论职业院校辅导员的工作原则和基本任务

高校辅导员是大学生思想政治教育工作的组织者、实施者与指导者.辅导员的工作范围广,涉及关系多,任务繁重.辅导员工作职责不明确,影响了其在思想政治教育中的核心作用.因此,加强对辅导员工作任务的研究,解决辅导员实际工作中"忙什么"的问题,明确其职责范围,必将有利于充分发挥其在高校育人过程中的作用.     

加强辅导员队伍建设构建和谐的高校思想政治教育机制

辅导员是高校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量。当前,高校辅导员队伍存在的主要问题有：日常工作繁杂,思想政治教育工作的覆盖面狭窄,无法落实;职称晋升难,职业认同感低;以经验型工作为主,离专家化、职业化道路尚远。加强辅导员队伍建设,构建和谐高校思想政治教育,需要明确岗位职责,切实加强思想政治教育工作;明确辅导员地位,提高辅导员职业认同感;提高理论素养、增强素质,加快职业化、专家化进程三个方面入手。     

高校辅导员队伍的专业化与职业化建设探析

当前高校辅导员队伍建设面临着许多新问题,特别是辅导员队伍专业化程度不高,无法保证辅导员队伍向职业化方向发展。加强辅导员队伍的专业化、职业化建设,促进辅导员工作的高效创新,是加强和改进大学生思想政治教育的重要组织保证。     

高校辅导员队伍建设问题与对策

高校辅导员队伍是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,文章以辽宁科技大学为例,就专职辅导员队伍现状进行了问卷调查与统计分析,针对存在的人员配备不足、工作任务重、职责不清、保障运行机制不完善等问题,提出了提高认识、按需配备,完善工作制度,进行职业化、专业化建设等建设性对策,为进一步加强和改进大学生思想政治教育做好了组织和制度保障。     

新形势下高校政治辅导员队伍建设探析

随着高等教育体制改革的不断深入,高校思想政治工作面临许多新的问题.高校辅导员队伍的整体素质,在很大程度上决定着思想政治工作的效果和学生的整体素质.因此,加强高校辅导员队伍建设是加强和改进大学生思想政治教育的重要组织保证,本文试从目前高校辅导员队伍建设存在的问题以及改进措施进行简要分析.     

高校辅导员队伍专业化建设的思考

专业化是加强辅导员队伍建设的方向.目前辅导员队伍建设存在辅导员队伍专业化程度低、职责不明确、队伍不稳定等问题,针对这些实际问题,我们应从完善准入制度、明确职能定位等方面促进辅导员队伍的专业化建设.     

浅析民办高校辅导员队伍建设存在的问题及对策

高校辅导员队伍是大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。民办高校辅导员队伍的整体素质,在很大程度上决定着高校大学生思想政治教育的效果和学生的整体素质提升。如何提高民办辅导员的整体素质,加强民办高校辅导员队伍建设,是新形势下进一步改进大学生思想政治教育和管理工作面临的重要课题,本文通过对现行高校辅导员队伍建设的思路、意义、面临的问题进行分析,并对解决这些问题的对策进行研究,提出一些解决措施。     

高校辅导员队伍建设存在的问题及对策研究

高校辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量和主力军.当前高校的新环境让辅导员队伍面临着重要机遇的同时也存在着严峻的挑战.因此,高校建设一支科学化、专业化、职业化的辅导员队伍,对进一步加强和改进大学生思想政治教育具有重要意义.     

随风潜入夜 润物细无声——谈谈辅导员如何做好网络思想政治教育工作

在互联网迅猛发展的时代, 加强和改进大学生网络思想政治教育工作,是摆在高校政治辅导员面前一项重大而紧迫的课题。更新教育观念,开展“网上辅导员”实践,构筑新平台,增强引导力,形成网上网下思想政治教育,是高校辅导员做好网络思想政治教育工作的正确思路。     

高校辅导员职业化建设浅析

高校辅导员既是高校思想教育工作中的骨干力量,又是大学生健康成长的领路人。加强高校辅导员队伍的职业化建设,不仅可以有效提高大学生思想教育工作的整体水平,还有利于构建和谐校园。然而,目前却仍旧存在着非专业化选拔倾向、职业定位偏差、发展空间不足、收入偏低及自身素质等问题。因此,应采取建立严格的准入机制、开设辅导员专业课、明确职责、改善待遇、完善评聘办法、提高自身素质等针对性措施,以保证职业化建设工作的顺利进行。     

研究生思想政治教育SWOT分析与对策研究

经济全球化和社会转型等因素对我国研究生思想政治教育造成了较大冲击。为了提高研究生思想政治教育的科学化水平,运用SWOT分析法,要充分发挥高校思想政治教育具有较完整课程和教学体系的优势,克服教育理念落后、研究生思想政治状况差异大的劣势;要抓住网络快速发展带来的机遇,迎接思想日益多元化的挑战;要健全体制机制,建立党委、党支部、导师和辅导员四位一体的研究生思想教育模式,加强队伍建设,拓宽教育途径等。     

