全国第二届秘书职业技能竞赛将于7月初在上海举行

为全面提高秘书从业人员的职业素质和技术水平,加快秘书人才的培养和选拔,响应国家中长期教育改革和发展规划纲要,积极推进秘书国家职业资格鉴定工作和高职高专院校秘书专业建设和人才培养模式的改革与发展,展示职业院校秘书专业学生积极向上、奋发进取的精神风采和熟练的职业技能.     

人力资源管理专业学生职业技能培养问题研究

适应市场需求,人力资源管理本科生的职业技能培养非常重要。高等学校的教学管理人员和教师都应该明确人力资源管理专业的职业技能要求,并制定相关训练方案和制度措施,提高教学水平,促进人力资源管理专业本科生的职业技能培养。     

焊接专业职业技能竞赛指导总结与思考

本文从职业技能竞赛的意义与职业技能竞赛的指导过程进行了实践总结,并对指导工作的优化进行了思考.     

以职业技能竞赛引领计算机专业课程教学改革

职业技能竞赛对优化专业课程设置,改革教学内容、教学方法与手段,强化技能教学,促进师资队伍建设,改善实训环境等方面有巨大作用.本文探讨了如何通过职业技能竞赛引领计算机专业的课程教学改革.     

论汽车维修专业无纸化考试模式下的专业教学

2010年广东省人力资源和社会保障厅下发通知,广东省部省属技工院校汽车维修专业职业技能鉴定中理论知识考试部分将使用无纸化考试。2011年4月广州地区部省属技工院校先行试点。相信不久,职业技能鉴定无纸化考试模式会在全省推广。作为还没有实施无纸化考试的韶关区技工院校,可以借鉴广州地区近两年来试点的成功经验,提前做好准备。笔者通过深入分析自身专业教学中存在的问题,探索汽车维修专业职业技能鉴定无纸化考试模式下专业教学的新路子。     

试析技工院校机械专业基础课教材与职业技能鉴定如何接轨

机械专业通用知识是职业技能鉴定应知部分(理论考核)的重要组成部分.在技工院校教学中,机械专业通用知识主要通过开设机械专业基础课获得,机械专业基础课程教材则是机械专业通用知识的基本载体.本文通过分析现行技工院校机械专业基础课教材和职业技能鉴定题库的现状,剖析机械专业基础课教材和职业技能鉴定题库存在的问题,并就二者如何接轨提出建议.     

职业技能大赛对国贸专业教学改革的影响及作用研究

职业技能大赛对国贸专业人才培养模式的定位、课程体系的设置、师资队伍的建设、课程内容的选取、教学方法与手段的选择、考核体系的评价产生了深远的影响,同时职业技能大赛培养了学生的竞争意识、团队协作能力、创新意识等综合素质。     

从职业技能大赛视角看职业素养培养——以高职旅游专业人才为例

高职旅游人才的职业素养培养是我国人才建设的目标,更是提升学生职业竞争力的关键。全国职业技能大赛是由国家教育部发起的面向国内高职院校师生的技能比赛,它在考验选手的专业技能技巧的同时,也对参赛者的职业素养进行了全方位的考察。因此,参加职业技能大赛,对于高职旅游专业人才的培养有积极的影响。职业技能大赛的发展,为我国高职院校旅游专业的人才培养提供了检验的标准,也推动了高职院校根据职业技能大赛的导向而改进自己的教学培养方式。     

中国职业培训在线登录学习强国技能频道

3月7日,"中国职业培训在线"平台联合学习强国,为您送上更加丰富的技能学习课程。"中国职业培训在线"由中国人力资源和社会保障出版集团建设,服务于各级各类职业技能培训,满足劳动者便捷学习、机构高质量培训,培训管理部门高效管理的需要,助力各地开展职业技能提升行动。提供职业素质、生产制造、家庭服务、餐饮服务、生活服务、健康服务、酒店管理、商业服务、交通运输、建筑工程、企业管理.     

