高校应加强对大学生的信息素质教育

随着人类社会步入信息时代，社会各界对信息资源、信息技术和信息产业的依赖性越来越大，信息素质教育已成为国内外高等教育十分重视的热点，并被提升到提高国民素质、保证国家未来竞争优势的高度。另外随着科学技术的进步，培养学生的自主学习能力显得十分重要，信息素质教育是进行终身教育的基础，搞好信息素质教育，普及信息技术，高校责无旁贷。信息素质教育的定义信息素质(informationliteracy)是伴随着信息产业的形成而出现的概念，其内涵也是随着信息社会的需求发展而发展的。从历史上看，在20世纪70年代，一些信息科技产业比较发达的西方国家，便将传统的图书检索技能与计算机技能的综合能力称之为“informationliteracy”(有人将其译之为“信息文化”、“信息素养”、“信息素质”)，因此，所谓信息素质概念，其实就是从传统的图书检索技能演变而来的。信息素质应包括以下三个方面的内容：(1)认识和使用不同媒体的能力。如对于计算     

当代大学生信息素质教育

信息素质不仅是信息的获取、检索、表达、交流等技能,而且包括以独立学习的态度和方法,以及将信息用于解决问题,进行创新性思维的综合能力.本文阐述了大学生信息素质教育的基本内容,分析了大学生素质教育的必要性,并对今后大学生信息素质教育进行了展望.     

浅谈图书馆提高大学生信息教育素质的措施

以信息素质教育为核心,探讨了高校图书馆在信息素质教育中的作用。通过图书馆对大学生在信息意识、信息知识、信息能力等方面的教育,启发其信息意识,提高其信息素养。它是培养创新能力人才的重要手段,也是知识经济发展的需要。     

高校图书信息素质教育情况分析研究——以陕西教育学院为例

高校图书馆肩负着对学生信息素质教育的重要使命。本文介绍了陕西教育学院图书馆对学生进行信息素质教育的情况，并根据这些情况提出了简要的分析，试图探索学校信息素质教育存在的问题，提出了推广图书馆文献信息资源的理念，探讨了培养和提高学生信息素质的途径和措施。     

大学生信息素质现状及教育对策

当前大学生信息素质存在的问题包括信息意识淡薄,信息道德水准较低,等等.加强大学生信息教育,增强大学生的信息素质能提高大学生的自学能力、研究能力和创新能力.大学生信息素质教育的主要对策有开设<文献检索与利用>课,树立正确的信息道德,建立高素质的教育与管理队伍等.     

高校图书馆与大学生信息素质的培养

随着科学技术的迅猛发展,以及网络化社会的到来,大学生综合能力的高低与信息素质具有极大的关系,信息素质己经成为当前评价大学生综合能力的一项重要指标.大学生是未来社会的建设者、创造者和未来的人才,信息素质的培养对于提高他们在当前社会的生存能力具有重要的意义.而高校图书馆是培养大学生信息素质的重要阵地,信息素质教育也是图书馆学科重要项目的研究课题.     

农村中小学生信息素养养成研究

信息素养作为21世纪个人重要的能力素质,对当代学生尤其是农村中小学生尤为重要,它是学生成长与成才的能力基础,为其个人终身学习、在信息社会更好地生存和发展提供重要保障。本文从几个方面论述了如何加强农村中小学生信息素养的养成,进而推进我国的信息素养教育进程。     

谈新时期高校图书馆对大学生的信息素质教育

新时期，高校图书馆必须重视对大学生开展信息素质教育。本文首先阐述了高校图书馆大学生信息素质教育的内涵及意义，并通过对图书馆开展信息素质教育优势的分析，提出了新时期高校图书馆对当代大学生开展信息素质教育的一系列途径。     

飞机战伤抢修人员信息素质培养研究

为适应信息化战争的发展趋势和飞机战伤抢修的特点,提出了飞机战伤抢修工作需要培养复合型的抢修指挥人才、专家型的战伤评估人才和高技能型的抢修操作人才,从一般能力素质、通用信息素质和专业信息素质三个方面构建了飞机战伤抢修人才的能力素质体系,并针对部队飞机战伤抢修人员信息素质培养存在的问题,提出了加强其信息素质培养需采取的主要措施,对信息化条件下飞机战伤抢修人才培养具有指导作用。     

