面向知识经济时代高校德育创新体系的研究

论文从大学生全面素质教育和知识经济时代人力资源开发与培养的角度出发,建构了面向知识经济时代高校德育创新体系,以期为21世纪高校德育的发展与创新提供一条新的思路、新的视野、新的对策.     

面向知识经济时代的高校德育探析

本文分析了知识经济时代对高校德育环境、内容、手段及被教育者的影响，提出高校德育要优化环境，要处理好德育内容与手段、发展与创新的关系，要以新型的德育教育者形象去塑造新的德育对象，以适应知识经济条件下建设有中国特色社会主义的需要     

面向知识经济时代的高校德育工作

知识经济时代的到来对当代大学生的学习方式等产生了一定的影响 ,因此 ,必须在高校德育工作的内容、途径和工作模式等方面进行积极探索 ,增强德育工作成效 ,促进学生全面发展     

简述知识经济时代高校德育内容和方法

论述了在知识经济时代 ,高校德育的内容、方法和手段应在传统的基础上加以扩展和延伸 ,使其富有时代特征     

知识经济时代的德育思考

知识经济的鲜明特点和知识经济时代对人才素质的要求，对德育工作提出了新的挑战。作者在阐述了 知识经济的特点及对人才素质的要求后，对未来德育工作的目标、内容、方法等作了思考和分析，并提 出了自己的思路。     

知识经济与高校德育

高校德育的有效实施是保证社会主义建设者和接班人崇高目标实现的关键。在人类即将步入崭新的知识经济时代 ,如何从知识经济的角度来剖析并组织实施德育工作无疑具有重要的现实意义     

面向知识经济 深化德育改革

面向知识经济，深化德育改革，是高校德育主动迎接知识经济时代来临的必然选择。新的历史条件 下，赋予高校德育教育新的内涵、改革德育的教育模式、提高德育工作者的素质，是深化德育改革的关 键性步骤。     

知识经济与高校德育的先导性研究

知识经济对高校德育的影响引起了广泛关注。本文从“德育先导性研究”的角度提出“先行研究、先行预测、先行评判、先行预防”的高校德育工作思路     

关于知识经济时代高校德育工作的思考

面对知识经济的挑战 ,高校德育工作必须作出对策选择。应当通过卓有成效的思想政治教育工作 ,使大学生逐步掌握马克思主义的方法论 ,并培养他们分析问题和解决实际问题的能力 ,以不断提高他们的内在素质 ,从而使其真正成为具有时代精神的创造型人才。     

关于面向知识经济时代高校科研工作的思考

本文论述了知识经济的概念和国家建设创新体系的情况.对在知识经济条件下,高校科研工作如何进行,进行分析并提出了建议.     

“知识经济热“与高校德育新视角

目前关于知识经济与高校德育话题的讨论较为热烈,而着眼于高校德育实践现实需要的探讨则较少.针对这一现象,提出了高校德育实践工作新的切入点.     

"知识经济热"与高校德育新视角

目前关于知识经济与高校德育话题的讨论较为热烈，而着眼于高校德育实践现实需要的探讨则较少，针对这一现象，提出了高校德育实践工作新的切入点。     

试论面向知识经济时代的高校人才培养模式的更新

经济的发展制约人才培养的规格和质量。当今世界,知识经济初露端倪,必然要求教育包括高等教育人才培养的质量规格的深刻变化。面对知识经济时代,我国高校人才培养必须以创造性人才的培养为核心,实现人才培养模式的更新,本文对此作了一些探讨。     

面向知识经济时代的学校德育

随着知识经济的到来 ,学校德育工作面临新的挑战 :德育内容的更新 ,新德育目的的确立 ,对德育工作者新的素质要求。我国现行的强制灌输的德育工作方法 ,显然已不适应新形势下的德育要求。应重新认识德育功能 ,保持德育的完整性 ,改善德育方法 ,提高德育工作者自身的素质     

面向知识经济时代的创新教育

创立有利于学生主体精神、创新能力健康发展的宽松和谐的自主创新课堂教学模式,是创新教育的内在要求。     

面向知识经济时代的教育创新

知识经济的出现将对人类的生活和生产产生巨大的影响,教育作为先导性、全局性、基础性的产业,更应超前思索知识经济发展的要求.为迎接知识经济时代的到来,应对教育进行全方位的创新,包括教育观念、教育体制、教学目标、教学模式、教学内容、教学手段和教育方法等方面.     

知识经济与高校德育改革

德育要体现其前瞻性、引导性 ,就必须研究知识经济对大学生的素质 ,尤其是思想道德素质的要求。兴国情结 ,科学理性 ,智能本位 ,协作精神 ,科技伦理 ,是当前高校德育改革应该强调的五个重点内容。这五个方面互相联系 ,互相作用 ,影响着大学生的成材规格、成长方向。德育内容改革之目的在于使跨世纪的一代大学生 ,既能适应社会主义市场经济的发展 ,又能有力地回应知识经济的挑战     

知识经济时代的高校图书馆

新的世纪科学技术飞速发展，信息传递日瞬万里，世界各国比过去任何时候都依赖于知识对其经济增长的巨大推动。做为“知识宝库”的高校图书馆，应抓住机遇，迎接知识经济的挑战。     

面向知识经济时代的科技人才培养

21世纪人类将进入知识经济时代,届时,需要的是知识面宽广和具有创新能力的科技人才.因此,我们要从培养想像力、培养独立思考能力、培养怀疑和批判精神以及加强通才教育等几个方面入手,培养和造就具有创新能力的人才,以适应时代发展的需要.     

关于知识经济条件下大学德育的几点思考

随着全球经济一体化和信息技术的迅猛发展，人类社会已迎来了知识经济的新时代。这给大学德育带来机遇的同时，又使德育工作面临着新的挑战。在知识经济条件下，大学德育必须要重新制定策略，积极争取主动，要改变传统的德育教育模式，更新德育的方法，充实德育的内容，优化德育的环境，以引导学生形成健康积极的思想品格，促使学生各个方面能力、素质的提高。