项目教学法在车辆运用与管理课程中的实践与探索

笔者多年从事中等职业技术教育专业课程的教学工作,在如何调动学生学习主动性的问题上采取了项目教学,在铁道车辆专业车辆运用与管理课程的教学中进行了大胆的教学实践,教学效果明显,深受学生的欢迎。一、项目教学法与传统教学方法的区别项目教学法在培养关键能力方面有一定的独到之处,在培养学生专业能力的基础上,培养学生的创新能力、方法能力、社会能力等关键能力,全面培养学生的综合职业能力。     

车辆构造及检修课程教学改革构想

车辆构造及检修课程的专业课教学主要是以理论教学为主,以教师讲授为主体,以知识系统为导向,教学方法和手段传统单一,已不能满足专业教育与岗位对接的要求,教学改革刻不容缓。一、教学模式的改革技工教育是一种培养具有全面的专业操作技能的技术工人为主要目标的教育。对于学生来说,"会做"比"会说"更重要。车辆构造及检修课程的主要教学内容是铁道车辆五个组成部分的构造及其检修,其理论教学以课堂教学为主,课程在内容的组织上,注重纵向的顺序及系统性、连贯性,偏重理论,传授知识效率高。但对学生的技能训练、情感陶冶等较为忽视,因而很难使学生达到将理论知识应用于实践的目的。理论知识只有转化为实践知识     

现代教育技术在基础美术教育中的应用

现代教育技术在基础美术教育中的重要性,中小学美术课程标准打破了传统美术教学的知识框架,新课标赋予了新教材许多的教学学习模式,这就要求教师在美术课程中运用更有效的教学方法。在美术课程中培养学生"运用多媒体、探究新事物、创造新思维"的能力,从而达到现代教育技术在基础美术学中的应用目的。     

多媒体在初中语文教学中的运用

随着新课程改革的深入开展和中小学教师信息技术培养的全面展开，广大中小学教师运用计算机软件制作教学课件的积极眭空前高涨，多媒体技术已经被广泛地应用于教育教学。多媒体集图像、声音、文字和视频等为一体，融合传统教学技术与现代教学技术于一炉，既能有助于提高学生的学习兴趣，又能传授知识、培养能力，还能提高学生的品德修养。总之，在语文教学中正确、恰当的运用多媒体技术将会加强教学效果，提高语文教学质量。多媒体技术在初中语文教学中的运用主要有以下五个方面。     

浅谈多媒体对高中教学的影响

多媒体是一种先进的教学手段,在高中教学中得到了广泛的运用.多媒体具有生动、直观、灵活等特点,可以使学生在课堂上处于最佳的状态,可以优化教学过程,可以使抽象知识具体化、简单化.但是它也存在一定的弊端.作为教师,在运用多媒体教学时,一定要把握好其中的利弊关系,做到最大限度的合理利用.     

基于Web的在线教育系统

随着多媒体技术和网络通信技术的发展，基于Intemet／Intranet的计算机远程教学作为一种全新的教学手段，越来越受到人们的关注。计算机远程教学是指利用多媒体技术和网络通信技术，在网络环境下开展的教学活动。它有着传统教学模式所无可比拟的优点，它创造了一种全新的教学模式，打破了传统教学模式在时间、空间上的限制，采用了先进的教学手段和教学方法，可大大提高教育和教学效率和效果，使教学活动以—种全新模式和环境进行。传统教学受到诸多客观条件的限制，最为明显的是，当学生人数增加时，教师的教学任务变得相对繁重。为了使教师能通过先进的教学手段提高教学效率，增强学生应用Internet的能力和信息素质，以此来加强和巩固对课程内容的理解和掌握，在线教育系统的构建是一个很好的选择。     

浅谈如何构建中职教育技术管理模式

中职教育强调培养学生的技术能力、实践能力、适应社会生产的能力。而中职教育技术则是利用现代教育技术中的思想、方法、技术和管理,对中职教育资源进行优化和整合。它的性质是把科学技术作为促进中职教育的手段,用技术手段来提高中职教育的效果和效率,在运用科学技术的同时整合各种教育资源,从整体上使中职教育更加有效。因此,它具有高效性、信息化、综合性、应用性和整体性等特点。现代教育技术在中职教育中的应用和实践,使得中职教育的特点更加突出,并由此产生了高效、综合、开放和先进等新特点。中职教育技术的教学管理模式是"以人为本,提升素质,整合优化资源,强化应用,注重效益,促进发展"。     

发挥多媒体优势,优化英语课堂教学

多媒体技术运用到英语教学中实际上是对传统英语教学的一场革命,这一技术的运用对教师和学生提出了更高的要求。本文从激发兴趣、创设情境、增大容量等方面论述了多媒体对英语教学的优化。当然,在运用多媒体这一教学辅助工具的过程中也发现了一些问题,如:部分教师课件做的过于花哨而忽略了教学目标的达成,并分散了学生的注意力;教师机械操作多媒体从而忽视了与学生进行情感交流等等。因此,如何恰到好处地使用多媒体优化英语课堂教学是每一位英语老师都应该认真思考的课题。     

多媒体技术在《机械制图》教学中的运用与探讨

机械制图是机械、电气学生的基础课程,它要求较强的空间想象力,特别是对初学者有一定的难度。多媒体技术让机械制图更加具体、形象化,可以很好地激发学生的学习兴趣,从而有利于学好制图。现在是信息时代,有很多复杂的图形人工可以画,但是花的时间太多,针对一些要求精确度很高的图纸,一般人工做不到很好的准确度,运用多媒体可以轻而易举地解决这些问题。实践表明,灵活运用多媒体技术与传统教学结合,可以显著提高教学的质量。本文主要介绍多媒体技术在机械制图中的重要性,及其具体运用与探讨。     