高职大学生信息素质教育的缺失与重建

本文分析了高职院校大学生信息素质教育存在的缺失现象,从明确信息素质教育在人才培养中的地位、科学建立高职大学生信息素质教育体系、全力构建高职大学生信息素质教育基础与环境等三个方面,探讨重建新形势下的高职大学生信息素质教育是当前高职素质教育应重视和应对的课题。     

浅议统计学教学中信息素质的培养

统计学为学生吸取更多的信息知识、进一步提高自己处理信息的能力提供了重要的途径和方法。注重统计学教学中学生信息素质的培养将有助于提高学生获取、加工和分析信息的能力,同时能够促进学生将这些能力转化为自身的思维方式和行为习惯,使学生的自身素质、综合能力得到进一步提升。     

新媒体环境下公务员媒介素养的能力提升研究

在新媒体日渐发展的今天,公务员的媒介素质不仅仅是局限于日常事务的处理,还包含了如何正确面对媒体,如何有效引导舆论的要求,这已经是每一位公务员所必须具备的素质了,也是其执行力和工作能力的具体体现。这就要求公务员具有三方面的能力:一是善于运用媒体信息;二是善于同媒体人进行对话;三是善于与媒体打交道。这就对公务员提出了新的要求:不仅要满足公众的知情权,而且还要促进政府决策透明,构建政府和媒体之间专业化、规范化的合作关系。     

浅述我国公务员职业化塑造

21世纪是知识经济时代,经济全球化及世界一体化的新格局对政府能力提出了新的挑战。公务员是政府职能的履行者和政府权威的体现者,其综合能力素质的提升直接影响着政府能力的增强及国际地位的提高。公务员职业化塑造是提高公务员素质、转变政府职能、实现人民当家作主的主人翁地位及提升我国国际竞争力的必要手段。本文以分析公务员职业化塑造的必要性为切入点．全方位探寻实现公务员职业化塑造的路径选择。     

互联网时代下高校信息素质教育现状分析

随着互联网的迅猛发展,人们获得信息的渠道也越来越多,实现了古人的"足不出户闻天下事"的美好愿望。虽然获取信息的途径多了,但人们也需要提高信息分析能力,获取对自己有用的信息。本文对高校学子进行调查,对高校信息素质教育现状进行分析,提出解决的方案。     

提高图书馆信息技术部人员素养探究

本文主要对当前图书馆信息技术部的人员素质方面进行了探讨,研究了图书馆信息技术部人员现状和存在的问题,对图书馆信息技术部的人与全面素质的培养提出了相关的建议。     

论青少年信息能力的培养

网络信息的迅猛发展,强烈地冲击着青少年思想、文化、道德和价值观等方面的教育.加强对青少年信息能力的培养,增强他们筛选、驾驭信息的能力,是当前青少年教育工作中亟待解决的一个重要问题.     

国外信息素养教育对我国高校信息素养教育的启示

通过对国外信息素养教育的内涵发展和特点的分析,针对我国信息素养教育存在的问题,探讨了在当前新形势下国外信息素质教育对我国高校信息素养教育的启发,并对我国高校信息素养教育改革提出若干建议。     

网络环境下高职生信息素养的培养

介绍了现代网络教育技术的发展、应用及存在的问题,主要从信息知识、信息能力、信息观念和信息道德四个方面阐述了信息素养的内涵,明确了高职教育信息素养培养的意义,分析了培养高职生信息素养的有效途径,同时明确目前信息素养教育急需解决的问题,从一定程度上对培养现代的信息素养起着积极的作用。     

浅谈技校计算机专业学生信息素养的培养

当今社会是一个信息多元化社会.信息化教育已经成为学校素质教育的重要组成部分,所以信息素养也成为评价学生素质的重要内容.那么,面对素质参差不齐的技校计算机专业学生,如何培养他们的信息素养呢? 许多以技能培养为主的技校计算机专业的学生,计算机专业技能掌握得相当好,可不少人在信息素养方面却十分欠缺.     

试论高职大学生信息能力的培养

本文针对当前高等职业院校大学生信息能力方面存在的问题,提出应通过发挥课堂主渠道作用和广泛开展信息活动的方法,来提高大学生的信息意识和信息能力.