批判“四人帮”破坏民族工作的罪行

我们民族工作战线是深受“四人帮”之害的重灾区。“四人帮”为了篡党夺权,肆意攻击党的民族政策,挑拨民族关系,制造民族分裂,破坏中华民族大家庭的团结。一方面,他们恶毒诬蔑民族工作战线执行了一条。阶级投降主义路线”,否定毛主席革命路线的主导地位,否定建国以来民族工作的伟大成就;另一方面,他们竭力鼓吹社会主义历史时期“民族问题不存在了”,甚至否定少数民族的存在,兜售“民族工作取消”     

党的民族语文政策不容践踏

“四人帮”为了篡党夺权,还把罪恶的魔爪伸向民族语文工作,猖狂破坏党的民族语文政策。一次,狗头军师张春桥恶狠狠地狂叫:“有文字的蒙藏维哈朝先用着,别的不要提了”。短短一句黑话,集中暴露了“四人帮”极端仇视少数民族,蓄意破坏民族团结的险恶咀脸。     

驳“四人帮”在我省的那个挂帅人物扼杀民族教育的反动谬论

被“四人帮”封锁多年的伟大领袖和导师毛主席在一九七一年夏季对教育战线形势和知识分子状况的正确估计,揭穿了“四人帮”炮制“两个估计”的反革命阴谋,砸碎了长期以来套在广大教育工作者和知识分子身上的精神枷锁,也使受“四人帮”残重破坏的民族教育事业获得了新生。 青海民族学院是一九四九年在伟大领袖和导师毛主席的亲切关怀下,在党的民族政策的光辉照耀下,遵照毛主席“要彻底解决民族问题,完全孤立民族反动派,没有大批从少数民族出身的共产主义干部,是不可能的”这一伟大教导,以“抗大”为榜样,逐步发展成为今天这样初具规模的培养少数民族干部和各项建设人才的社会主义新型大学。文化大革命前,毛主席的教育革命路线和党的民族政策在我院始终是占主导地位的,在这     

民族歌午艺术绝不容否定——中央民族歌午团揭批“四人帮”稿选

民族工作是无产阶级革命事业的重要组成部分,民族文化工作又是党的整个民族工作的一个部分。二十多年来,在毛主席的革命路线和党的民族政策光辉照耀下,各族人民团结战斗,少数民族地区的社会主义革命和社会主义建设事业取得了一个又一个伟大的胜利,少数民族文艺事业同样取得了很大的成绩。但是祸国殃民的“四人帮”出于他们篡党夺权的反革命需要,利用窃取的那一部分权力,别有用心地混淆革命和反革命的     

对哈萨克语中新词术语的制定和使用的探讨

在实现四个现代化的进程中,随着革命导师著作,大量科技书籍用少数民族文字翻译出版,随着少数民族地区政治、经济、文化、科学技术、教育、医疗卫生等各方面种类繁多、数量浩繁的新事物、新概念的出现,少数民族语言文字中出现了用大量的新词术语反映这些事物、这些概念的需要,也给用少数民族语文工作的新闻工作者、科技人员、教育工作者,特别是对从事少数民族语文工作的翻译工作者,提出了如何制定和使用新词术语这样一个普遍而又紧迫的问题.在过去一段时间里,林彪、"四人帮"在民族问题上推行了一条极左路     

批判“四人帮”摧残民族教育的罪行

党的民族教育工作是党的民族工作的一个重要组成部分,毛主席和党中央历来十分关怀它,重视它。而“四人帮”则竭力破坏党的民族教育工作,以“黑线专政”论这把屠刀向民族教育阵地砍来,否定文化大革命前十七年党在民族教育方面的伟大成就,妄图达到他们篡党夺权、复辟资本主义的目的。 文化大革命前十七年,党的民族教育工作究竟是“黑线专政”,还是毛主席的革命路线占主导地位?这里只谈一谈我们中央民族学院的一些实际情况,就不难看出“四人帮”的无耻造谣和陷害。     

把被颠倒了的历史再颠倒过来——批判“四人帮”破坏《民族工作展览》的罪行

“四人帮”炮制的“两个估计”的反革命谬论,在民族宫同样影响很大,流毒很深。在深入揭批“四人帮”的第三战役中,我们一定要分清是非,拨乱反正,把被他们颠倒了的历史再颠倒过来。 文化大革命初期,叛徒江青伙同林彪炮制“黑线专政”论,首先在文艺界发难,在社会上掀起了一股否定十七年的反革命逆流。这股逆流也冲到民族宫。刹时间,《民族工作展览》成了他们攻击的重点。叛徒、托派、反革命修正主义分子陈伯达亲自下令对《民     

