《道德经》水意象与领导干部“水善领导力”塑造

《道德经》中的水意象打开了一个窥探老子哲学的窗口，以水论道、以水比德，亦是以水论政、以水论人。以《道德经》水意象蕴含的润物利他、谦逊低调、通彻澄明、灵活应变、坚韧不拔五种特质，借鉴现有领导力模型，可以构建包括感召力、包容力、通透力、权变力、斗争力在内的“水善领导力”模型。对领导干部而言，增强感召力的关键在于落实权责清单，树牢宗旨意识；提升包容力的关键在于贯彻民主集中制，不断改进工作作风；提高通透力重在力行政务公开，强化社会监督；提升权变力重在增强治理能力，提高领导艺术；增强斗争力则需要领导干部不断发扬斗争精神，练就斗争本领。     

争议与共识——西方性别领导力研究述评

性别领导力研究是一个相对新兴的研究领域，近几十年来获得了许多学者的关注，形成了共识性的研究成就，也存在尚待解决的争议。性别研究中对生理和社会性别的深描构成了性别领导力研究的前提，达成了能动性与社群性、竞争性与团结性的性别差异共识，也存在性别差异是大还是小的分歧。在以性别为变量的领导力研究中，研究者对女性是否具有独特的领导效能、是否存在差异化的领导风格及领导过程进行了充分研究，在此基础上形成了女性角色与领导角色的冲突性实然与一致性应然的研究共识，并认同社会文化、组织制度共同构成女性领导发展的自我隐退的事实。在经济全球化进程与逆全球化趋势螺旋共生的国际态势下，对性别领导力状态、发展及进程进行国际比较研究是非常必要的。同时，发展本土性别领导力概念，总结本土性别领导力理论和经验，也将成为文化弱势国家必须进行的研究。除此之外，在性别领导力研究微观领域，加强行业多样性研究，对国别文化和行业制度对于性别领导力的影响进行深描，也将是未来的研究趋势。     

论领导力链

有效领导力是组织成长、变革和再生最重要的关键因素之一。领导力往往是短缺资源。正是由于这种短缺，致使不少组织难以适应全球竞争加剧的时代。本文从个体领导力、群体领导力尤其是从领导力链的全新角度来论及组织领导力问题，旨在提升不同层面领导者的领导力水平，构建组织的和谐领导力链。     

文化领导力初探

当今世界的竞争已经由科技与人才的竞争转向文化与服务的竞争。文化领导力已经成为一个国家或组织最根本、最持久的核心竞争力。本文通过对领导文化、文化领导的分析，提出文化领导力的定义，由此构架起文化领导力的基本理论框架，并提出了打造文化领导力的基本途径。     

领导力与领导伦理研究

近年来,领导力研究比较关注"领导者和追随者的相互影响"以及"什么是好的领导"等问题,因此,领导伦理就成为领导力研究和教育的核心。领导学界对伦理问题的重视体现在目前最盛行的领导力模型中。本文在对变革型领导、仆人式领导和真诚领导理论进行分析时找到很强的伦理或道德成分。从目前的研究结果来看,诚信、关爱、尊重、公平、宽容和谦逊是有效领导者应该具备的道德品质,而个人的道德发展水平、个人需求和特质、组织情境是这些道德品质形成的影响因素。     

