当前大学生思想的基本特征及分析

随着社会主义市场经济的确立和发展 ,当代大学生的思想发生了深刻变化 ,表现出一些新的特点 ,主要有 :主体意识增强 ,竞争意识强烈 ,崇尚务实 ,人际交往意识增强。社会主义市场经济的建立和发展是大学生思想变化的主要原因。对当代大学生思想的基本特征进行了阐述 ,并用社会主义市场经济理论对大学生思想变化的原因作了分析 ,旨在为新形势下如何加强大学生思想政治工作提供一些依据。     

新时期高校思想政治工作思考

改革开放和发展社会主义市场经济 ,使人的思想观念发生了重大变化 ,对人才素质提出了新的更高的要求。如何适应新形势 ,加强高校思想政治工作 ,已成为摆在我们面前的一个新课题。笔者结合思想政治工作的实践与体会 ,对新时期高校思想政治工作谈几点粗浅的认识。一、充分认识社会主义市场经济条件下 ,高校思想政治工作的迫切性和重要性建立社会主义市场经济体制 ,是一场深刻的社会变革 ,必然会引起社会意识形态和人们价值观念的深刻变化。这场变革对大学生影响是很大的。一方面引起他们观念上的更新 ,竞争意识、民主意识、平等意识、参与意识…     

WTO背景下大学生思想道德教育问题

加入WTO,标志着我国对外开放进入一个新的阶段,将对我国政治、经济、文化等方面产生全面而深刻的影响。在WTO背景下,大学生思想道德教育面临众多的挑战和机遇,分析WTO对大学生思想道德教育的影响,适应变化,认真抓好WTO背景下大学生思想道德意识教育,具有特别重要的意义。     

新形势下高校学生思想政治工作的特点及对策

随着知识经济时代的到来 ,新的科学技术革命正在全世界展开。科技的发展、经济的振兴 ,乃至整个社会的进步都将取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养 ,百年大计 ,教育为本。纵观世界 ,各国之间竞争是经济的竞争、人才的竞争 ,但归根到底是人才素质的竞争。因此 ,提高人才培养质量 ,加强思想政治教育 ,是高等院校面临的主要问题。　　一、高校思想政治工作存在的问题(一 )当代大学生的思想活跃当代大学生对新事物、新思想比较敏感 ,有比较强的自主意识 ,他们关心国家的前途和发展 ,对国家的未来形势充满信心。他们学会了用冷静、慎重…     

当代大学生思想道德倾向探析

当代大学生的思想道德倾向是当代大学生思想道德建设中必须正视的问题。虽然当代大学生思想道德状况的主流是积极、健康和向上的,但由于国际国内形势的深刻变化,大学生的思想道德也表现出交叉、重叠的倾向。本文着重分析了我国当代大学生思想道德中呈现的行为、意识倾向,提出坚持以基本道德规范为基础,注重大学生的道德实践活动和心理特点,以加强当代大学生的思想道德建设。     

深化“两课”教学改革 努力提高大学生的思想道德素质和文化素质

本文分析了当前大学生的思想道德素质和文化素质的现状及其成因 ,强调了“两课”在提高工科大学生思想道德素质和文化素质中所起的不可替代的作用。随着社会大环境的变化 ,对“两课”的教学提出了新的要求 ,只有适应社会发展的要求做到与时俱进 ,“两课”才能在提高大学生思想道德素质和文化素质方面 ,发挥应有的功能。     

道德转型期的大学生思想政治教育—基于问题与应因之策探析视阈

今天的社会转型,诸多领域已被诸多学者考辨、求实。但对于大学生思想道德转型的讨论在学术界却未多见。本文以实证调查为考据,以大学生思想道德转型逻辑起点归纳大学生在思想道德转型期存在的问题,并对其原因予以究思,探寻应因之策,以求在大学生思想道德转型期开展长效的思想政治教育工作。     

高校德育个体适应性研究

在新的历史时期,我国大学生的思想、行为正发生着深刻的变化。其突出的表现是当代大学生主体意识日益增强,个性发展与自我完善的要求愈益强烈,个体成才的方式更加多样化。面对这种新情况,传统的高校德育模式在促进大学生个体发展方面已显得越来越不适应了。     

知识经济对高校教师的素质要求

知识经济不仅对大学生的素质提出了新的要求和标准 ,而且也对高校教师的思想道德素质、人文素质、创新素质、心理素质等提出了严峻的挑战。面对知识经济的挑战 ,高校教师必须不断地学习 ,努力提高自己的综合素质 ,以适应知识经济时代 ,从而担负起培养 2 1世纪大学生的历史使命。     

践行社会主义荣辱观提高大学生思想道德素质

高校在大学生思想政治教育工作中,要以“八荣八耻”社会主义荣辱观为指导,充分发挥教学主渠道作用,培养学生自我修养、自我教育的意识和能力。要加强对大学生的道德教育,还必须要提高教师素质,才能提高大学生思想道德素质,引导大学生健康成长。     

知识经济对高校教师的素质要求

知识经济不仅对大学生的素质提出了新的要求和标准 ,而且也对高校教师的思想道德素质、人文素质、创新素质、心理素质等提出了严峻的挑战。面对知识经济的挑战 ,高校教师必须不断地学习 ,努力提高自己的综合素质 ,以适应知识经济时代 ,从而担负起培养 2 1世纪大学生的历史使命     