恢复和发扬党的实事求是的优良作风——学习《实践论》的一点体会

伟大领袖和导师毛主席在四十一年前写的光辉著作《实践论》是深入揭批“四人帮”锐利的思想武器,是加强党的思想建设,恢复和发扬党的优良传统和作风的理论基础。“四人帮”出于篡党夺权的反革命需要,搞乱了思想,也败坏了党的优良作风,对党的群众路线和实事求是的优良传统破坏十分严重,对革命事业危害极大。为了贯彻落实党的十一大路线和实现新时期的总任务,早日实现四个现代化,摆在我们面前的一个重要任务,就是要真正坚持《实践论》的观点,真正坚持毛主席的实事求是,一切从实际出发,理论与实践相结合这个马克思主义的根本观点,根本方法。把被林彪、“四人帮”破坏了的党的实事求是的革命传统和作风,大力恢复和发扬起来。     

批判“四人帮”实用主义和诡辩论的反革命哲学思想

英明领袖华主席在党的第十一次全国代表大会上指出:“‘四人帮’全面篡改马克思主义的哲学、政治经济学和科学社会主义,是一个披着马克思主义理论外衣的反革命阴谋集团。”并指示我们“要在揭批‘四人帮’篡党夺权阴谋和反革命罪恶历史的基础上,进一步放手发动群众,大打一场深入揭批‘四人帮’反革命修正主义路线的极右实质及其在各方面表现的     

翻译专业的学员要在开门办学中学习群众语言

毛主席在《反对党八股》一文中,号召我们一切工作干部,一切宣传工作者要下苦功学习语言,首先是“要向人民群众学习语言。”翻译工作是一种宣传工作,我们翻译专业的学员要做翻译工作,也必须学习群众的语言。毛主席指出:“人民的语汇是很丰富的,生动活泼的,表现实际生活的。”不和人民群众接触,不学习群众语言,就做不好翻译工作。我们语文系翻译专业的同学,大部份是少数民族学员,回到民族地区,不论从事什么工作,都要做少数民族语文和汉语文的对译工作。因此,在校学习期间不但要把转变自己的思想放在首位,认真改造世界观,还要继续提高本民族语文的水平,而且要     

拨乱反正 分清是非

教育战线是我们党同“四人帮”激烈争夺的一条十分重要的战线。多年以来,在“四人帮”的干扰破坏下,路线颠倒,思想混乱,是非不分。在“两个估计”的大棒下,战斗在教育战线的广大革命干部和教师忍辱受压,头不能抬,话不敢说,欲干不能,欲罢不忍,稍有触犯,便残遭迫害,真象头上带有紧箍咒,身上套有枷锁的囚犯罪人一样。 “两个估计”的出笼和强制推行,是早有策划,别有用心的。反革命阴谋集团“四人帮”在诬蔑文艺战线是“黑线专政”之后,又诬蔑教育战线也是“黑线专政”。在这个反动口号下,他们打着毛主席的旗号反对毛主席,严密封锁毛主席在一九七一年的重要指示,用局部代替整体,用个别代替一般,离开时间地点,不加分析地把毛主席五七年的估计硬搬到七一年,由江青提出,迟群起草,姚文元修改,张春桥定稿炮制了臭名昭著     

“四人帮”反动世界观的大暴露

在英明领袖华主席为首的党中央领导下,乘党的“十一大”精神的浩荡东风,一场继续揭批“四人帮”反革命修正主义路线的极右实质及其在各方面表现的人民战争正在深入展开。我们不但要从政治路线和组织路线上加以清算,而且要从哲学、政治经济学和科学社会主义理论上进行批判,彻底肃清“四人帮”在各方面的流毒和影响。“四人帮”是一伙新老反革命结成的黑帮,是地富反坏和新老资产阶级在我们党内的典     

“四人帮”破坏民族工作的罪行必须彻底清算

王、张、江、姚“四人帮”反党集团是全国各族人民的共同敌人。为了达到篡党夺权、复辟资本主义的罪恶目的,“四人帮”篡改、歪曲毛主席的指示,任意践踏马克思主义的基本原理,大搞唯心主义、形而上学。他们颠倒黑白,混淆是非,把反革命黑手伸向全国各地,包括广大的少数民族地区,干了许多坏事。现抽选其破坏罪行数则,略加剖析,从中也可看出这伙反革命黑帮反党反社会主义的丑恶嘴脸。     

