河南省实施科教兴农战略面临的问题与对策

科教兴农是我国农业发展的一项基本国策。本文从农业科研、农业技术推广、农业资源及生态环境等方面对河南省实施科教兴农战略面临的问题进行了分析 ,并就如何实施科教兴农战略提出了相应的对策     

晚清科教兴农思想探析

鸦片战争以来，面对日益衰败的农村和萧条的农业，晚清社会兴起了一股科教兴农的社会思潮。分析了晚清科教兴农思想产生的社会历史条件，从国家职能、农业机械化、农学制度和农会制度等四个方面详细阐述晚清科教兴农思想的内容，并对晚清科教兴农思想进行了客观公正的评价。     

“科教兴农”:中国农业的根本出路——《邓小平文选》读后

“科教兴农”是邓小平理论的重要组成部分,是“科学技术是第一生产力”思想在农业领域的具体运用。邓小平“科教兴农”的思想包括科技与农业相结合,发展与农业相关的高科技,充分开发智力资源的作用     

提高甘肃农业科技成果转化率的几点思考

本文认为, 大力推进和实施科教兴农战略是加速我国农业发展的一项长期的根本性措施, 提高农业科技成果转化率是目前实施科教兴农战略的重点。文章指出, 农业科技成果本身的地域适用性、资源适用性、经济适用性以及农民的文化知识水平等是决定农业科技成果转化率高低的基本因素。文章还提出了提高农业科技成果转化率的几条途径     

科教兴农制度分析

科兴农是 2 1世纪中国的战略选择 ,然而当前科教兴农运行中存在农业科技有效供给不足 ,推广不力 ,有效需求不足等问题。在分析科教兴农制度的基础上 ,就目前我国农业科研、教育、推广体制不适应科教兴农工作等问题 ,提出必须深化改革 ,改变农业科研、教育、推广部门分割的状况 ,满足科教兴农的需要 ,进行直接结合等结论     

邓小平的农业可持续发展思想及其对农业高校科教体制改革的启示

阐述了邓小平的我国农业可持续发展的思想 :对我国农业、农村和农民“三农”问题的论述 ,旨在发展农业和农村经济 ,消除饥饿和贫困 ,促进农民致富 ,倡导全民控制人口、保护资源和环境 ,以发挥农业系统的可持续功能 ;对科技、教育和人才辩证关系的分析 ,集中于中央提出的“科教兴农”战略 ,是实现我国农业可持续发展的基本保证。农业高校应以实现农业可持续发展和科教兴农战略的目标为工作中心 ,改革旧的科教体制     

我国科教兴农发展战略的构想

本文分析了21世纪中国农业和农村经济的新走势、面临的新挑战 ;探讨了科教兴农战略的新使命 ;提出必须构建教育、科技和技术推广新体系 ,以保证科教兴农战略的顺利实施     

科教兴农的成就、问题与对策

一、科教兴农工作的巨大作用近年来,科技、教育在农业和农村经济的发展中发挥着日益巨大的作用,尤其是党中央提出"经济建设必须依靠科学技术.科学技术必须面向经济建设"的战略方针以后,陕西省作出《关于依靠科技进步振兴农业,加强农业科技成果推广工作的决定》和《农业部关于进一步加强科教兴农工作的决定》,全省性的科教兴农工作迅速展开,并逐步向纵深发展,不仅有力地促进了农村经济的全面振兴,而且也带动了农业科技、教育事业自身的改革与发展.这是适应经济体制改革的新形势和商品生产发展的需要,是坚持"科学技术是第一生产力"的正确方向     

以十五届三中全会精神为指导 加快高等农业教育改革和发展

着重阐述了学习贯彻十五届三中全会精神 ,深化高等农业教育改革的 3项措施 :加快高等农业教育思想观念转变 ;坚持以人才培养为中心 ,加强学科建设 ;发挥人才、科技优势 ,实施科教兴农战略     

论可持续农业产业化战略

从可持续发展的角度来看,在我国农业产业化的进程中还存在许多问题。因此,在我国推行农业产业化的过程中必须实施可持续农业产业化战略。可持续农业产业化战略的实施应该坚持社会公正、因地制宜、资源与环境永续利用及科教兴农的基本原则。各级政府应在可持续农业产业化战略中发挥主导作用。     

