英语关系代词的惯用

关系代词是代表前述的名词或代词的用语,同时连接着一个句子(主从复合句)的两部分。凡是引导定语从句和主句发生关系的词,叫做关系代词。关系代词既代表而又为它所修饰的那个词(名词或代词),叫做这个关系代词的先行词。关系代词主要的有以下四个:who, which, that, what. 它们的人称、数、格的变化如下:     

试谈俄语改句的方法

什么是改句?所谓改句就是按一定的语意和语法规则把原句改换成另一个同义的句子.改句是对语言知识进行综合训练的一种方法,它在词汇教学、口语教学、句型教学和课文教学中得到广泛地运用.学习和掌握改句方法对提高外语水平十分重要,它有助于提高词语辨析能力,丰富语言知识;它有助于提高综合运用语言知识的能力,熟练掌握语言技能;它有助于提高对句型变化语法规则的认识,丰富表达口笔语的能力.俄语是一种屈折语.词汇丰富、表达手段灵活,句子结构形式多彩,只要掌握词、词组、短语彼此之间在语意上和结构上的相应联系和表达手段,并按照句子替转规则,(删节、增添、代替、挪动和邻接)就可能转化为同义形式.例如:名词表示散步的人们,它是形动调转化来的,它兼有动词和形容词的语法特征.该名词的语义结构与从句结构很相似,它们彼此可以转化.作为名词可分解扩展为同义的从属部分:…或…类似的词还很多,如出席者,送行的人,休假者,迎接的人们,这些词都可以通过自身内部形式借助语法手段改变词的结构组成意义相同的从属部分.     

「名词デイル句」浅析

文章通过对例句的分析,指出「名词デイル句」是动词句,在句型中对主语和名词有严格的限制,主语一般必须是人,同时「名词デイル句」中的名词必须有可维持性或者可变化性,一般多为人称身份词。只是如果与表示“心情”、“愿望”等语句共现时,该句型对名词的限制性则有所降低,只要句子层面体现出变化性或者状态维持性,句子即可成立。     

论英语名词定语

论英语名词定语吴念从总体上看，现代英语是一种分析性语言，它的句法关系，即句子中词与词之间的关系主要是由功能词以及词序来表示的。所以词序对于句子意义至关重要。在英语里名词的单个修饰词一般都置于该名词之前，作为前置修饰语。这种情况最为明显和常见的莫过于形...     

英汉介词比较与翻译

英汉介词比较与翻译徐锦凤，刘树阁英语和汉语中的介词是一种虚词，不能单独使用，常和名词或相当于名词的词或词组连用组成介词短语在句子中作某种成分，英语中，介词虽然是一种封闭的词类，数目有限，但使用非常频繁。它可以和名词、代词等构成介词短语作各种不同的句子...     

谈谈“被”的语法功能

“被”在现代汉语中是个廉类词。当“被”作“被子”的意思讲时,它是名词,如“单被”、“棉被”、被子”;当“被”作“蒙受”的时候讲时,它是动词,如“被难”;当“被”不表示什么词汇意义而出现在句子中时,它是虚词。“被”作名词和动词,在现代汉语中已不突出。“被”作名词解时,多不单用,而     

论代词it在句中的特殊功能

代词it在句子中的功能极其繁多,它远远超出了代替句中或上文中已经出现过的名词或名词词组等这一使用范畴。根据它在句中所起的语法作用及所表示的词汇意义,我们可以把它归纳为下面三种情况。 (一) it作为人称代词的使用; (二) it作为无人称代词的使用; (三) it在句子中并无具体的事物可指,它本身在句子中没有任何独立的词汇意义,它只作虚构的句子成份,it与其他词一起构成固定词组或句型。     

谈语文课中的句子教学

句子是由字、词按照一定的语法规则、逻辑形式、修辞手段组合构成的 ,它是字、词、语法、逻辑、修辞等语文知识综合运用的产物。抓好句子教学 ,对学生提高阅读能力 ,写作能力 ,分析问题和理解问题的能力都有一定的帮助。下面试就自己在教学实践中的体会 ,对语文课中的句子教学问题谈些粗浅的看法。一篇课文多则几百句 ,少的也有十几句 ,一个句子长的可达几百字 ,短的也有十多个字。如果在语文课中句句都讲 ,时间不允许 ,也没有必要 ;统统不讲也不行 ;粗略讲一下收效也不大 ,所以在语文课中的句子教学必须做到少而精 ,要有计划 ,有目的地从各…     

提高你的英语表达能力：there be相关句式

There引导的句子是一种倒装句，表示事物的存在。在therebe句型中，there为引导词，无明显的词义，动词“be”表示“有”或“存在”的意思，主语（名词）在谓语动词be的后面，谓语be的形式随主语的单复数变化而变化。     

