网络对医学生德育工作的挑战

随着网络的普及与发展,其强大的功能备受医学生的青睐,给医学生德育工作带来了机遇,同时也有严峻的挑战。目前,医学生网络德育仍是医学院校德育工作的空场。因此,医学德育工作者应充分认识网络德育正能量,积极应对网络对医学生德育工作的挑战,消弭其不良影响,巧用网络增强医学生德育工作的时效,占领医学生德育工作新阵地。     

怎样应对小学生上网存在的问题

小学教师特别是小学德育工作者在提高自身网络知识的同时也要教育引导小学生正确看待网络时代,学会利用网络,因势利导,积极规范小学生的上网活动。 一、网络德育教师素质先行 教师认为现在学校对上网学生进行教育的方式主要是通过德育课、教育讲话、讲座、座谈会、班会以及与家长沟通等传统方式。却没有提出采取网络技术手段和利用网上德育资源开展德育工作。教师网络知识水平没有学生增长迅速。     

提高班级德育有效性的思考

班级作为学校的组织“细胞”，是现代学校德育的重要工作依托。德育工作者要把学生的需要与本真作为工作的出发点，努力摆正德育工作的位置，打开德育工作的思路，开拓德育工作的渠道，积极构建，潜移默化，润物无声，增强班级德育工作的有效性。     

小学数学课堂教学中德育教育的有效渗透之我见

一切学科教育都包含德育工作,德育工作是全面实施教学工作都需要彻底实施贯穿教学的一项内容,是每一位教师都应该承担的义务和目标。因此,在小学阶段,教师应该在课堂上整合德育,让学生在数学教学中学习德育,数学教师也不能刻意讲解德育知识,要整合数学知识与德育,完成德育与数学知识的双重结合。     

无厘头文化语境下的高校德育

无厘头文化自20世纪90年代从香港地区的影视圈发端以后,在我国大陆的高校校园逐渐流行起来。这种时尚文化现象的出现,对大学生的思想道德建设带来了巨大的挑战。为此,高校德育工作者亟待探索无厘头文化语境下大学生思想道德成长的新规律,创新德育途径与方法,唯有如此才能增强高校德育工作的实效性。     

职业教育德育新模式初探

加强技校学生的德育教育是社会主义道德建设的重要一环,在新的形势下,一大批职教工作者在德育工作领域辛勤耕耘,不断创新,本文重点介绍了职业教育德育的新模式,其核心就是“技能+德育”的融合.     

结合中职学生特点做好德育工作

德育工作是学校教育工作的重要组成部分，学校教育德智体美，德育为先。在新形势下，针对90后中职学生的特点开展德育教育，就是要求教师认真研究和探索，找出一条适应现代德育工作发展的新路子。     

强化职业中专的德育工作

在德育工作中,职业中专学校应向全体教师提出"德育管理规范化,德育教学科学化,德育手段现代化"的要求,确立"德育常规管理求严,德育课堂求实,德育方法求活,德育手段求新"的德育目标,在提高德育效果上狠下功夫。一、坚持"强德、修身、笃学、强技、创业"的办学理念职业中专应坚持"强德、修身、笃学、强技、创业"的办学理念,以创德育名牌学校,办精品专业、育特色人才为宗旨     

职业教育中德育创新的探索与实践

德育在职业教育中的主导作用,随着素质教育的全面推进,越来越为广大教育工作者所认识。作为素质教育的核心,德育的创新面临着新的机遇和挑战。德育工作者必须有强烈的使命感和紧迫感,研究新情况和新特点,探     

论心理效应对高校三全育人德育机制的启示

大学时期是形成"三观"的黄金时期,也是对大学生进行德育工作的关键时期。为了更好地开展德育工作,从心理效应和德育的交叉点出发,分析德育工作的不足,将心理效应贯穿于高校三全育人德育工作始终,提出通过运用组合效应和手表效应等心理效应,增强德育工作的针对性和实效性。     

让美育在班级德育工作中绽放异彩

德智体美,德先美后.学校培养出人才的摇篮,将德育应放在突出的位置是毋庸置疑的,但是,我们德育工作时都面临着这样的困惑:用尽全力但收效却不理想.文中试图语文教师的角度,探索审美对于德育建设的意义,从而提高班级德育工作的有效性.     