大学民族语文教材的编写问题

五十年代，党和政府为贵州的苗、布依、侗等民族创造了拉丁字母形式的拼音文字，经国家民委批准试验推行，后因受“左”的干扰和破坏，被迫中止。党的十一届三中全会后，经中央批准，1980年元月，国家民委与中国社会科学院联合召开了第三次全国民族语文科学讨论会，重申了党的民族语文政策，从此，民族文字的试验推行工作又得到恢复。贵州的民族语文工作，是继第三次全国民族语文科学讨论会之后，于1981年开始在苗、布依、侗、彝等少数民族聚居区恢复四个民族七种文字的试点推行。在推行工作中，除彝文属于古老的表意文字外，其余六种文字都…     

利用摄影反党是江青一大发明

一九六二年九月,毛主席在党的八届十中全会上批判彭德怀反党集团时曾尖锐指出:“利用小说进行反党活动,是一大发明。凡是要推翻一个政权,总要先造成舆论,总要先做意识形态方面的工作。革命的阶级是这样,反革命的阶级也是这样。”毛主席的批示击中了党内资产阶级利用上层建筑阵地反党这个要害。“四人帮”在摄影战线搞了一系列阴谋活动,妄图以此打开缺口,实现他们篡党夺权的罪恶目的。利用摄影进行反党活动可谓是“四人帮”中江青的一大发明。     

批“智育第一”是“四人帮”的一个罪恶阴谋

“四人帮”为了篡党夺权,复辟资本主义,早就把他们的黑手伸进了学校,进行了长期的干扰破坏,大肆推行其假左真右的反革命修正主义路线.他们打着“教育革命”的旗号,经常以“左”的面貌出现,肆意歪曲和践踏党的教育方针,篡改教育革命的方向.他们颠倒黑白,诬蔑十七年的教育是黑线专政,抛出了反革命的“两个估计”,给广大教育工作者套上精神枷     

深入揭批“四人帮” 为革命学好文化

教育,作为上层建筑的重要组成部分,历来是两个阶级激烈争夺的阵地。在十一次路线斗争中, “四人帮”出于篡党夺权、复辟资本主义的罪恶目的,把黑手仲进教育界,疯狂推行反革命修正主义路线,乱我学校,毁我教育。他们打着“教育革命”的旗号破坏教育革命,全面篡改毛主席的教育方针,竭力宣扬“读书无用”、“知识有害”、“白卷光荣”、“文言胜利”、“宁要没有文化的劳动者”等蛊惑人心的谬沦,反对青少年学习马列主义、毛泽东思想和文化科学知识,对广大劳动人民及其子女实行愚民政策和资产阶级文化专制,妄图培养一批张铁生式的反革命打手,为他们篡党夺权服务。“四人帮”在教育领域造成的破坏之大、祸害之烈、流毒之广、影响之深是前所未有的。今天,我们要贯彻落实华主席抓纲治国的战略决策和党的十一大路线,大力发展社会主义的文化教育事业,为实现四个现代化培养大批又红又专的人才,就必须以马克思主义为武器,联系实际,深入批判“四人帮”反对学习文化科学知识的谬论,彻底肃清其流毒和影响。     

评“四人帮”的“文艺黑线专政”论的假左真右实质

英明领袖华主席在党的十一次全国代表大会的政治报告中指出:“四人帮”“是一个披着马克思主义理论外衣的反革命阴谋集团.”而“四人帮”却把自己“特别地装扮成无产阶级专政下继续革命理论的拥护者,打着这个伟大理论的旗号来篡改这个伟大理论,为他们篡党夺权,颠覆无产阶级专政,复辟资本主义的反革命政治阴谋服务.我们党的第十一次路线斗争,从思想理论上来说,就是围绕着坚持还是篡改无产阶级专政下继续革命的理论来展开的.这是     

所谓“两个估计”的反动实质

在华主席为首的党中央领导下,一个深入揭批“四人帮”反革命修正主义路线的极右实质及其在各方面表现的人民战争正存各条战线蓬勃开展,教育战线是受“四人帮”之害最深的“重灾区”,“四人帮”控制文教阵地,干尽了坏事,疯狂地破坏和摧残无产阶级的教育事业,造成了严重的恶果。他们为了长期霸占文教阵地,     

“三突出”是复辟资本主义文艺的反动原则

文艺战线始终充满尖锐、激烈的阶级斗争。毛主席反复告诫我们,要警惕阶级敌人利用文艺这个武嚣搞反革命复辟的阴谋活动。“四人帮”反党集团为了把文艺变成他们篡党夺权的工具,一方面宣称“从《国际歌》到革命样板戏,这中间一百多年是个空白”,将无产阶级革命文艺的光辉业绩扫荡一空。一方面抛出一系列修正主义文艺谬