数控加工仿真软件在教学中应用

在学校数控机床资源、实训车间条件有限的情况下,怎样才能更有效地培养数控加工专业的人才,是迫切需要解决的问题。因此,数控市场当中的数控加工仿真软件便应运而生。本文就数控加工仿真软件在教学中的应用谈谈自己的观点。     

数控模拟仿真软件在实习教学中的应用

本文通过分析数控加工专业实习教学现状,结合对仿真软件教学的实践和认识,简单介绍了数控仿真软件在数控教学中的应用。     

数控加工仿真教学中评价体系的建立与应用

随着数控加工技术的广泛应用,数控机床的编程与操作已成为广大机电类学生必须掌握的一项技能。为了缓解数控加工技术教学中存在的投入大、消耗多、成本高的问题,数控加工仿真软件作为一种辅助手段,在教学中逐渐得到了广泛的应用。     

Pro/E 3.0与CAXA在塑料模中的运用

Pro/ENGINEE3.0是一套三维CAD/CAM参数化软件系统,它强大的设计功能深受广大设计者的喜爱.CAXA是在Windows环境下运行的CAD/CAM一体化的数控加工编程软件,软件集成了数据接口、几何造型、加工轨迹生成、加工过程仿真检验、数控加工代码生成、加工工艺单生成等一套面向复杂零件和模具的数控编程功能,其电子图板在制作工程图样时非常简单实用.     

浅析任务驱动教学法在CAXA制造工程师教学中的应用

CAXA制造工程师是具有卓越工艺性的国产数控编程CAM软件.它为数控加工行业提供了从造型、设计到加工代码生成、加工仿真、代码校验等一体化的解决方案,是数控机床真正的"大脑".目前国内大多院校都相继开设了此课程,国内技工类学校更是重视此课程,此软件已列入当今国内数控大赛专用参赛软件,故笔者所在学院数控、模具类专业都开设此课程,下面就谈谈任务驱动法在教学中的尝试应用.     

数控加工技术课程的数控仿真软件教学探析

随着机械制造业的发展,数控技术得到了广泛应用,数控人才逐渐变成社会急需人才.技工院校作为应用型数据人才培养基地,需不断扩大数控专业招生规模,以适应社会发展对人才的需求.不过在数控设备不足的情况下,数控加工技术课程实训教学面临极大压力,怎样有效解决学生人数多、实训设备少的问题,且提高数控技术专业学生教学质量呢?模拟实际设备加工状态的数控加工仿真系统很好地解决了该问题.本文结合自身教学实践,对数控仿真软件教学的具体应用流程进行了总结,以期与同仁共同交流.     

实施数控仿真软件教学的重要性

本文旨在通过数控仿真软件教学与传统的实操教学方式的对比,以及使用数控仿真软件的心得,探讨中职学校数控专业实施数控仿真软件教学的重要性,为中职学校数控专业科学规划实验实训室提供借鉴。     

数控仿真软件在中职数控教学中的运用

本文针对数控仿真软件在中职数控教学中的运用进行分析,结合当前中职数控教学的发展现状,从技能人才需求、数控教学问题、数控仿真软件在中职数控教学的运用方面进行深入研究与探索,主要目的在于更好地推动数控教学的发展与进步。     

宇航数控软件在教学中的应用

我校自1998年开始培养数控加工专业的学生,率先革新专业学科教学内容,积极进行数控加工技术教学模式的改革及数控加工仿真系统在数控教学中的应用研究,取得了良好的教学效果,受到了学生、家长及社会的欢迎。     

宇航数控软件在教学中的应用

我校自1998年开始培养数控加工专业的学生,率先革新专业学科教学内容,积极进行数控加工技术教学模式的改革及数控加工仿真系统在数控教学中的应用研究,取得了良好的教学效果,受到了学生、家长及社会的欢迎.……     

浅谈斯沃数控仿真软件在数控教学中的应用

随着数控技术的不断发展和应用领域的扩大,社会对数控技术人才的需求越来越高。但由于种种原因现有的数控教学对数控人才的培养已经跟不上社会的需求,因此尝试新的教学方法已刻不容缓,而数控仿真教学可以很好的改善这一现象。本文以斯沃数控仿真软件为例,讲述其引入数控教学的必要性,进一步分析它在数控教学过程中的优点和不足,并提出弥补斯沃仿真软件不足的办法。     

