对规范企业继续教育体系的思考

国务院“关于《中国教育改革和发展纲要》的实施意见”要求,大力发展以岗位培训及继续教育为重点的成人教育,逐步建立规范化的继续教育制度,努力为各行各业培养造就大批适应我国社会主义市场经济和社会发展需求的骨干人才。企业是继续教育的主战场,笔者就如何规范企业继续教育体系,逐步实行规范化继续教育制度,提出初步构想。     

浅析开展继续教育的重要因素

继续教育自80年代引入我国以来,受到党和政府的关怀和重视,把教育事业提高到经济发展战略的首要位置。指出:“必须下极大的力量,通过各种途径,加强对劳动者的在职教育和继续教育”。在《中国教育改革的发展纲要》中明确指出:把大力开展岗位培训和继续教育作为成人教育的重点。目前继续教育在全国已初步形成了国家宏观调控,地方全面管理,企事业等部门具体     

对我国成人教育的几点思考

改革开放二十年来,成人高等教育为现代化建设培养了大批应用型人才的同时,自身也得到空前发展.特别是随着知识经济的来临和科教兴国战略的实施,以及终身教育、继续教育、岗位培训等多种成人教育形式日益受到人们的广泛重视,为成人教育事业的进一步发展开辟了更加广阔的空间.本文从合理配置成人教育资源、规范化管理以及大力发展职业技术教育等几个方面阐述一下个人观点.     

继续教育书目指南编制及实施研究

继续教育是现代教育的最高层次,它的教育手段随着现代科技的不断进步有很大发展,形式多种多样,除了采取传统教育的面授教学外,还有电视、广播、录像、刊授、自学等各种学习途径。我局为做好继续教育登记制度试点工作,编制了《继续教育书目指南》,在探索专业技术干部继续教育的方式上取得了一定的经验,为有目的的自学,完成规定的学     

建立企业继续教育制度 提高专业技术人员整体素质

1996年全国人事培训教育工作会议指出:必须把继续教育作为推进整体性人才资源开发的重点工作来抓。本文拟就此命题探讨建立企业继续教育制度,提高专业技术人员整体素质的问题。一、建立企业继续教育制度的必要性 1、企业继续教育发展历史表明,应尽快地解决制度化的问题。我国继续教育事业发展的一大特点,是企业最早参与这项事业,并且一直是主战场。从一些大中型企业的实践情况看,他们对继续教育的需求是强烈的,动力是稳定的,办学积极性较     

关于大中型企业专业技术人员岗位培训制度实施问题的研究

岗位培训制度的建立,为岗位培训工作的开展提供了总体设计和政策保证。岗位培训制度的实施,就是按照总体设计组织施工,使制度的各项要求得以落实,以实现岗位培训的最终目的和总体功能。从过去的经验和现实的情况来看,实施专业技术人员培训进修制度,应解决好以下几个问题。     

新形势下企业开展继续教育的探索

继续教育是一种终身教育的新型教育模式,是我国成人教育的发展方向和重点。1995年我国颁布了第一个全国性继续教育法规——《全国专业技术人员继续教育暂行规定),明确了我国对专业技术人员实行继续教育的制度。在当前企业面对各种困难的情况下,如何大力开展继续教育,实施继续教育法规,落实“科教兴国”的战略方针,应当引起广大企业及从事成人教育的同志们密切关注。本文结合我院十年来,实现面向企业开展继续教育的一些做法和体会进行探讨。     

继续教育源流探析

继续教育不是无源之水、无本之木,它有一个发生、发展、提高、创新的历史过程。继续教育作为一个领域,一个实施形态只有近百年的历史,而继续教育的思想却渊远流长。随着人类社会的进步,继续教育从思想萌芽演化为实践活动、形成制度,以至于今天终生教育的理念深入人心,成为人类社会新的追求目标,这正是继续教育思想的涓涓源泉不断浇灌的结果。 一、继续教育思想的早期萌芽 劳动不仅创造了人,同时也创造了教育,继续教育的思想火花在人们的社会实践中不断得到升华。即使在最封闭、最沉滞的社会里,继续教育的思想和行为也必然与人类求…     

市场呼唤继续教育

二十世纪九十年代在我国历史进程中将是一个非常关键的时期,这一时期要实现我国现代化建设的第二步战略目标,同时面对国际间日益激烈的科技竞争和人才竞争,继续教育则越来越显示出它是一项影响深远的伟大事业。 西方各国重视继续教育 在西方和发达的资本主义国家,都把继续教育看得至关重要,早在二次世界大战时期美国就提出了继续工程教育的口号.并开始对工程技术人员进行培训。战后,继续工程教育先后在美、苏、英、日、法、德等国家发展起来,到七十年代已非常盛行,这些国家接受继续教育的人数比例高达80％以上. 在美国一些学会有比较严格的证书制度,如化学学会规定证书有效期为三年,若在三年中继续教育少于300小时,就不具备发给工程师证书的资格。美国对医生的继续教育有更严格的规定,每年必须进行25小时以上与治疗直接有关的课程,否则不能发给营业执照.美国继续教育形式多样,教学内容强调新颖性、科学性和实用性,教学手段不断现代化,录相教学相当普遍。美国无线电公司技术优异,中心就有价值200万美     

继续教育在人力资源管理中的作用探讨

人力资源是国民经济发展的重要资源之一,有效发展继续教育是人力资源开发的重要手段,继续教育能够教授新知识、新技能,激发人的创新能力,当今社会,人力资源状况已成为决定一个国家或地区竞争力的关键因素.人力资源的开发途径主要是教育.基于此,主要从继续教育是加快人力资源开发的重要手段和工具,继续教育能够提高人力资源管理水平等方面进行论述,总结出通过继续教育提高人力资源开发的途径.     

