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童声合唱作为提高中小学音乐教育质量的有效教学方式和重要途径,已成为中小学音乐教育的内容之一。其独特魅力吸引着越来越多的孩子们。因此,在训练中寻求一种有效、恰当的教学方法便成了一线教师面临的一个实际问题。面对合唱艺术的博大精深,我们教育工作者必须不断用心去探索研究。 相似文献
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正你想建立一家伟大的公司吗?你想建立一家伟大而基业长青的公司吗?也许每个成功的创业者都曾经历这样的逐梦之旅,但不是人人都能笑到最后。也许你会被沿途缤纷的风景扰乱脚步,也许你会被巨额利润诱惑而忘记为何出发,也许你会沉溺于英雄的领导力而忽视整个组织机体的隐患……基业长青的企业是如何实现永续发展的呢?让我们听听吉姆·柯林斯的讲述。 相似文献
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身处职场,你的精神领袖可能无所不在。他们也许是伟人,亦可能是你身边一位上司、同事或朋友。精神上的感召力,并不会因一个人的权力和地位的差异而有所不同。 相似文献
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音乐是人类最古老、最具普通性和感染力的艺术形式之一,是人类文化的一种重要形态和载体。它源于大自然,发自人的内心,就在你的身边,且每时每刻都与你相伴。这门使人精神愉悦而又能从中获得美感的功课,为什么不是所有的学生都喜爱呢?长期以来,我国小学音乐教育受专业艺术教育影响,一直存在“重技轻乐”的倾向。在教学内容上,重视专业知识和技能的培养而忽视艺术感受、表现力和创造力的培养;在教学方法上,重视专业学科的规律,而忽视了小学生兴趣爱好的培养及审美认识的规律。音乐课上,往往是老师用尽力气地灌,学生似懂非懂地听。最后,就变成讲的自认为自己把音乐分析清楚,听的却是糊里糊涂,一直在门口徘徊的孩子们在其中找不到乐趣又怎么进入音乐,热爱音乐呢? 相似文献
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在新教学大纲的指引下,在素质教育的呼唤中,中小学音乐教育的核心越来越明朗和清晰,那就是——审美教育。自2000年音乐新课程改革以来,音乐课不再以传授音乐知识、音乐技能为主要目的,取而代之的是以审美教育、情感教育为核心,通过多种形式的音乐教学活动,逐渐养成健康的审美情趣,使孩子们成为热爱音乐、热爱生活的人。 相似文献
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职场风云变幻,你好不容易坐上主管或经理的宝座,却突然间被降职使用,而且还不明白原因。问问老总吧,他说这是董事会的决定,你无可奈何,又是羞辱又是悲观地看着前面的路。也许你会在心里骂道:老板瞎了眼,不走等何时;也许你会在心里发誓:肯定是业绩不出色,再加把劲;还有可能会感叹:没前途了,得过且过,或者找兼职吧。 相似文献
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在现实社会中,每个单位都有出类拔萃的人才存在。这些人也许不易驯服,也许个性突出,也许才高压主。作为一个领导者,面对这样的下属,你准备如何与他们相处呢?是削去他们的锋芒、打击他们的个性,还是 相似文献
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题记魏柳南当初也许并没有想到,他真实记录的一部书会成为各国研究界的舆论焦点。而你也许也想不到,这个起着地道中国名字、反对"中国威胁论"的先锐人物居然是一个法国人。 相似文献