研发团队共享领导力行为的产生和对创新绩效的作用：基于垂直领导力的影响

 共享领导力是提高多元性、知识型的组织绩效的有效方式，但已有对研发组织领导力理论的研究大都侧重于垂直领导力对创新的影响，对共享领导力关注不足，而共享领导力作为一种随着团队发展而动态形成的领导力类型，已被证明是提高多元性、知识型组织绩效的有效方式；目前将共享领导力作为整体概念的研究思路能从宏观视角把握其作用机制，但不足以从微观层面揭示共享领导力的动态性的产生和作用。        基于领导力行为理论，从7个行为维度对共享领导力和垂直领导力进行解构，考虑垂直领导力的影响，从微观层面研究共享领导力的产生及对创新绩效的作用。运用访谈和参与性观察对4个研发团队进行全生命周期数据收集，通过多案例研究方法和规范的质性分析技术探究共享领导力行为在团队不同发展阶段的形成过程，以及垂直领导力行为对该形成过程的影响。区分创新绩效中的过程绩效、产品绩效和学习绩效，进一步揭示共享领导力和垂直领导力在促进不同创新绩效过程中发挥的不同作用。        研究结果表明，共享领导力不同行为的产生既直接依赖于垂直领导力，又通过依存环境间接依赖于垂直领导力；共享领导力的不同行为并非一次性形成，而是分别产生于团队生命周期的不同阶段，即在团队构建期首先形成跨边界领导行为，在成员磨合期形成激励行为和关怀行为，在规范执行期形成授权行为和变革领导行为；共享领导力行为的这种动态性决定了其直接作用于团队创新的学习绩效和产品绩效，对过程绩效没有直接作用，而垂直领导力行为则对过程绩效具有直接促进作用，并通过共享领导力间接作用于学习绩效。        在理论层面，从共享领导力行为角度分析其产生和作用，从微观层面挖掘其动态特性，解释了共享领导力和垂直领导力在促进创新绩效过程中的替代和互补关系，从而完善共享领导力的动态概念理论，也为后续的动态研究提供新思路。在实践层面，为研发团队管理中依据团队不同阶段和不同类型的创新绩效需求发展不同的共享领导力行为提供理论支持。     

领导力理论的发展研究

领导力理论的研究是一个经久不衰的话题，近年来愈加受到国内外学者的重视。本文首先着重总结分析了近年来国内外领导力理论的新发展，然后通过分析得出今后领导力理论研究的发展方向。通过对领导力理论当前发展的总结及对未来发展的展望，希望对企业中领导力的培养有所帮助。     

集体领导力理论基础探析

中西方国家在意识形态、政治体制、文化传统、社会格局等方面存在很大的差异,这些差异必然造成中西方企业领导理念的不同。改革开放后,中国学术界大量借鉴西方管理模式,却忽视了具有中国特色的、不同于西方管理学界流行概念的领导力模式——集体领导力。通过对集体领导力的理论基础进行分析探讨,在集体主义文化和团队有效性理论的基础上构建了集体领导力的理论模型,并与已有的相关领导力概念进行了分析对比。     

给组织领导力发展一个定义

通过对西方研究者广泛引用的创新领导中心（CCL）和学者德（Day）等人观点的发展,给出一个对组织领导力发展的定义：组织领导力发展是指发展作为一种集体能力的领导力。组织领导力的发展通过在实体、关系和集体情境三个层次上发展人力资本、社会资本和组织资本实现;组织领导力的形成与发展包括组织中所有管理层级上的个人领导力的发展、团队领导力的发展,也包括个人与个人之间、团队与团队之间、个人与团队之间在同一管理层级和跨层级上相互作用过程中所产生的社会资本与组织资本增进。     

人民军队民主文化领导力培育探析

民主文化作为人民军队先进军事文化的重要组成部分，具有独特的文化内涵和鲜明的领导力特征。培育我军民主文化领导力，需要加强民主传统教育，不断强化官兵民主观念；弘扬民主平等精神，不断强化官兵的主人翁地位；拓宽民主方法渠道，不断改善民主心智条件；注重民主制度建设。不断完善民主保障机制；加大民主自信宣传，努力营造良好民主舆论环境。     

赋能领导力:地方治理中政府领导力结构的关键要素

国家治理能力概念包含着深刻的行政变革的逻辑,引发出政府领导力结构创新的命题。本文以复杂领导理论为分析工具,以多元主体、治理网络及工具创新这三个赋能条件为着力点,对政府领导力结构中的关键要素——赋能领导力进行分析,阐释了政府治理和社会治理中赋能领导力与行政领导力、适应领导力的交互动态作用,最后认为,在地方治理语境下的权力运行需要政府运用好赋能领导力这一关键能力,才能协调政府治理和社会治理中行政领导力与适应领导力的张力,形成有效的政府领导力结构,在复杂多变的环境中获得高的行政效率与好的治理效果。     

