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陶婉艺 《大江周刊.城市生活》2011,(3):29-30
孔子是中国古代最伟大的教育家之一,其教育思想包罗万象,仁爱大同,支配中国文化界二千多年。孔子教育思想中有一个很有价值的部分。就是其教学理念;直至今日,中外学界.尤其是教育界对此仍加以沿用、推崇、改进。基于上述背景,本文试图从三个方面对其教学理念进行详细分析,诠释孔予教学理念对于当代教育教学的重大意义。 相似文献
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孔子是我国历史上最伟大的教育家,他的教育思想对中国古代乃至现代都产生了深远的影响。其教育思想在教育目标、教育内容或是教育方法上都对青少年思想政治教育起到了启发的作用,孔子的教育思想应成为社会主义现代化教育的促进因素,从而不断促进现代教育事业的向前发展。 相似文献
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缅甸语教学中思想政治教育具有重要意义,是树立正确的三观需要、抵御其他文化冲击的需要、提升思想觉悟的需要、人身及国家安全的需要。缅甸语教学中融入思想政治教育的难点包括教学理念的缺失、专业教师思想政治教育能力欠缺、教学资源的缺失、教学方法有待改善、网络手段运用不足。据此,可从重视思想政治教育、提升教师的思想政治教育能力、探索缅甸语“马工程”教材和课程思政、丰富教学方法、充分利用互联网资源和平台资源等方面采取对策。 相似文献
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本文以国内高职院校大学生思想政治理论课传统教学的成功经验及近几年在世界范围内兴起的线上教育为参考,积极探索了线上、线下教育相结合的混合式教学方法,以期提升高职思想政治理论课教学的实效性. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(8)
从教,是孔子一生最主要的活动,也是他最成功的事业。孔子教学成功的关键在于他不仅以学问教人,更以道德育人。时至今日,孔子的教师形象依然具有很重要的现实意义。普及教育正是"有教无类"思想的延伸。素质教育和科学发展观要求教师要以科学的方法教育学生,德智并举以使学生全面发展。孔子的师表形象展现了身为人师应具有的优秀的人格魅力。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(3)
思想政治理论课教学实践是对大学生进行思想政治教育的主要途径,也是在高校贯彻党中央思想路线和政策方针的重要方式,对大学生正确情感态度和价值观的形成发挥着至关重要的作用。高校必须与时代发展保持高度的一致性,积极推进高校思想政治理论课教学方法的改革,让思想政治理论课具有吸引力和感染力,提高高校思想政治理论教育的实效性。本文主要通过分析高校思想政治理论课的意义,以及思想政治理论课教学存在的问题,探讨高校思想政治理论课教学方法改革的措施,旨在为高校思想政治教育教学提供参考。 相似文献
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高校思想政治理论课对大学生的思想教育起重要作用,但是在教学中发现一些教学方法并不太理想,但是问题教学法在进行思想政治教育中具有优势。为此本文探讨问题教学法在思想政治理论教学中如何进行问题情景的设计和教学过程的控制,实现教学效果的达成。 相似文献
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高等学校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。本文通过对兰州商学院长青学院在思想政治理论课教学管理体制、运行机制、课程建设、教师队伍建设以及教学方法等方面做了回顾和总结,为独立学院如何做好思想政治理论课教育教学工作做了有益的探索。 相似文献
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思想政治课是高中时期的一门重要学科,承载着重要的思想政治教育任务。然而高中思想政治课枯燥的理论知识体系必然会导致高中学生缺乏学习思想政治的兴趣和激情,思想政治的教育任务没有达到良好的效果,所以激发高中生学习思想政治的兴趣是新时期课程改革下迫不及待需要解决的事情。本文从教学活动中的教学理念、教学方法和教学手段三个方面浅论了高中生思想政治课学习兴趣的激发。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(9)
思想政治课是对独立学院学生进行思想政治教育的主渠道,在素质教育中处于核心地位。必须对独立院校思想政治课的教学模式、教学内容、教学方法、教学手段进行改革,促进学生的全面发展。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(5)
我国高校思想政治理论课的教学发展要顺应时代的需要,把培养高素质的公民作为教育目标。高校思想政治理论课必须担负起培养公民教育的历史重任,通过思想政治理论课教学改革、探讨新的教学方法来促进高校人才培养目标的实现。 相似文献
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谢明辉 《大江周刊.城市生活》2011,(12):244-244
现代教育技术的发展和普及,弥补了传统思想政治理论课教学方法呆板、机械记忆、被动接受学习和模仿的缺陷.开辟理论学习和思想交流的新天地,带来了教学手段的现代化。越来越多的学校把计算机多媒体和计算机网络教学手段应用于思想政治理论课教学,对提高思想政治理论课教学的感染力、说服力、吸引力和实效性是十分必要的。但同时在如何制作多媒体课件、更好地运用多媒体技术为思想政治理论课教学目的服务等方面也提出了新的课题。 相似文献