德国继续教育的改革趋势

在德国,除初级教育、中级教育和高级教育外,继续教育是教育事业中享有平等权利的一部分。每年都有2500万人参加继续教育活动,占职工总数的81％,从事继续教育授课的专职人员7000人,兼职及自由工作人员60万。就参加人数而论,继续教育是德国最大的教育领域。随着高新技术的突飞猛进和现代经济的迅速发展,德国继续教育呈现出下列趋势。     

关于随中国科协继续教育考察团赴德国考察的报告

为学习借鉴发达国家继续教育的经验，推动我国继续教育工作的发展，经批准，中国科协组织部分协会的有关人员于２０００年６月２５日至７月７日赴德国考察继续教育情况。考察团由中国兵工学会、电气工程师进修学院、中国地质学会、中华医学会、中国继续工程教育协会、天津科技进修学院、中国腐蚀与防护学会主管继续教育工作的领导、学者、专家和管理干部组成，共８人，团长由兵工学会秘书长赵耀奎同志担任。代表团就联邦德国有关继续教育的政策、法律、体制、运行机制、做法等情况进行了访问、考察、交流，听取了政府主管部门、大学、职业学…     

河北钟祥市实行聘用制干部持证上岗制度

去年以来,湖北省钟祥市人事局不断深化干部人事制度改革,大胆在机关、企事业单位中实行聘用制干部持证上岗制度。对根据工作佑要,经考核确定为聘用对象的,首先集中到市委党校培训,成绩合格的,发给岗位培训合格证。然后,对批准为聘用制干部的,发给聘用制干部证书。到目前为止,全市共颁发岗位培训合格证1000多人,聘用制干部证书近千人.河北钟祥市实行聘用制干部持证上岗制度@陆启庆     

加入WTO后高校继续教育深化改革的思考

继续教育是提高在职专业技术人员整体素质的必由之路,是加速科技进步使科技成果迅速转化为生产力的重要途径之一。继续教育做为一种教育形式,她已成为高等教育的重要组成部分。随着我国加入WTO和科教战略的实施,要提高高校继续教育的质量和效益,使继续教育深入发展,适应科技、经济社会发展的需要。 一、建立教育立法机制。 完善继续教育管理体制     

我国继续教育面临的形势与问题

继续教育是为适应现代社会科技、经济高度发展发达的需要,落实终身教育教育理念而出现一种教育活动。作为发展中国家,我国政府历来十分重视继续教育,不仅制定相关的政策法规来指导继续教育,而且还不时通过召开各种会议来推动继续教育。继续教育在国家的指引、社会的推动、竞争的压力下,与时俱进,不断深入发展。但我国继续教育目前面临新的形势,存在不少问题,需进行深刻反思。     

试论文博专业技术人员的继续教育

传统教育和继续教育是培养人才的两条重要途径,两者互相依存、互相渗透、互相补充、互相促进。继续教育是对传统教育的延续和发展,是提高文博专业人员和管理人员的适应能力和业务水平的追加教育。继续教育是培养和造就文博专业人才和管理人才的重要途径。因此,首先认清对文博专业人员继续教育的紧迫感,加强对文博专业技术     

世纪之交的企业继续教育任务与对策

实现“两个根本转变”,发展市场经济,必须依靠科技进步和人员素质的提高,为企业继续教育提供了有利机遇。以“三个面向”为目标,改革和发展企业继续教育,努力把继续教育工作全面推向二十一世纪,是摆在企业继续教育面前的一项艰巨任务。完成这一使命,必须在总结继承的基础上改革与发展。即在认真总结和继承过去继续教育成绩与经验的基础上,对企业继续教育的组织机构、运行机制、管理手段和教育的方式、方法、途径、内容进行彻底地改革,把企业继续教育工作推     

对高校继续教育的几点思考

继续教育作为一种新兴的教育事业,在我国开展的时间还不长。在高等学校,继续教育如何在地位与作用、教育资源的配置与使用、教学的组织与实施等方面,处理好与学历教育的关系,以实现大力发展,满足经济社会发展、科学技术进步对继续教育日益增长的需要,是一个值得重视的问题。 一、在所处地位与作用上,应与学历教育同等看待,把大力发展继续教育作为一项紧迫任务 随着高等教育的不断发展,高等学校已具有人才培养、科学研究和社会服务三大职能,高等学校特别是研究型大学在承担本科生教育、研究生教育的同时,还应开展继续教育。高等学…     

21世纪人才继续教育以及对社会发展的再适应

展望21世纪,世界将进入一个空前的、全球规模的经济和科技激烈竞争的时代。国际间的激烈竞争,说到底是综合国力的竞争,关键是科学技术的竞争,是人才的竞争,是人的素质的竞争,是培训教育的竞争。面对这场竞争,各国政府纷纷制定人才开发与经济、社会发展相适应的人才继续教育制度,而人才继续教育与社会发展相适应显得尤其重要。     

继续教育在建设和谐社会中的作用

党的十六届四中全会的决定中明确提出了建设社会主义和谐社会,这一提法全面解析体现出越来越明显的以人为本和全面发展的倾向,也为我们所从事的继续教育事业提供了新的发展机遇,指明了更宽的发展路径。继续教育是对接受继续教育者的知识、技能进行增新、补充、拓展和提高的教育,继续教育的教育对象是人民,它在构建社会主义和谐社会进程中所能起到的作用归根结底落实在对人的培养和教育上,体现在对社会主义社会公民各方面素质的提高上。继续教育在构建社会主义和谐社会的进程中大有可为,也应该大有作为。