中职学生与企业员工中级职业技能等级证书测评对比

针对当前"学历证书+若干职业技能等级证书"("1+X证书")制度中职业技能等级证书的测评问题,笔者利用统计软件,对中职学生和企业员工的数控加工中级职业技能等级证书测试数据进行量化分析。该研究便于教师科学准确地评估考生,指导职业技能等级证书题库、难度和测评方法开发,真正实现"1+X证书"制度的功能和价值。     

职业技能竞赛与高职人才培养相融合的研究

高职院校是培养高素质技能型人才的重要阵地,应充分认识到职业技能竞赛在高职人才培养中的正负功能,扬长避短。将职业技能竞赛与专业建设相结合,训练项目和企业项目融合,构建"赛教结合,以赛促教"的人才培养模式,建立完善的竞赛运行和管理机制,以此更好地发挥职业技能竞赛促进高职教育教学改革,提高高职生人才培养质量的积极作用。     

基于全国职业技能竞赛指导的高职院校教师实践技能培训体系的建立研究

职业技能竞赛是我国高职教育的一项重大制度创新,推动着高职院校"双师型"师资队伍的建设.职业技能竞赛增强了高职院校专任教师下企业一线实践、参与企业科研、参加教师职业技能竞赛等积极性,同时也提升了高职院校兼职教师的专业理论知识和教学方法,从而进一步提升了教师实践技能水平.本文论述了职业技能竞赛对高职院校教师实践技能水平提高的作用.     

中职学生职业精神与职业技能融合培养的创新模式

中职学生职业精神与职业技能的培养是两条平行线,基本没有交集,更谈不上融合.职业精神的不足导致学生很少主动钻研技术、探究技能,很难在技能上有大的进展和突破,极大地影响"中国制造"向"中国智造"升级.本文通过分析中职院校人才培养出现的这些问题,提出中职学生职业精神与职业技能融合的创新培养模式和具体的培养思路.     

试论职业技能鉴定的考培分离

目前,职业技能鉴定质量已经得到各级人力资源行政主管部门、职业技能鉴定机构的高度重视。大家在强调职业技能鉴定质量的同时,都不约而同地提出了一个要彻底解决的问题——考培分离。他们认为:如果职业技能鉴定的组织实施单位(职业技能鉴定所)既进行职业技能鉴定,又组织职业技能培训,也就是考培不分,职业技能鉴定的质量一定没有保证。     

反馈控制与前馈控制相结合,提高环保人才培养质量

在充分调研的基础上,分析了新时期背景下环境工程专业毕业生的社会需求,对环境工程专业目前主要的几种职业技能进行了凝练,建立起一套"反馈控制"与"前馈控制"相结合的培养方案修订模式。结合目前环境工程专业的培养现状与社会需求之间的矛盾,提出培养学生环境分析技能、工艺设计及运行管理技能以及工程设计技能三种基本职业技能,修订了职业技能培养方案,取得了良好的效果。     

浅析职业技能大赛对营销专业实践教学的影响

本文以广东省为例，分析了营销专业职业技能大赛状况以及营销专业实践教学现状，并从实践上证明营销专业职业技能大赛能够起到提供实践教学平台、促进实践教学改革、提升学生学习专业技能的积极性和主动性以及促进相关院校之间的交流与沟通、加强校企合作、培养教师“双师素质”等作用。     

高职园林职业技能教育探析

分析了高职园林专业发展现状,提出了园林职业技能教育应作为今后高职园林专业人才培养的方向,并就职业技能教育提出了几点看法。     

基于玉林市城乡劳动力群体职业技能培训的绩效评价体系构建研究

经过多年耕耘,玉林市职业技能培训工作取得长足发展,积累了丰富的职业技能培训经验。而对于职业技能提升行动完成实效的综合评判探索方面还存在较大空间,为实时研判,综合分析玉林市城乡劳动力群体职业技能培训完成情况,更准确地总体掌握当地职业技能提升行动完成实效,本文针对该项工作的绩效评价体系构建问题进行深入研究分析。     

职业技能鉴定的实践与探讨

随着经济体制的改革,产业结构的调整,职业技能培训和职业技能鉴定也要与时俱进,创新发展。本文结合工作实践,对职业资格证书制度的规范与完善、标准的制定以及题库和考试方式的更新等进行了分析探讨。     

注册学员新突破 线上培训新篇章

2020年4月23日,"中国职业培训在线"平台注册学员超过100万人,注册开班企业、院校、培训机构22000余家,累计访问量超过2亿人次,学员累计学习时长近1000万小时。新年伊始,一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了原本正常的社会生活节奏,正在深入推进的"职业技能提升行动"也因此受到了的影响。疫情就是命令,在这非常时期,人社部等部门迅速出台一系列政策措施,大力推进线上职业技能培训工作。