辅导员在特困生思想政治教育中的重要作用

高校的中心工作是学生工作,辅导员是学生工作的骨干力量。在思想政治教育工作过程中,特困生这个特殊群体更值得辅导员们认真对待。提高特困生的思想政治素质和行为修养,必须更好地发挥辅导员在特困生思想政治教育中的作用。     

政治发展中的政治生态问题

政治发展实际上是一种历史进程,是一个伴随着社会不断发展而同时得以推进的进程。无论是通过主观规划与设计所推动的一国政治发展,还是受到外部因素的影响而导致的政治发展,之所以形成种种差异或采取了不同的政治发展模式,主要在于其生存的生态环境不同。自然地理条件、物质生产方式与水平、社会传统、文化习俗、民族构成等,这些都是政治的生态环境因素,直接或间接地对政治的形成、变化、发展产生影响;同时,政治一旦形成,一旦通过其特有的力量作用于社会乃至作用于自然,也在直接或间接地影响、改变着其赖以生存的生态环境。所以,一方面,基于特定的国情基础来构建一国的政治体制,是政治发展必须遵循的一个基本规律;另一方面,合理借鉴人类政治文明的优秀成果来促进一国的政治发展,也是需要遵循的基本原理。从宏观的角度来看,人类能够互相学习、互相借鉴的那些共通的、普遍的政治文明成果主要包括:属于政治原则方面的,如"人民主权"原则以及基于这个原则的一些价值和理念;属于政治精神方面的,如国家治理中的"法治精神";属于政治技术方面的,如不同国家在全球化进程中面临共同问题的解决手段。当然,正确区分政治发展中的合理借鉴与向别国输出政治价值和制度这两者之间的原则性差别,在当代国际政治领域也是非常必要的。     

探究思想政治教育在提升工科类研究生创新能力中的有效性

通过对工科类研究生创新能力素养的调研分析,指出在工科类研究生创新能力培养过程中,主要存在导师要素、培养条件、个人素质等方面的问题。文章分别从思想政治教育目标的有效性、思想政治教育内容的有效性、思想政治教育方式方法的有效性等方面,对如何发挥思想政治教育的有效性提升工科类研究生的创新能力,进行了探讨。     

略论提高高校政治辅导员队伍的素质

本文从目前学生政治辅导员所处地位和自身特点着手 ,分析提高辅导员队伍素质的意义 ,提出具体措施 ,并介绍我校为提高政治辅导员队伍素质所采取的一些有效做法。     

当前中国的政治参与:再制度化视角

当前,中国民众的政治参与热情日益高涨,社会政治格局发生了显著的变化,中国特色的政治发展正在持续进行中。借鉴用来考察后发国家政治参与和政治发展的"亨廷顿公式"中的制度化概念,结合中国的本土政治经验对其进行修正,提炼出"再制度化"的新观点,以其作为考察当前中国政治参与和政治发展关系的中介。可以看到,政治参与促进了"再制度化"过程,而"再制度化"则是中国政治稳定发展的保障与特征。     

社会主义政治文明论纲

社会主义政治文明是人类现代文明发展的必然结果,也是社会主义整体文明的重要组成部分。在新世纪新阶段,我们党明确提出并实际推进社会主义政治文明建设,从一个重要层面表明,当代社会主义已经跳出传统社会主义自我封闭、孤芳自赏的认识窠臼,正在以宽广的视野认识历史和认识世界,从而愈益接近和溶入人类文明的大趋势,这是社会主义与时俱进的重要标志。社会主义政治文明的实质是实现包括政治制度、政治权力、政治意识在内的政治资源代表最广大人民根本利益的合理配置和使用;其建设的关键环节是加强执政党自身的政治文明建设,要害是发展党内民主,注重制度建党。坚定不移地推进政治发展和深入扎实地深化政治改革,是在全球化时代和我国现实国情条件下建设社会主义政治文明的两条基本途径。     

高职学院学生思想政治工作队伍建设方略

高职学院学生思想政治工作队伍素质的高低直接关系到高等职业教育的目标能否实现。当前各高职学院的这支队伍还存在诸多问题，而打造一支高素质的学生思想政治工作师资队伍，解决好学生思想政治工作队伍中多重身份融合、工作交叉关系是建设这支队伍的基本方略。     

对中国政治文明的政治文化分析

政治文明离不开政治文化。无论从微观上提高公民个体的政治素质,还是从宏观上转变整个国民的政治价值观,开启民智、民悟,政治文化都为政治文明提供了主体保证。中国政治文化历来就是一种“道德型政治文化”,政治生活附属于社会生活和伦理生活,后者的展开便是前者的实现。对建设社会主义政治文明中的中国政治文化来说,当务之急是形成新的价值系统:借鉴人类政治文明的有益成果,构建与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义政治文化体系;把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国相统一作为当代中国政治文化的基本内客;把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,切实铸造文化价值核心。