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中共党史档案融入党史学习教育活动,可丰富教育内容,创新教育模式,增强教育的针对性和实效性。本文阐释中共党史档案融入党史学习教育的价值,探讨中共党史档案融入党史学习教育的路径,提出保障中共党史档案融入党史学习教育的建议。 相似文献
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一、学习目的和要求１．《中共党史》概况。中共党史是研究中国共产党的历史发展及其领导中国革命、建设和改革的历史进程，探索并揭示其规律的一门科学。《中共党史》一书按照党的历史发展过程，将党史划分为２个阶段、１０个时期，共１０章内容。第一阶段１～５章是新民主主义革命阶段，包括党的创建、大革命、土地革命、抗日战争、解放战争，共５个时期；第二阶段６～１０章是社会主义革命和社会主义建设阶段，包括社会主义改造、全面建设社会主义、文化大革命、伟大的历史转折、社会主义现代化建设，共５个时期。２． 学习《中… 相似文献
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一、学习目的与要求 中共党史是研究中国共产党的历史发展及其领导中国革命、建设和改革的历史进程，探索并揭示其规律性的一门科学。《中共党史》一书按照党的历史发展过程将党史划分为两大阶段、十个时期，共十章内容。第一大阶段是新民主主义革命阶段（第一章至第五章），包括党的创建时期、大革命时期、土地革命战争时期、抗日战争时期、解放战争时期共五个时期；第二大阶段是社会主义革命和社会主义建设阶段（第六章至第十章），包括基本完成社会主义改造时期、开始全面建设社会主义时期、“文化大革命”时期、伟大的历史转折时期、社… 相似文献
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一、基本内容和学习要求《中共党史新编》一书，依据党的历史发展的阶段性划分为十章。其中第一至第五章是新民主主义革命阶段的党史，第六至第十章是社会主义革命和社会主义建设阶段的党史。新民主主义革命阶段：1．中国共产党的创立进入半殖民地半封建社会以后，中国农民阶级和资产阶级进行的多次挽救民族危亡的斗争都相继失败，中国近代社会经济政治的发展，迫切要求一个新型的无产阶级政党出现。工人阶级的成长壮大，五四运动后马克思主义广泛传播并在知识分子的桥梁作用下与工人运动相结合，终于在1921年7月产生了中国共产党。中共二大… 相似文献
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现在,不仅在社会上有些人对党史这门学科有些不正确的看法,就是在党校,也有些学员学习党史的积极性不太高,原因是多方面的,但根本原因是对党史缺乏深刻的正确认识。为此,亟需明确如下几个问题: 相似文献
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一、内容提要《中共党史新编》一书，依据党的历史发展的阶段性划分为十章。其中第一至五章是新民主主义革命阶段的党史，第六至十章是社会主义改造和社会主义建设阶段的党史。第一章申国共产党创建时期进入半殖民地半封建社会以后，中国农民阶级和资产阶级进行的多次挽救民族危亡的斗争都相继失败。中国近代社会经济政治的发展，迫切要求一个新型的无产阶级政党出现．工人阶级的成长壮大，五四运动后马克思主义广泛传播并在知识分子的桥梁作用下与工人运动相结合，终于在1921年7月产生了中国共产党。中共二大制定了反帝反封建的民主革命纲… 相似文献
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从“三个代表”重要思想提出、形成和发展，并被确立为党和国家的指导思想以来，理论界和学术界专家学者们就如何坚持“三个代表”重要思想对中共党史研究的指导作用问题提出了很好的观点和建议，为党史研究更好地结合现实和向深处发掘提供了有益的启示。坚持“三个代表”重要思想对中共党史研究的指导作用，必须首先认识清楚三个基本问题。 相似文献
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近些年来，企业与大学的合作关系在拓展研发领域、课程开发与学科共建、改进合作方式等方面都有了明显进展，并对高等教育的教学理念、学科建设、课程开发、学习方法等带来了新的变化。 相似文献
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新媒体时代对大学生党史教育的发展提出了新要求。文章通过研究，发现党史教育存在着党史教育者网络应用能力和创新教学能力不足、党史教育传播方式碎片化等问题，提出了高校要创新党史教学模式，用好课堂教学主渠道；整合党史教育资源，拓展党史教育渠道；加强舆论监督体制建设，肃清错误思潮影响；培育专业素质人才，搭建党史教育宣传平台等策略，以确保大学生党史教育取得实效。 相似文献