当代大学生思想政治工作新途径探索

积极、健康、向上是当代大学生思想道德的主流,随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻变动、思想观念深刻变化,当代大学生思想道德出现的隐患令人担忧。深入分析了当代大学生思想现状及其产生原因并提出自己的建议。     

试论铁军文化对大学生的激励作用

“红色资源”折射出革命先辈的崇高理想、坚定信念、爱国主义情怀和高尚品质,是对大学生进行思想政治教育的重要组成部分。江苏红色资源中的“铁军文化”所蕴含的“铁的信念、铁的纪律、铁的团结、铁的意志、铁的作风,”在新的历史时期仍具有强大的生命力。在大学生思想政治教育中,“铁军文化”的弘扬与传承有利于坚定大学生理想信念和培养大学生以爱国主义为核心的伟大民族精神以及提高大学生思想道德素质、激发大学生的创新意识与进取精神。     

当代大学生应该加强的几个意识及教育对策

新世纪即将来临．社会发生了翻天覆地的变化。新的时代为青年大学生提供了更多的机遇和更为广阔的舞台。然而．有调查显示．当代大学生在某些方面的意识与时代思想潮流相比还显得极为薄弱。因此．我们认为，当今大学生应该加强以下几个意识．以迎接新时期的挑战。     

高校德育工作与青年学生思想道德素质的提高

新时期伊始 ,我国正处在规模空前的经济转型和社会转型时期 ,社会生活、经济生活、工作方式等各方面正发生巨大的变化。在变化过程中涌现出了大量积极因素 ,但也有不少消极的东西出现。如 ,拜金主义享乐主义、极端个人主义思想滋生蔓延 ,被一些人推崇的实用主义、功利主义 ,使大学生的人生观价值观受到影响。从近年高校毕业生就业情况看 ,用人单位越来越注重人才的综合素质 ,特别是政治素质 ,道德素质。这样就形成了新形势下高校学生思想道德教育难度加大 ,社会对人才的综合素质要求不断提高的状况。高校在思想道德教育方面了解掌握青年学生…     

论大学生思想道德素质与心理健康之统筹观

思想道德素质与心理健康状况是影响大学生全面健康成长的重要因素,二者关系密切、互为条件。思想道德素质影响大学生的心理态度、情感体验和心理活动过程,是大学生心理健康的根本保障;而心理健康则制约着大学生思想道德素质的形成,影响其思想道德表现及其心理变化,它是大学生思想道德素质的重要基础。只有注重大学生思想道德素质和心理健康发展的内在关联,促进其思想道德素质和心理健康的良性互动,努力协调社会诸因素对大学生思想道德素质和心理健康的积极影响,才能不断提升大学生思想道德素质和心理健康水平,进而切实促进大学生全面健康成长。     

社会转型时期大学生思想道德建设的若干思考

自党的十四大提出建立社会主义市场经济体制以来,中国社会步入了深刻的变革、转型时期。当今世界科学技术突飞猛进,知识经济方兴未艾,社会政治、经济、文化和道德等领域无时无刻不处在一种激荡和令人目不暇接的变革之中。在这样一个特殊的历史时期,作为国内外各种思想交锋、斗争的前沿地区和敏感地带,高校必须高度重视转型时期大学生的思想道德建设。一、社会转型时期大学生思想道德　建设的迫切性、重要性一是社会变革的需要。在社会变革、转型时期,人们的利益关系都会发生重大调整,社会矛盾趋向多样化、复杂化,许多事物变化多,变化快,反复…     

以人为本:高校思想政治管理的新观念

"以人为本"管理思想作为新形势下大学生思想政治教育管理观念的新发展,对于大学生思想政治教育管理工作是一种有益有效的积极探索。伴随我国经济体制的深刻变革、社会结构的深刻变动、利益格局的深刻调整、思想观念的深刻变化成长起来的当代大学生,其思想观念、价值取向、行为方式也呈现出日益契合时代发展的各种新变化,所以,思想政治教育管理观念只有适应变化不断创新,才能科学指导思想政治教育的实践活动。     

“思想道德修养与法律基础”课项目化教学模式初探

随着我国改革开放的不断深入,社会生活各领域发生了深刻变革。一个全新的时代,正在重塑当代大学生的思想观念和行为方式,他们更多注重自我、自主和自立。当今时代,对培养具有创新精神和实践能力的人才提出了新要求,而传统思想政治理论课教学模式的缺陷和局限性,使它无法承担崭新的教育使命。改革传统思想政治理论课教学模式已势在必行。本文以＂思想道德修养与法律基础＂课为例,对高职院校思想政治理论课创新教学模式进行探讨。     

做好新形势下高校思想政治工作

进入新的历史时期 ,大学生的思想道德观念发生新的变化 ,他们由关注社会到更加关注自身 ,认知方式注重直观 ;由关注生活到更加关注生存 ,价值判断注重自我 ;新的价值观念尚未形成 ;自身素质制约着其新的价值观念的形成。对此 ,高校思想政治工作面临着新的课题。有关方面务必坚持用邓小平理论武装大学生头脑 ;及时增添思想政治教育新内容 ,使思想政治教育主渠道更具时代特征 ;加强校园舆论导向 ,营造良好校园环境 ;不断提高大学生心理素质