汽车电器常见故障的产生机理及诊断方法分析

汽车是一个集成了机械、计算机控制和传感技术的综合体。各种新技术和新工艺在车辆上的运用，提高了车辆工作的可靠性和乘坐的舒适性。但在其更新的过程中不可避免地出现了功能不匹配或者工作欠稳定的问题。这些现象在汽车电器系统的工作中表现尤为明显。本文对汽车电器常见故障产生的机理和电器故障的诊断方法进行了分析。     

现代化网络教育技术在高中语文教学运用中的反思

随着社会科学技术的飞速发展,网络信息技术在社会的各个领域得到广泛应用,而网络教育技术也在高中语文教育教学过程中得到合理运用。现代化网络教育技术运用多媒体和互联网技术,将教学内容声文并茂地传授给学生,通过视觉效果和听觉效果来带动学生的学习积极性和主动性,建立愉悦的教学课堂,提高高中语文教学的质量,达到预期的教学效果。而现代化网络教育技术在运用过程中存在许多问题,因此,要对诸多问题进行反思,促进现代化网络教育技术在高中语文教育中发挥更大的作用。     

浅析现代教育技术在高职英语中的应用

随着科学技术的持续进步和现代教育技术的发展，多媒体技术被运用到教学过程中。多媒体技术的运用在英语教学中发挥着积极的作用，对学生的能力培养也不可低估。怎样合理地利用多媒体资源实现英语教学方法、教学形式的突破是一名现代化英语教师应考虑的问题。     

空间结构演化与长江三角洲先进制造业新一轮技术创新的联动战略

本文运用空间经济学的技术扩散理论,对长江三角洲内部具有高度技术联系和地理上又紧密相邻的沪苏锡先进制造业的产值、资产、利润、技术开发经费和开发人员等指标作了一次细致的研究。几乎所有的统计数据表明,未来数年,沪苏锡先进制造业的发展重点将从"资本深化"向"技术深化"转型,预示着制造业结构一场重大变动阶段的到来。区域内部技术资源的高度集聚性和空间毗邻性意味着可供利用的创新资源存量正在超速增长,采取鼓励增加技术投资以及推动知识和技术等生产要素在区域内部和区域之间自由流动的政策是一定能够提高先进制造业的技术创新率,并且可以将新的技术创新成果扩散到更广阔的区域,获取更大的技术创新效益和促进更快的工业结构升级。     

谈建构主义与计算机网络教学

网络教学是运用先进的多媒体网络技术发展起来的一种新型教学模式,其目的是使学生从被动地接收知识,转为主动探索式学习,在积极参与独立思考和主动探索知识的过程中,让学生学会学习.本文从理论角度出发,对建构主义、网络教学及其特点作了简单阐述,指出用建构主义理论来指导网络教学是非常适宜的.     

高职院校《铁路信号电工技术应用》课程教学方法的研究与探索

《铁路信号电工技术应用》是铁道类高职院校铁道信号自动控制专业最重要的专业基础课程之一,课程所学内容是铁路电务人员必须掌握的基础知识和技能,这门课程的学习是学习好铁道信号专业后续的专业核心课的重要基础,本文对高职院校学生的学情、本门课程的特点进行了解析,对这门课程的教学方法,分别从理实结合、增加学习兴趣、建立微课以及建立微信互动平台等信息化教学手段进行了研究与探索。     

铁路车辆部门职工教育培训工作探讨

企业职工教育培训是企业发展的根本。市场经济的竞争，实质是职工队伍综合素质的竞争，办好职工教育如同打好一座高层建筑的基础。改革开放以来特别是近20年以来，我国铁路科技日新月异、飞速发展。随着我国铁路科技的高速发展，为适应不断提速的需要，铁道车辆的技术性能和检修标准不断改进提高。为了更好地做好铁道车辆的检修工作，职工教育工作应该尽快适应这种要求，不断地创新和发展。     

对"德育学分制"实践的思考

为贯彻落实<公民道德建设实施纲要><学生守则><学生日常行为规范>,规范学生日常行为习惯,强化学生"五自"能力,提高学生思想道德素质,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人奠定良好的基础,使德育工作更趋近科学化、规范化、制度化,增强班级管理的实效性与针对性,南京铁道职业技术学院在部分班级试行了"德育学分制".     

浅谈计算机操作技能的形成过程及培训对策

在现代技术条件下,特别是在多媒体和网络教学环境下,如何高质量、高效率地培训学生的计算机操作技能,是摆在计算机教师面前的重要课题.在培训学生操作技能的过程中,既要重视计算机硬件的合理配置和软件的熟练运用,也要重视发挥"潜件"(现代教育理论和思想、技能培养策略)的指导作用.     

妙用多媒体提高学生的体育学习能力

多媒体教学,就是在教学过程中,使用电子投影仪、幻灯片、录像、光盘、计算机等多媒体教具辅助体育课堂授课,在小学体育教学中,对于难于分解的动作技术,多媒体教学显得尤其重要。本文首先阐述了什么是多媒体教学,然后重点论述了多媒体在体育教学中的运用,最后阐述了多媒体运用存在的一些问题,进一步让学生们能够在课堂中充分体验、感悟教学内容及其教学动作的分解。     

如何培养小学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师,对于刚刚开始学习英语的小学生而言,激发学习兴趣尤为重要.一是创设情景激发学生的学习兴趣,二是通过有趣的游戏培养学习兴趣,三是运用先进的多媒体提高学生的学习兴趣.