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任何一门学科都有自己特殊的研究对象。对外汉语教学学科的研究对象是作为第二语言或外语的汉语的学习和教学，即研究外国人学习和习得汉语的规律和相应的教学规律。因此，本文将从研究对象、学习策略等方面，阐述对外汉语学科建设的现状，推进学科建设，以提高教学水平，全面提升外汉语教学事业的发展。 相似文献
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中国共产党的历史是中华民族强大的思想给养与智慧宝库，是中华儿女获得精神动力的重要源泉。文章从历史与逻辑、思想与意识、方法与形式、探索与研究四重维度出发，通过了解党史发展的不同阶段，领会党史的精神文化意蕴，把握党史学习的有效途径，强化对党史学习的深层认识，不断深入剖析党史学习教育，以期提升开展党史学习教育工作的能力水平，让党史学习教育真正做到内化于心、外化于行。 相似文献
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一、中共党史的研究对象和时期划分中共党史研究的对象是中国共产党历史发展的整个过程。中国共产党的历史,是党日益发展壮大的历史;是党制定和执行正确的战略、策略方针,领导中国人民不断开创新篇章的历史;是马克思主义基本原理同中国实际相结合并取得伟大胜利的历史。中国共产党70多年的历史分为新民主主义革命和社会主义革命、社会主义建设两个历史阶段。新民主主义革命阶段划分为5个历史时期,即党的创立时期、大革命时期、土地革命战争时期、抗日战争时期、解放战争时期。社会主义革命和社会主义建设阶段划分为4个时期,即基本完成社会主义改造时期、开始全面建设社会主义时期、“文化大革命”时期、社会主义现代化建设新时期。 相似文献
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一、基本内容和学习要求《中共党史新编》共十章，依据党的历史发展的阶段性，可划分为两个阶段，即新民主主义革命阶段（第一章至第五章）和社会主义革命和社会主义建设阶段（第六章至第十章）。新民主主义革命阶段（一）中国共产党的创立近代中国沦为半殖民地半封建社会以后，农民阶级和资产阶级进行了一次又一次艰苦卓绝的革命斗争，试图挽救民族危亡，然而均告失败。中国近代社会政治经济的发展，迫切要求一个新型的无产阶级政党的出现。在马克思主义与中国工人运动的结合日益紧密的情况下，１９２１年７月，中共一大召开，中国共产党正… 相似文献
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1957年，我进人中国人民大学革命史专业学习，毕业后，在著名党史学家胡华指导下继续学习、研究中共党史。1977年，胡华带领党史教研室和中国革命博物馆的几位同志研究周恩来的青少年时期，并很快写出了书稿。他很想听听邓颖超对书稿的意见。经和邓颖超的秘书赵炜联系，邓大姐表示愿意看看书稿。1977年11月15日早晨，邓大姐把我叫去，谈她对书稿的意见，整整讲了一个上午。我记录了她讲的主要内容。 相似文献
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今年1月在省委党校召开了河北省党校系统党史教学备课会。会议的主要内容是学习胡绳主编的《中国共产党的七十年》。与会同志一致认为,《中国共产党的七十年》是迄今为止的一部最好的党史教材和科学论著,对我们研究党史、搞 相似文献
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胡乔木是颇钟情于中共党史文献研究与编纂工作的。他在填写有关个人履历的表格时，总称自己是党史学者。直至退居二线后他仍说：“希望有生之年，在党史方面多做一些工作。如果病倒了，这件事自然就做不成了，但只要活着，就会尽力干的。”长期的党史文献研究与编纂实践，造就了他这方面极其丰富的思想。 相似文献
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艺术学从文学之下的一级学科升为门类学科后,艺术学分为五个一级学科,不同的学科归属和特性使学科建设面临了许多新的问题,南艺最终五个一级学科在全国排名均在前十名,学科建设取得了很大成效,本文从多个方面论述艺术学科建设的创新和创建特点,分析论述了学科建设和学科发展的提升路径、方法和建设阶段的规划。 相似文献
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大学生是祖国未来发展的强大力量，大学生的理想信念对于国家建设和发展具有重要意义。在高校教育教学工作中，党史学习对于提升大学生理想信念具有重要意义。百年党史是一部丰富生动的教科书，是大学生理想信念教育的宝贵财富。党史学习融入大学生理想信念教育，对继续为高校学生打基础具有必要性，也是巩固大学生理想信念的必然要求。本文从多方面分析党史学习的重要性以及对提升大学生理想信念的内在依据和重要价值，以期为相关研究提供参考。 相似文献
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高等教育学学科建设对学校发展具有重要意义，本文以四所“985工程”大学为例，从培养目标、研究方向、专业课程三个方面对高等教育学学科建设进行比较，分析共性，归纳特色。在此基础上，提出高等教育学学科发展的相关建议。 相似文献