福建农业现代化发展战略的构想

根据国际经验和我国国情、福建省省情 ,提出了福建省建设现代农业应选择跨越式赶超发展战略。它以扩大开放 ,转换机制 ,科教兴农 ,市场化经营 ,整体开发 ,持续发展作为战略指导思想 ,以 2 0 2 0年前先后基本实现农业现代化为战略目标 ,以农业产业结构调整 ,农业产业化 ,科技创新 ,制度创新 ,集约化、信息化和政府主导为战略重点 ,并处理好与经济、社会、环境等方面的关系。     

构建四川培养IT人才的科技教育机制

本文主要论述了四川培养IT人才应从科技与教育两个方面构建机制 ,提出了构建教育体制、教育内容和教育环境为主体的教育机制 ,构架科技平台、科技环境为重点的科技机制 ,以及教育育才、科技兴才的指导思想     

知识经济与我国产业结构调整

21世纪中国面向知识经济时代的到来 ,应加快科教兴国战略的实施 ,通过知识资源和资本的合理有效运作 ,实现科技的产业化、集约化和市场化 ,按照市场需求建立市场诱导——科技创新——产业发展的运作机制 ,以高科技产业发展为主导 ,带动整个产业结构总水平提高 ,真正形成一种高科技产业扩张的多元化产业动态结构 ,以产业结构知识化发展来实现中国经济增长模式的战略性转变 ,并保证中国经济持续、平稳、健康发展     

我国财政政策调整取向的原因和内涵

当通货膨胀逐渐成为影响宏观经济发展的压力时,积极的财政政策既不利于控制过快的固定资产投资增长,也不利于减缓通货膨胀的趋势。财政政策必须调整取向,由积极转为稳健。稳健的财政政策的内涵:一是控制赤字,但继续保持一定财政赤字规模和长期建设国债发行规模;二是调整结构,把更多的钱用到需要加强的农业、科教文卫、社会保障等薄弱环节;三是推进改革,不再主要依靠国债投资拉动经济增长,腾出财力用于体制和制度创新;四是增收节支,提高财政资金的使用效益。     

农村高等教育体系及其研究内容与方法

以高等教育服务的地域为标准,可以划分为农村高等教育和城市高等教育。农村高等教育是以服务农村为目的,统筹利用城乡各类教育资源,通过多种方式方法,主要对农村人口实施的中等教育后的专门知识和技能教育。农村高等教育体系是以新农村建设、教育公平和高等教育大众化理念为指导,以普通高等院校为依托,以地市高等院校(主要是电大)为龙头,以县级社区学院为主体,完全面向农村社区(县市、乡镇)经济社会发展需要的,解决农村人口全面发展问题的,由中央政府提供政策和部分资金支持、地方政府统筹下的农科教等部门共同实施的,由县市基础教育、职业教育、成人教育、社区教育、高等教育等多种教育统筹整合的,采取多种教育手段和方式实施的,能够提供多种多次便利学习机会和满足学习者多方面多层次学习需求的经济高效的高等教育体系。     

论地方政府在推进农业产业化中的几个问题

市场经济条件下农业产业化的深化升级 ,需要政府的适当干预 ,政府的干预行为必须遵循农业产业化发展的内在规律 ,坚持有所为、有所不为 ,并根据市场失灵程度决定干预程度。地方政府在农业产业化发展中的职能主要是规划、示范、引导、协调、调控、服务。主要措施应当是转变政府职能 ,突出抓好主导产业、龙头企业、生产基地、市场体系四大要素建设、注重探索农业产业化经营的组织形式 ,积极实施科教兴农战略     

杨凌农科城城市功能研究

杨凌农科城的特色定位是:立足农业科技示范,突出现代农业特色;发挥科技优势,凸显农业科技特色;依托自然区位条件,塑造田园生态风光。与此相适应的城市功能包括:区域经济中心功能;全国农业科研中心功能;全国农业科技贸易中心功能;农业科技示范中心功能;另外尚需要一定的基础功能和辅助功能。     

论农业和农村科技发展的人文环境

农业和农村科技发展的人文环境建设,是促进我国农业和农村科技发展,振兴农村经济的重要条件,也是农村科学文化建设的重要内容。农业和农村科技发展的人文环境建设,要积极推进农业和农村科技体制改革,注重农村教育和科普工作,加强农村科技法制建设和科技伦理建设,积极营造有利于农业和农村科技发展的良好社会人文环境。     

吉林省职业院校为区域经济发展服务策略研究

职业教育是我国教育体系的重要组成部分,是国民经济和社会发展的重要基础。要实施"科教兴国"战略,加快区域经济发展,必须把职业教育放到突出位置。本文就吉林省职业院校怎样为吉林省区域经济发展服务进行了分析和论述。