数控加工机械仿真软件的教学应用

数控加工技术是现代社会工业化发展的重要标志，数控加工技术水平的高低对国家经济发展力及综合国力的提高起着重要作用。如何培养适应社会需要的现代化数控机械技术人才，是现阶段各高校、职校迫切需要解决的问题。作者就机械数控加工机械仿真教学软件的应用进行分析，对如何选择数控加工机械仿真教学软件以及其使用过程、范围、注意事项提出了自己的见解。     

技工学校数控专业教学新方法初探

本文通过笔者近几年对数控多媒体仿真软件的理论认知和实际教学应用,浅谈数控仿真系统在学校数控教学中所起的实际作用,同时也是对数控教学新方法的探索和尝试。     

浅谈数控仿真软件在教学中的应用

随着工业自动化生产的发展,社会出现了对数控机床操作人员的大量需求.越来越多的职业学校纷纷开办数控技术专业,并不断扩大招生规模.与此同时,由于数控设备的高昂造价,普通机床实训时所采取的一人一机实际动手操作的教学模式由于资金的问题,已经难以被大多数学校所接受.在实际教学过程中,很多学校采用数控仿真软件来模拟操作过程.在实践中,笔者发现,数控加工仿真软件能在数控教学中显示出桥梁作用,既能缓解教学实训与资金短缺的矛盾,使珲论和实践有效衔接,又能提高学生的感官认识,刺激其学习的主动性和自觉性,增加学生的动手机会,提高操作的熟练程度.     

加强数控仿真软件应用 促进数控专业教学现代化

随着计算机信息技术、自动化技术在制造业中的广泛应用,社会对数控技术的需求推动了广大职业学校对数控应用技术人才培养的高度重视。越来越多的职业学校开办数控技术专业,并不断扩大招生规模。这就要求各职业学校必须探索出一套适应数控专业教学要求的方法和模式。实践证明,数控仿真教学既能缓解教学实训与资金短缺的矛盾,又确保了教学的安全性,有效地促进了专业教学的信息化和现代化。一、数控仿真软件简介数控仿真软件教学,实际上就是利用计算机及其网络技术,进行数控技术培训的一种教学方式。目前,主要是指数控机床仿真软件,     

21DM数控系统手工编程难点解析

在数控加工技术迅速发展的今天,手工编程作为软件绘图生成加工轨迹的有力补充,有助于我们了解、修改和优化加工轨迹,使加工更加高效合理。笔者学校现有一批南京数控设备有限公司生产的2IDM液晶显示铣床,根据教学需要和安排,数控铣床手工编程操作教学将在此类数控系统的基础上进行。     

UG软件中基于IPW的数控加工初探

随着现代制造业高精密产品向着数控自动编程加工技术的发展,UG软件在中国得到了广泛的应用,它集线框模型、曲面造型和实体造型于一体,是参数化和特征化的CAD/CAM高端软件,其中的CAM数控自动编程模块在众多同类软件中尤其出色,不需要使用数控语言编制源程序.     

数控仿真与数控加工实训教学衔接的探讨

本文从加强和提高学生数控专业理论知识和操作技能水平出发,根据学校教学实际,结合数控实训教学特点,对数控仿真与数控加工实训教学衔接中的教学安排、教学重点、教学内容等方面进行了探索和实践.     

CAXA软件在数控技能比赛中的应用

本文介绍了CAXA软件在数控比赛加工中的使用,以及平面区域粗加工的应用和参数的设置,探讨如何充分发挥软件在加工过程中的优势,避免手工编程不必要的错误,尽可能地提高加工质量和切削速度。     

关于中职生数控加工专业的教学研究

改革开放30年间,浙江省义乌市已经一跃成为万商云集、繁荣昌盛的全国综合实力百强县.繁荣的市场经济为职业学校的专业办学提供了巨大的发展空间.根据义乌市玩具、饰品行业异军突起,成为全国玩具生产、饰品生产中心之一的情况,笔者所在学校自2004年起,开始培养数控加工专业的学生,率先革新专业学科教学内容,积极进行数控加工技术教学模式的改革及数控加工仿真系统在数控教学中的应用研究,取得了良好的教学效果,受到了学生、家长及社会的欢迎,使数控专业成为学校的拳头专业之一.