以就业导向增强德育的实效性

当前高校德育面临的一个突出问题是如何增强实效性,消除德育空泛化和失范化的困扰。本文阐述通过德育创新,推行"德育·素质档案",探索出德育工作与社会认同相互衔接、有效反馈的路径,推进了大德育体系的构建,推动了全员育人、全方位育人、全过程育人目标的实现。     

浅谈如何提升中职德育工作的有效性

本文分析了中职学校德育工作的紧迫性和德育教师的重要作用，探讨了如何加强德育工作的途径。     

挑战与应对:当前青少年德育工作的思考

当今社会复杂的时代处境对青少年德育造成了很多困扰,社会道德危机影响了青少年德育工作的实效性。改进青少年德育工作,必须树立"大德育观",从塑造文化环境、优化德育资源、继承传统思想、改进德育方式等多方面入手,为青少年成长营造良好的氛围。     

树立职业技术学校德育新理念

职业技术学校德育工作直接影响到技能人才培养的质量。要改进职业技术学校的德育工作,提升德育效果,必须结合新时期德育工作的特点,与时俱进,确立德育新理念。一、重视人的全面教育与培养,树立以人为本的德育理念人类社会现代化的过程不仅仅是经济的增长、物质繁荣的过程,还是人的健康、全面发展的过程,其重要标志是人的     

浅谈教师在道德教育中的角色定位

长期以来,我国学校德育工作难见实效,其影响因素有诸多方面。作为我国学校德育工作主体之一的教师,如何进行合理的角色定位直接关系到德育能否取得实效。本文将对教师在德育工作中的角色定位进行探究,以期能够对学生的成长起到更好的帮助,使德育工作尽快取得令人满意的效果。     

未成年人思想道德教育工作机制浅述

传统德育忽视了未成年人思想道德教育的特殊性，其脱离现实和“成人化”的教育模式使德育工作在实际操作中缺乏吸引力和针对性。因此，构建适应未成年人思想道德教育的工作模式是当务之急，通过明确德育目标、完善德育内容、优化德育环境、拓宽和改进德育途径和方法、提高德育队伍素质、建立和完善德育监督保障和评价机制，来增强未成年人思想道德数育在实际工作的针对性和实效性。     

加强大学生弱势群体德育的路径思考

本文对加强大学生弱势群体的德育相关问题进行了初步的研究,认为目前大学生弱势群体德育存在教学方式、场所和施教者单一、德育教学体系缺乏针对性、德育工作者的素质和数量有待提高、缺乏人文关怀等问题。对于这些问题,较为有效的对策是开展德育课堂教学改革、营造大学人文关怀氛围和增强人文关怀、探索德育课外实践活动、采取配套措施以促进弱势学生全面发展。     

坚守德育阵地 遏制校园暴力

随着网络的快速发展,有关校园暴力的视频在社会上引起了巨大的关注,打开百度百科约有1150万条与校园暴力有关的信息,校园暴力已经成为教育之殇。校园暴力的形成与学生自身家庭环境、学校德育有着密切关系,尤其是学校德育对遏制校园暴力发挥着重要作用。但实际的德育工作仍存在三大问题:重智轻德、德育工作全部推给品德老师、德育形式化现象严重。作者提出采取多种途径更好地开展德育:一是直接德育,通过思想品德课影响学生的价值观,减少校园暴力;二是间接德育,通过各科教学内容的道德影响、每位教师的道德示范、班风和校风的感染。通过以上方法发挥德育力量,遏制校园暴力。     

德育工作浅谈——以安徽省凤台县职教中心为例

本文以安徽省凤台县职教中心为例,对如何做好德育工作进行探讨.安徽省凤台县职业教育中心是一所县级职业学校.该校高度重视德育工作,秉承"根植校园,叶蔓社会"的教育理念,采取抓德育网络建设、发挥专业引领作用、搭建德育实践平台、营造育人环境等具体措施,学生"问题"明显减少,教学实绩大幅提升,学校形象得到改善,德育工作获得很大成效.