如何提高中职计算机教学质量

新课程改革的实施对国内各类学校提出了新的要求与标准,中职院校作为我国教育产业的重要组成部分,对我国人才结构的建立与完善发挥着极为重要的影响。随着计算机信息技术的广泛普及与应用,计算机教学逐渐受到中职院校的重视,而受传统教育理念与方法的负面影响,现阶段我国中职院校计算机教学质量与效率有待提高,因此需要中职院校协同各方利益关系,积极采取有效措施提高计算机教学的质量,进而提升中职院校在我国各类院校中的整体性地位。     

浅谈如何开展计算机基础课程的实训教学

实训教学是技工院校计算机教学的基础。但许多院校受到多种因素的影响,在开展实训教学时遇到许多困难。如何利用现有条件开展教学成为技工院校计算机教师亟待解决的问题。     

浅议如何提高技工院校教学质量

技工院校要以提高质量为核心,尤其注重提高教学质量,以此适应国家、社会、企业等对职业教育学生培养目标的要求。笔者就此问题结合所在院校实际浅谈几点体会。     

浅谈高职计算机如何进行创新教育

计算机专业具有技术性强、知识更新快、就业分散的特点,跟普高校的计算机专业学生相比,高职计算机专业的学生要提高自身竞争能力。除了掌握基础的计算机理论知识外,更重要的应具有勤奋踏实、吃苦耐劳的精神。要求学生适应能力强,有创新精神,逐步提高职业素养,培养较强的实际动手能力。高职院校的计算机专业在进行人才培养中应结合市场需求和岗位需要,积极探索实践教学新途径,建立完整的一体化的实践教学体系。     

浅谈技工院校提高教学质量的措施

教学质量是学校生存和发展的生命线,教学质量的高低,直接关系到学校的发展和壮大。教学质量的高低主要取决于学生的基本素质、师资力量、教学条件、教学管理、教学方法和评价方式等。     

如何提高计算机实习教学的质量

现在的技工院校的机房普遍是多媒体网络机房,可以通过投影仪或教师机屏幕放映等多媒体教学手段将理论教学内容融合成实际案例进行教学。计算机课程的理论教学与上机实习教学之间已无明显的界限,两者融为一体,实现了一体化。所以在教学过程中,     

提高技工院校计算机网络技术教学有效性的策略分析

本文以提高技工院校学生的适应能力为出发点,结合课堂教学现状,探寻提高计算机网络技术教学的改进措施及有效途径。     

关于如何提高计算机实践教学质量的研究

教师在计算机教学中,要根据学生的具体状况,运用多样化的教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生的思维及实践操作能力。本文提出了提高计算机实践教学质量的具体策略。     

浅谈如何提高技工院校车工一体化教学效果

本文主要分析了传统教育制度下的教学方式,找出传统教学方式存在的弊端,综合教学领域的实践,重点探讨如何提高技工院校车工一体化的教学效果,并给出一体化教学的措施,以提升教学效果.     

提高技工院校上机实操课的教学质量

本文就如何在技工院校的上机操作课的教学过程中体现出实操过程的重要性,围绕怎样提高技工院校的上机实操课质量的问题,结合笔者的教学实践展开论述,并总结出一些相关的教学经验和方法。     

模块化在技工院校计算机教学中的运用

技工院校学生为了适应现阶段信息化发展的社会需求,学习计算机则十分重要。本文就模块化在技工院校计算机教学中的运用进行探索。教师在计算机教学中通过先进的计算机模块化教学,提升学生的计算机水平,从而提高技工院校计算机教学质量,推动学生的全面发展。     

浅谈如何提高技工院校数控铣加工精度

目前,在技工院校数控铣专业教学过程中,教师传授给学生的内容主要是数控铣的相关理论知识.由于缺乏提高数控铣加工精度以及实际操作方面的教学内容,导致学生缺乏控制零件精度以及实际操作的技能.学生在进行实际操作时,可以加工成功的形状、种类比较少,零件尺寸的偏差也比较大.因此,本文结合作者在提高数控铣加工精度教学中的心得体会,提出在教学中,教师应当重视对学生数控铣加工精度实操的训练,提高学生的实际操作能力.     

提高技工院校电工电子实践教学质量的研究

本文深入分析了技工院校电工电子教学的现状,针对其中存在的一些问题,提出了具体的策略。     

浅谈技工院校计算机专业学生技能的培养

随着计算机技术的发展,社会以及企业对于计算机方面人才的需求在不断加大.技工院校专门开设计算机专业就是为了培养出拥有较强专业技能以及较高实践水平的复合型人才.但是目前技工院校计算机专业教学方面还存在着一定的问题.本文主要分析了技工院校计算机专业教学方面存在的问题,并且提出了相应的解决措施.     

如何提高计算机考证的合格率

技工院校以培养能满足就业市场需要的实用型人才为主要办学目标,因此,技工院校的学生在校期间必须获得一个相关专业的操作技能和计算机应用基础中级证。只有双证齐全,才能拿到毕业证,这是广东省近年来的规定。     

技工院校计算机专业课教学提问的技巧探索

教学提问是课堂上师生互动的有效方式,实训课上的提问技巧又有别于一般基础理论课。本文就教师如何在技工院校计算机专业课上依据学科特点进行有效提问的问题,课堂教学的三个阶段,即课前精心设计问题、课堂中的提问、课后的总结和反思来探讨实现高效提问的方法,从而达到良好的教学效果。     

如何提高计算机基础实操课的教学质量

计算机是一门实践性很强的学科,实操课在计算机教学中起着举足轻重的作用。实操课不仅仅是进行技能的训练和培养,而且是理论课的延伸和重要补充。学生通过上机实践,能够加深理解理论知识,掌握计算机操作技能。因此,上好实操课,是整个教学过程中的重要环节。作为一名长期从事计算机应用基础教学工作的老师,     

浅谈技工院校计算机在线考试系统的应用

本文介绍了楚雄技师学院计算机在线考试系统的功能及应用,比较分析了计算机在线考试系统参与教学管理的优点,进一步阐述了计算机在线考试系统在学生考试、技能培训、社会培训等各方面的应用.     

任务驱动教学法在计算机教学中的应用

本文分析了技工院校学生的特点及技工学校的教学目的,探讨了如何在计算机教学过程中应用任务驱动教学法,来有效促进技工院校学生对所学软件实际操作能力的提高。     

浅谈如何提高中专计算机专业教学效果

随着信息技术飞跃式的发展,计算机产品及技术已经全面渗透到社会的各个领域之中。计算机技术的广泛应用和不断创新,为中专学校计算机专业的发展提供了良好机遇,但同时也对中专计算机专业教学提出了更新和更高的要求。目前,中专计算机教学应改良教学方法,向着适应社会需求、提高学生专业素质和培养使用信息技术解决问题的能力的方向发展。