论藏语结构助词

藏语(拉萨话)中的结构助词主要有?(?或?),?(?或?),?(?),?等,其主要功能是表示名词、代词或短语在句子中的地位和作用。它们是句子结构重要而明显的标志。 藏语同一个结构助词有的有两种语音形式,一种是自成音节的,如?[ki?]?[ki?]?[la?],一种是不自成音节的,由词或短语的末一个音节发生相应的语音变化,如a变ε、o     

析英语名词的复数所表达的概念

英语中名词的复数形式一般都表示复数的概念 ,但有些名词虽以复数形式出现 ,却没有复数的概念。在理解和翻译这些带有名词复数的句子时 ,很多学生难免会出错。但如果我们认真归纳、总结也就不难掌握了。     

介词

一、介词的定义 介词是一类虚词，用于名词或名词词组前，表示词与词之间的语义关系。介词在句子中一般不重读。     

词性与修辞

词性,是指词在语言结构中所表现出来的性质。某个词按照它所具有的语法特征应归属于某一类,这个词就具有了某一类词的词性。词性是对个别词进行归类的结果。比如“英雄”,是名词。名词,是表示人和事物的名称的。它不能够表示动作、行为或者人和事物的性质、状态,因而,一般都不能够把它当作动词或形容词来使用。比如我们可以说“他是个英雄”,但是不能够说“他英雄了”。     

使动用法和意动用法辨议

在汉语里,某词属于某一词类是比较固定的,各类词在句子中的职务也有一定的专职分工.例如名词常作主语、宾语、定语,动词常作谓语,形容词常作状语、定语等等.这种情况,古今汉语的语法情况一致.但是,在古汉语里,有些词类的用法不同于现代汉语的语法规则,产生了不同于现代汉语的变化,这种特殊的语法现象就叫词类活用.例如,“绿”是形容饲,常作定语、状语,而在“春风又绿江南岸”(王安石《泊船瓜州》)中,却临时作了谓语,带了宾语,语义也由“绿色的”转变为“使……绿”(即变绿),这就活用为动词了.     

浅析用非连词表达连词词义的用法

英语中,连词不能在句子中担任句子成分,而只起连接词与词,短语与短语以及句与句的作用.连词数量不多却很重要.出于表达的需要,有些非连词也具有连词的作用,如名词、介词、副词、定冠词及分词等.     

谈句首时地名词的句法功能

时地名词即表示时间、处所、方位的名词。由于它和一般名词不完全相同,所以语法书都把它列为名词的附类。特别是当它处于句首时,是主语,还是状语,众说纷纭。本文就这方面谈谈看法。     

浅谈前置词“B”与“Ha”的用法及区别

浅谈前置词“Ｂ”与“Ｈａ”的用法及区别雷振新前置词是不变化的词，它与名词或代词连用，说明动词、名词等，表示地点、时间等关系。前置词在句中不能单独使用，它们和名词或代词连用，而且总是放在与它连用的词前面。下面从几个方面来谈一谈”Ｂ”与“Ｈａ”在用法上的...     

主题一格

在俄语中第一格是用途最广泛的格。但是在近几年的报刊、文章中越来越多地出现第一格的一种新用法。这种用法在现行的语法教材中往往被归属于主格句或呼语一类中。这种句型的结构特点是:第一格名词十完整的句子。如:(人——这是个骄傲的称呼)。句中的第一格名词不是呼语,因为呼语的特征是用逗号和句子中其他词隔开,在意义上和其他词没有什么关系。如:而上述句子中的第一格名词在意义上和句中其他词是直接相关的。句子中的第一格也不是主格句,因为主格句只表示某一事物或状态的存在,因而能独立成句。如:     

浅论词类活用之名词活用作状语

词类活用 ,也叫实词活用。这里的“实词”主要是名词、动词、形容词和数词。活用 ,就是在句子中 ,按照一定的语言习惯而灵活地运用 ,即把经常用作甲类词的 ,临时转用作乙类词。常见的有名词活用作动词 ,形容词活用作动词 ,形容词活用作名词 ,动词活用作名词 ,数词活用作动词 ,名词活用作副词作状语等。现代汉语中 ,名词一般不能用作状语 ,状语常用副词充当。但在古代汉语中 ,名词可以作状语 ,起到副词的作用。名词活用作状语主要有以下几种 :一、人事名词用作状语古代汉语里人事名词用作状语具有表示比喻、表示对待人和事物的态度、表示处所…     

丰富多彩的彝语形容词词法

形容词是主要用来修饰名词、代词,表示人或事物的性质、状态、特征的词。任何语言中只要有名词、代词,就应该有修饰它们的形容词;并且形容词在数量上不应该少于它所修饰的名词和代词。但在以往的彝语语法著述中形容词在数量上比名词和代词少,份量也比名词和代词轻得多!本文将研究彝语有没有形容词词法,有什么样的形容词词法等问题。