,让孩子自信地、兴趣地、胸有成竹地站在习作这条起跑线上。如果把三年级的习作比作一座桥,我认为阅读是桥墩,支撑着整个桥梁,举足轻重;积累是连接桥墩的梁,要合拢不能出半点差错,重要的是技术和方法;习作就是桥面,有了稳重的桥墩和坚实桥梁,精彩的桥面就水到渠成。从这个意义上讲,阅读、积累、习作是一个不吊扣的链子,相互依存。     

农村小学寄宿制学生养成教育的探索与实践

近年来,随着学龄儿童的减少,调整学校布局、整合教育资源已是大势所趋。以我校为例,1997年,下辖9所村小,在校生有1800多人,到2004年秋期,在校生总数锐减到1000余人,村小通过撤并,也仅余4所。学生入学路程比原来几乎远了一倍。为解决学生上学路程远的困难,我校开始在五、六年级学生中尝试学生寄宿制教育。现在的小学生大多来自独生子女家庭,独立生活的能力很差,即便是农村孩子,多数学生也很少做家务,不会洗衣服,不会料理自己的起居和安排自己的生活。另一方面,由于家长的溺爱,很多孩子对家长养成了情感依赖,心理脆弱。基于此,我们对寄宿制学…     

农村小学寄宿制学生养成教育的探索与实践

近年来,随着学龄儿童的减少,调整学校布局、整合教育资源已是大势所趋.以我校为例,1997年,下辖9所村小,在校生有1800多人,到2004年秋期,在校生总数锐减到1000余人,村小通过撤并,也仅余4所.学生入学路程比原来几乎远了一倍.为解决学生上学路程远的困难,我校开始在五、六年级学生中尝试学生寄宿制教育.     

浅谈一年级数学教学如何培养学生自主能力

数学教学是数学活动的教学,是师生交往、互动与共同发展的过程.而优化的教学过程,也必然是学生参与活动的过程.心理学家皮亚杰指出:"活动是认识的基础,智慧从动作开始."让学生动口、动手、动脑,亲自操作感知,才能加深对数学的理解和认识,才能在头脑里形成鲜明的知觉表象;才能有助十学生对抽象数学知识的理解;有助于揭示数学问题的本质特征和知识问的内在联系;才能启迪学生的心智,培养学生的自主能力和探究精神.     

浅谈体育教学对中职学生养成教育的作用

本文分析了中职学生养成教育的内涵.通过调查发现中职学生在思想品德、学习、生活及人际交往等方面存在着许多养成教育的缺陷,针对这些问题,体育教学在人际关系处理、团体合作精神和学生努力进取、增强集体荣誉感、社会责任感各个方面发挥巨大的作用,提出利用体育教学独特性对加强中职学生的良好行为养成有重要作用     

浅谈一年级写字教学

最近经常听到一些教师抱怨:学生字写得如何糟糕,学生作业如何难改.家长也埋怨:孩子背驮了,眼近视了等等.我想解决这些问题出现的关键是学生如何写字、如何写好字、以及写字姿势的问题,而写字教学的重要时期是一年级,现在我就一年级写字教学谈谈自己的看法.     

浅谈一年级写字教学

最近经常听到一些教师抱怨:学生字写得如何糟糕,学生作业如何难改。家长也埋怨:孩子背驮了,眼近视了等等。我想解决这些问题出现的关键是学生如何写字、如何写好字、以及写字姿势的问题,而写字教学的重要时期是一年级,现在我就一年级写字教学谈谈自己的看法。     

浅谈一年级说话训练

说话能力是小学生应具备的基本能力,其训练的重要途径是课堂教学的动态化.对于刚入学不久的一年级孩子来说,他们由于年龄特点的限制,往往不能清晰完整地表达心里的“千言万语”,因此,我们在教学中应采取多种措施,想方设法激发他们说话的兴趣,逐步加强对他们说话能力的培养.