浅析军队党支部书记领导力的自我发展

领导力是新时期军队凝聚力、战斗力的强大肉增动力，军队党支部书记作为党在军队基层的领导者，其领导力的提升意义重大。     

面向政府治理变革的领导力提升路径研究

新时代政府治理变革面临着政府数据的开放性和共享性有待加强、政府治理安全性存在隐患、政府数据处理能力有待提高等挑战。政府治理变革中政府领导力的基本要求是有规划力、组织力、指挥力、协调力;政府治理变革中政府领导力的创新维度是夯实基础、把握契机、因地制宜、包容错误。面向政府治理变革的领导力提升,应面向治理体系和治理能力现代化,建构基于新技术的政府数据治理模式;结合动态变化的国内外环境,构建坚实的政府治理支持体系;从人民利益出发,搭建精准化公共服务系统;以政府治理变革为背景,推进建立政府、社会、公民协同治理机制。     

数字时代数字领导力矩阵分析与提升路径研究

数字领导力是数字时代的产物,是在组织管理过程中,领导者以数字技术为中介影响自身行为、下属行为、团队与组织绩效的能力。数字领导力的输入端包括个体因素、上下级关系、管理情境、团队因素和组织因素五个层面,输出端包括特质、行为、认知、影响四个层面,以此为基础构建出数字领导力5x4矩阵。领导者要加强数字沟通能力、数字社交能力、数字变革能力、数字团队能力、数字信任能力五个方面的能力建设,促进数字领导力落地,推进组织发展。     

我国大学生领导力教育现状研究

在西方国家的高校,领导力教育是非常重要的一块内容,旨在增强学生综合能力。青年是培养领导力的关键时期,当代大学的使命就是培养适应全球化要求的能服务社会的创新型的高素质人才,其培养目标的综合素养决定了他们是一批在未来有理想和远见、有责任感、有知识、有能力、有影响力的优秀人才。近年来国内高校也开始了对领导力教育领域的理论研究和实践探索。本文旨在梳理、总结国内高校开展大学生领导力教育的现状并研究现有领导力教育存在的问题。     

和谐管理理论视角下战略领导力分析

对战略领导力研究进行评述,指出现有研究在一定程度上存在战略领导力核心内涵未达成共识、研究缺乏系统性和动态性、学术研究和管理实践存在脱节3个缺陷。以和谐管理理论对领导的诠释为基础分析战略领导力内涵,指出战略领导力具有强调"提供引导"和"调配资源"2个维度的耦合、研究定位于组织层面、强调组织长期可持续发展、基于未来方向配置当前资源4个特点。和谐管理理论可以在一定程度上弥补现有战略领导力研究的缺陷,促进战略领导力研究的发展。     

领导理念:领导力的核心

理念是关于主体本质的概念,领导理念指一个组织基于其领导目标及其宗旨所确立的基本理论观点和行为价值准则。领导理念之所以重要,是因为它直接影响着领导目标的确立,而领导目标则是领导活动的起点和归宿,表现在,理念是领导力产生和发展的重要源泉,正确的领导理念促使领导力的提升,错误的领导理念容易导致已拥有领导力的丧失。     

领导力运行机制理论分析

本文对领导力运行机制进行理论分析，不仅丰富了领导力理论，对领导实践也是有益的。     

项目领导力培育问题研究

成功的项目,70%—90%靠领导力,10%—30%靠管理。复杂自适应项目组织具有主动性、智能学习性、适应性、协调性与合作性,项目组织实现上述特性的能力是项目领导力的重要内容,可归纳为三种层次的项目领导力,即成员自主决策执行力、项目组织适应力和项目组织凝聚力。可采取以下策略培育项目领导力:第一,注重项目组织成员的个人需求,倡导多样性的激励方式;第二,调整转变领导方式,将组织成员当成服务对象,促进项目组织成员积极性、能动性的提高;第三,围绕增强凝聚力、提升项目领导力建设项目文化。     

基于个性化考核与民主评价的领导力评估方法研究

知识经济时代对领导力及其建设提出了更高的要求，领导力评估是领导力建设的前提条件。本文对传统的领导力评估方法进行了回顾，发现其大多采用定性分析方法，而对评估的定量计算过程及其科学性未作详尽考证，从而常常造成管理决策的重大失误。在此基础上，笔者提出了一种新的基于个性化考核与民主评价的领导力评估方法，通过算例进行了验证并对相关结果进行了讨论。